少儿科学周刊(教学版)期刊
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少儿科学周刊(教学版)

Science Weekly for Children

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  • 作者: 佟淑媛
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  16-17
    摘要: 作为一名科学课教师,要切实转变观念,同时要结合科学课自身的特点,在实践中不断反思、不断探索,在实验教学中,要坚持以学生为主体,依据教材内容让学生进行观察、实验,激发学生积极主动参与的兴趣和激...
  • 作者: 章永芬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  26-27
    摘要: 九年义务教育课程标准实验教材语文第一册的写字部分的编排最突出的特点就是数量少:全册汉字要求认的是400个,而要求写的字仅100个.学生每课的习字量只有3-4个汉字,且都是按字形规律编排的笔画...
  • 作者: 徐玉琴
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  43-44
    摘要: 新课程标准更倡导师生之间、生生之间的交往互动与共同参与.实践证明学生的参与度直接影响课堂质量,许多数学知识只有通过学生的主动参与、探索,才能使他们能力得到主动发展,才能使他们真正成为知识的发...
  • 作者: 袁海英
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  57-58
    摘要:
  • 作者: 于文田
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  81
    摘要: 《科学课程标准》指出科学探究应成为科学学习的主要方式.而科学探究活动的顺利实施要有相应的主客观条件.
  • 作者: 赵九阁
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  85-86
    摘要: 教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.无论课程改革到哪一步, “有效的课堂”是我们永恒的追求.我们要在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学...
  • 作者: 贾建想
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  93
    摘要: 由于学生的认识规律是感性认识到理性认识,所以上课开始便向学生灌输抽象的学习方法是很难被小学生所接受的.即使接受了也只是机械地记忆,而不是理解,更谈不上应用.因此,学法指导的第一环节应先让学生...
  • 作者: 郭苏娅
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  98
    摘要:
  • 作者: 娜日娜
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  99
    摘要: 美术活动不仅是培养幼儿审美能力的一个重要途径,同时也赋予了幼儿主动学习和发展创造能力的机会.
  • 作者: 张玉茹
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  106-107
    摘要: 好奇心是支配学习活动的一个重要动机,其特征在很大程度上依存于外界的刺激,它对于接受外界刺激、同化外界刺激进行信息处理的学习过程来说是非常重要的.
  • 作者: 刘磊
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  109
    摘要: 体育课目的是通过学生的身心活动,在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中,锻炼学生的身体,达到增强体质的目的,促进健康成长.在体育教学过程中,他们不是消极被动的承受者,而是积极主动的参与...
  • 作者: 邱蓉
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  120-121
    摘要: 幼儿阶段随着他们生理和心理的迅速发展,他们的活动能力大大增强,知识经验也逐渐丰富,这一切都为幼儿发展创造能力提供了可能.幼儿已经有了创造能力的萌芽,又值智力发展与个性形成的重要时期,因此在幼...
  • 作者: 赵鹏
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  146
    摘要: 赞美学生就是对学生的主张、行为、思想等表示同意、欣赏,直至帮助他去完成.俗话说送人玫瑰,手有余香.在语文教学中,适时地去发现学生的闪光点,赞美学生,送出一朵朵的玫瑰之后,你将会有意想不到的收...
  • 作者: 黄华珍
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  152-153
    摘要:
  • 作者: 王丹
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  162-163
    摘要: “算”与“用”结合教学,是新课改的一个热门话题.教师在小学数学课堂中,常常把情境教学当作“算用结合”的最佳作用点.本文从情境教学的特点、使用时机、教学方法等三方面阐述了情境教学在算用结合中应...
  • 作者: 杨金娜
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  168-169
    摘要: 幼儿数学教育的重要任务之一是培养幼儿的思维能力,思维过程是思维的一个重要组成部分.本文论述了在数学教育中培养幼儿思维过程的优势,为这一任务提供了某些理论上的依据和实践中的启示,并说明了数学教...
  • 作者: 王小玉
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  184
    摘要:
  • 作者: 关学力
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  186
    摘要:
  • 作者: 梅婷
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  195
    摘要: 怎样培养幼儿的好奇心是值得家长和教育工作者深入探讨的问题.结合一则教育案例,依据教育教学实践,笔者认为可以通过巧用“不速之客”、正视幼儿的“破坏行为”、善待幼儿的提问、走出“听话教育”的误区...
  • 作者: 叶晓晨
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  200-201
    摘要: “合作学习”已走进当今课堂.合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,相对的是“个体学习”.是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相...
  • 作者: 郜凤娟
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  213
    摘要: 小学语文课本中有不少言约意博的古诗.在扫除语言障碍,了解诗文大意后,我们可引导学生发挥想像,把文字符号还原为物象,并用自己的话具体描述,在练写中”入境”,使读与写相得益彰.
  • 作者: 赵琳琳
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  227-228
    摘要:
  • 作者: 陈继铎
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  248
    摘要: 唱歌是幼儿园进行的一种艺术活动,也是幼儿园音乐教育中最基本、最主要的内容.在大量的理论学习、探索实践、经验借鉴的过程中,我深刻地感受到幼儿在音乐活动中获得的全面和谐的发展,同时也促进我在音乐...
  • 作者: 张甜甜
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  254
    摘要: 随着基础教育课程改革的不断推进,如何创新中学英语教学模式、提高中学英语教学质量逐渐成为一个重要的课题.当前我国中学英语教学存在学生学习主动性不足、课堂教学模式较僵化、学生英语实际应用能力低下...
  • 作者: 包芳燕
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  255-256
    摘要: 在课堂有限的地域和时间、空间内有效实施对学生阅读能力的培养,是初中英语教学一个比较突出的难点问题,也是当前新课改背景下初中英语课堂应该承担的一个重要任务.重视阅读材料的文化背景设计,训练学生...
  • 作者: 王玉玲
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  256-257
    摘要: 情感是小学语文教育的灵魂,它既是学习语文的手段,又是小学语文教学的目的.情感教学是一个价值不断内化的过程,教科书上陈述的价值标准,对学生来说是外在的,要变成学生信奉的内在价值,就必须重视情感...
  • 作者: 张玉敏
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  267
    摘要: 教无定法.但无论怎样教,都不能违反儿童的身心发展规律,切忌以过多的理性分析来代替感性上的认识,而要抓住儿童的特点,通过多种渠道,提供给学生充分的自主学习空间,加大训练力度,以让学生充分感受到...
  • 作者: 张蓉
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  290-291
    摘要: 一走进幼儿园,你就会被眼前的一幅幅动人的画面所吸引.建筑物上大型的儿童画壁饰,操场上、树上迎风飞舞的吊饰,活动室内生动活泼的组画……这样的幼儿园,会使未入园的幼儿充满期待,会使初入园的幼儿留...
  • 作者: 阿瓦古力·阿西木
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  293
    摘要:
  • 作者: 亓荆辉
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  321
    摘要:

少儿科学周刊(教学版)基本信息

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