陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)

SHAANXI JIAOYU

影响因子 0.1078
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月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  23
    摘要: 小学语文教学大纲中明确规定:"低年级要上好说话课,有计划地进行听说训练."根据这一要求,教师应该积极激发学生的说话兴趣,让学生想说,敢说,爱说.结合寓教于乐的教学方法,我采用以下几种方式来激...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  24
    摘要: 一、设置情境,增强口语表达意识 口语练习构成了语言学习的基础,在英语教学中占很大比重.任何有意义的言语交际活动都是在特定的情境中进行的,情境作用于人的感官,使人产生交际的动机和进行交际的心智...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  25
    摘要: 小学语文大纲指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.中高年级要重视默读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."这段话再一次强调了朗读在...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  26
    摘要: 教学上的"发现"是在教师的指导下,学生对学习中的问题通过积极思考,独立探索并自行得出结论的一种教学行为,它对于培养学生的创新精神和实践能力具有特别重要的意义.同时,在阅读教学中运用发现机制,...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  27
    摘要: 充分发掘语文教材的情感因素,有利于用美的 情感感染学生,充实他们的心灵,陶冶他们的情操, 并激发他们学习的积极性和主动性.如何发掘语文 教材的情感因素呢?
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  28
    摘要: 课堂教学要充分体现以学生为本的教育理念,要坚持"教是为了不教"的根本原则,尽量创造条件,充分挖掘学生的内在潜能,激发学习的主动性和积极性.下面谈谈我的一些做法:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  29
    摘要: 指导学生进行课外阅读是语文教学的有机组成部分,"得法于课内,得益乃至成才于课外"的大语文教学观,已被广大语文教师认同并付诸教学实践.那么如何指导学生的课外阅读,提高学生的课外阅读能力呢? 一...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  30
    摘要: 新《大纲》明确规定:"课外阅读五年制不少于100万字,六年制不少于150万字."由此可见,在语文教学体系中,课外阅读不是游离于语文教学过程之外的"点缀",更不是可有可无的环节,而是语文教学的...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  31-32
    摘要: 在过去的中小学数学教学中,数字"0"一直不属于自然数,但是现在已明确把"0"归于自然数.为什么有这样的变化?作为数学教师必须清楚.许多数学工作者都认为这仅仅是一个"规定",用数学的行话讲即"...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  33
    摘要: 小学数学是一门重要的学科,培养学生学习数学的能力尤为重要.数学学习主要培养哪些能力呢? 一、实际操作,开发智力 小学数学教学让学生不仅长知识,还要长智慧,这就要求教师坚持启发式教学.教育心理...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  34
    摘要: 一、营造教育环境,培养创新意识 创新意识是一种发现问题,积极探求的心理取向.需让学生在课堂上发现问题和 积极探求,必须给他们营造一种创新的氛围.强烈的学习兴趣是创新的先导,是探索求知的强烈内...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  35
    摘要: 长期以来,在英语教学中,教师只重视语言能力的培养,注重听、说、读、写、译五项基本技能的训练,却忽视了英语语言中所表现出来的英美文化.有些人虽然已具备了较高的英语水平,但由于缺乏必要的文化知识...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  36
    摘要: 中师政治课是培养学生科学世界观和人生观的主课堂,是思想教育的重要阵地.如何上好这门课,是政治教师应经常思考的问题.要增强政治课的教学效果,教师必须从课程本身特点入手,具备以下四种素质. 一、...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  37
    摘要: 自古以来,"美"与"善"就是一对双胞胎,密不可分.古代教育家早就要求教育应该美善结合,要符合"寓德于乐"的原则.如:孔子对《韶》的评价"尽美矣,又尽善矣."教育家蔡元培说:"以美感教育完成其...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  38-39
    摘要: 写作的重点是"写什么"和"怎么写",对高考作文而言,"写什么"比"怎么写"似乎更为重要,一旦偏离题意,很可能就功亏一篑.原因很简单,基础等级一等作文(50-41分)中第一条就是"切合题意"....
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  39
    摘要: 学生每写一篇作文,都期望老师给予肯定评价,因此,我们老师在写评语时,千万不能马虎草率,更不能出现"重做"、"离题"、"错别字多"、"欠清楚"、"不认真"等字样的评语.写评语要突出一个"情"字...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  45
    摘要: 随着素质教育和创新教育的推进,广大教育工作者日益意识到传统的师道尊严的劣根性,在教育教学实际工怍中,应该"关爱为本,友情至上,共同发展".但要正视也需要纠正一些偏见:有的教师愿意尊重自己心目...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年5期
    页码:  45
    摘要: 师生和谐相处,教育教学效果事半功倍,反之,出力不讨好,弄得一团糟.师生怎能和谐相处呢?我认为,尊重学生是关键. 尊重学生,是十分有效的教育艺术.我从陶行知先生"为违纪学生发糖"的故事中,深切...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  4-6
    摘要: 我国是世界上人口最多的国家,随着城镇化进程的加快,社会对高素质人才的大量需求,以及目前就业形势的严峻、人才竞争的异常激烈,还在中小学阶段就有越来越多望子成龙的家长通过请家教、报补习班等形式为...
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  7-8
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  9-10
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  11-12
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  12-13
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  14-15
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  16
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  17
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  18
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  19
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2003年6期
    页码:  20-21
    摘要:

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