少儿科学周刊(教育版)期刊
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少儿科学周刊(教育版)

Science Weekly for Children

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  • 作者: 龙超
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  242-242
    摘要:
  • 作者: 秦春梅
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  243-243,244
    摘要: 积极完成拓展和自结过程,能让我们开拓视野、增长见识、锻炼思维、涵养性情;注重知识体系完成,能让我们提纲挈领、高屋建瓴,站得高看得远,要立足于提升自我素养,从主动学习出发,扎实完成学习过程,将...
  • 作者: 张文佳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  244-244,245
    摘要: 传统的课堂教学,教师讲授、学生接受这种方式,“教”是成立的,“学”是不成立的,就人的学习而言,没别人教是可以会的,但自己不学是不行的,所以研究有效导学问题,我们得建构一种新的课堂教学模式,让...
  • 作者: 温立华
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  245-245
    摘要:
  • 作者: 郭晓敏
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  246-246,247
    摘要: 正随着小学语文新课堂教学改革的推进,各种教学思想、教学方法如雨后春笋应运而生,异彩纷呈。“121课堂教学模式”是四川杜郎口中学所应用的教学模式。所谓“121课堂教学模式”是指把40分钟课堂教...
  • 作者: 庞金
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  247-247
    摘要: 新课程的教育理念是变学生被动学习为主动学习,突出学生为主体,注重学生的发展。新课程的教育理念是变学生被动学习为主动学习,突出学生为主体,注重学生的发展。在教学过程中必须树立以学生为本的观念,...
  • 作者: 薛淑芳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  248-248,249
    摘要: “一二一”学导教学模式,少了教师“填鸭式”的讲解,多了教师重点的指引;少了学生“机械式”的学习,多了“随心所欲”的操作。真正调动了学生学习的动力,充分发挥了学生学习的主观能动性,培养了兴趣,...
  • 作者: 袁晓丽
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  249-249
    摘要: 语文教学活动是师生共同参与、交往互动的过程,阅读教学的本质就是对话。在课堂中引导学生主动参与到课堂合作探究的学习中来,与老师对话,与同学对话,与文本对话,与编者对话,形成师生互动、生生互动的...
  • 作者: 贾艳平
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  250-250
    摘要:
  • 作者: 刘玥
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  251-251,252
    摘要:
  • 作者: 岳大为
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  252-252
    摘要: 随堂欣赏课是指结合教学内容穿插进行的欣赏,也就是在进行绘画、工艺等教学的同时,插入有关大师或同龄人的作品进行欣赏,帮助学生更好地理解教学内容,提高教学效果。
  • 作者: 段卜琳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  253-253,254
    摘要: 2004年在山东等地区进行了第一批新一轮的基础教育改革,随着新课改的不断深入发展,全国各地区也纷纷进行了改革。许多学校对新课改下的教育模式进行了探究,2010年,昆明市西山区第一中学通过教学...
  • 作者: 齐鹏
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  254-254,255
    摘要:
  • 作者: 霍淑云
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  255-255,256
    摘要: 教师树立责任感和使命感,深刻认识课改的必要性,使学生学习有价值的数学,是积极主动地推进小学数学课程标准教学的前提。鉴于目前有相当多的教师读大学或中师时往往是通过被动式的应考而取得的毕业证书,...
  • 作者: 杨淑君
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  256-256,257
    摘要: 没有爱就没有教育,师爱是一种纯洁神圣的师生感情,更是一门内涵丰富、技艺精湛的艺术。把握好这门艺术,对学生充满爱心不失时机地消除学生心理障碍,用自己的一言一行塑造学生的灵魂,一定会对学生的一生...
  • 作者: 王艳娟
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  257-258
    摘要: 在探究中唤醒学生的问题意识,引导学生发现提出问题。爱因斯坦也指出:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”问题是思维的开始,在弘扬创新精神的今天,培养学生的问题意识显得尤为迫切。在整个语文...
  • 作者: 李娜
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  259-259
    摘要: 数学教师的语言应该是学生的表率。因为儿童具有很强的模仿力,教师的数学语言直接影响着学生的数学语言。所以教师的语言力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强。这就要求教师不断提高自身...
  • 作者: 魏花芳
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  260-260
    摘要: 小学语文这门课程是语文学习的基础阶段,教师要积极地培养和激发学生的学习兴趣。小学语文教学论文整个课堂是由广大学生和教师组成的,教师要时刻体现出学生的主体地位,给同学们营造一个温馨的学习环境。...
  • 作者: 潘晓燕
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  261-261
    摘要: 小学语文阅读教学应当充分调动学生主体参与,让学生从个体积累的语言习得经验出发,以读为主,在读中理解和应用语言文字,把握文章的主要内容,体验语言文字的美和其中蕴含的思想感情。小学语文教学论文本...
  • 作者: 廉丽丽
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  262-262,263
    摘要: 人的内心深处都有一种被肯定,被尊重,被赏识的需要,每个人仿佛都是为了受赏识而生存,为此,教师应尊重学生,赏识学生。用赏识的眼光和心态去批阅学生的每次作业,从中寻找点滴的闪光点,用赏识的语言进...
  • 作者: 许玉荣
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  263-263
    摘要: 自主探究是学生获取知识、形成能力的关键。数学教师在教学中要培养学生的自主探究能力和创新精神。
  • 作者: 杜慧
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  264-264
    摘要:
  • 作者: 田继红
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  265-265,266
    摘要: 在当前校园安全令人担忧的背景下,农村中学校园安全管理更是成为基层教育管理者必须实施和思考的课题。农村中学校园安全管理首先要成立安全教育共同体,提高安全责任意识度;其次要制定实施方案并加以实施...
  • 作者: 李晓丽
    发表期刊: 2014年10期
    页码:  266-266
    摘要: 前置性学习,又称为前置性小研究,是生本教育理念的一个重要表现形式。
  • 作者: 余林茂
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  1-1,31
    摘要: 作于公刘时期的《七月》,凭国风中第一长诗的美誉镌刻在诗歌艺术长廊的丰碑上。透视《七月》的对比手法,其对比的角度非常广泛,且灵活,艺术性地表达了主题。而与《七月》的题材和艺术表现手法最为关联的...
  • 作者: 徐晴华
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  2-2,3
    摘要: 作为小学美术教育,与现代信息技术的整合是美术教育发展的必然趋势。信息技术在美术教学中的运用是指以信息技术为先导,以系统论和教育技术理论为指导,根据美术学科教学规律而进行的美术学科教学改革信息...
  • 作者: 郭彦江
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  3-3
    摘要: 就如何创设快乐学习的氛围,让学生爱师、让学生乐学,想方设法打造高效课堂。
  • 作者: 李春荣
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  4-4
    摘要:
  • 作者: 韩莹婵
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  5-5
    摘要: 音乐作为幼儿园必不可少的教学活动之一,对幼儿的全面发展和基本素质培养起着举足轻重的作用。在教学活动中,教师要善于运用有效策略,强调幼儿的个性发展,注重激发培养幼儿对音乐的主动性和创造性。
  • 作者: 蒋加强
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  6-6,7
    摘要: 《数学课程标准》强调教师在教授小学生数学知识时,要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历,动手实验,将实际问题转化成数学模型并进行解释与应用。由于学生的认知水平各不相同,教师应采用不同的问...

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