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陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)2011年第6期出版文献
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
陕西教育(教学)
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SHAANXI JIAOYU
影响因子
0.1078
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61.
批评的“善意”与“恶意”
作者:
王淦生
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
1-1
摘要:
在我们学校召开的全体教师会上.某位领导(是否代表一级组织尚不得而知)扫视台下。训诫道:我们一些“文人”不要借此事去大做“文章”,写上些“小评论”之类的东西,否则,“我们”(看来还是有所代表的...
62.
全面实施素质教育走特色强校之路——陕西师范大学金泰丝路龙花城党校校长访谈录
作者:
张晓博 曹莉莉 杨博
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
4-5
摘要:
正值阳春三月,记者走进了位于咸阳市世纪大道上的陕西师范大学金泰丝路花城学校。这是一所充满生机与活力的现代化学校。校园环境宜人,教学设施一流,“书香校园”、“人文校园”的氛围浓厚。尤其是悬挂在...
63.
都是插图惹的祸
作者:
华秀英
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
11-11
摘要:
随着“一标多本”教材的出现,为了能够更好吸引读者的兴趣,语文教材很多课文都配备了相应精美的题图、插图。面对这些插图,老师们又是如何处理的呢?因为教师培训的关系,笔者需要经常参与听课、评课,就...
64.
走出英语情境教学误区
作者:
陆红
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
17-17
摘要:
“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。”然而,在一些公开课中我们常常发现,教师煞费苦心地创设情境,在课堂教学中只不过是“花架子”,它忽视了情境创设的...
65.
浅谈高中英语词汇教学
作者:
青长岐
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
26-26
摘要:
英语,作为一门语言课。教师如何教、如何引导学生学,这是目前每位教育教学一线工作必须回答的问题。随着信息社会的出现,教育既要传播信息,又耍培养学生摄取信息、处理信息的能力,而英语词汇教学的目的...
66.
“新课改”下的历史教学模式之尝试
作者:
石国利
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
34-34
摘要:
新课改实行以来,笔者针对这些问题:如何抓好课堂内外?如何培训小组长和高校科研小组?如何实现高校课堂等进行了反思,回顾总结了一下自己的实际工作,如下:课改实践模式:(一)如何抓好课堂内外?1....
67.
小学高年级古诗教学浅析
作者:
冯波
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
41-41
摘要:
小学古诗教学,从实践层面上看,往往以“讲读”为中心,老师在讲台上讲,学生在下面认真地记,片面化、简单化的强调“背诵”,单纯、机械化的理解只为考卷上的几句诗词,侧重指导积累,忽视了学生的自读体...
68.
语文教学中作文能力培养的一点尝试
作者:
陈厚今
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
42-42
摘要:
“教育的最终日的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感‘唤醒’。”初中语文写作教学要想走出困境,就应该努力唤醒学生的作家意识,倡导学生像作家一样去写作。一、唤醒学...
69.
浅谈如何创设良好的中职英语课堂教学
作者:
李春侠
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
44-44
摘要:
近年来,中职的生源发生显著变化,录取分数线呈明显下降趋势,学习基础普遍较差且参差不齐成为中职生源的特点。有些学生虽已进人中职学校学习,但还没有从中考失败的阴影中走出来,他们觉得前途黯淡,有做...
70.
作文评语架起沟通的桥梁
作者:
高娟芳
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
45-45
摘要:
不少人认为,语文老师的负担过重,主要就是批改作文。如果只是将学生的作文从头至尾浏览一遍,未必会浪费太多的时间,要是看完后写一些对学生有用的评语,那就得动一番脑筋了。无论是“眉批”还是“总批”...
71.
小学数学开放式教学与儿童合作能力发展
作者:
王梦青
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
47-47
摘要:
教育的开放性是教育改革与发展的重要趋势。小学数学开放式教学确立儿童为本、终身教育的思想,有益于全面提高儿童素质。小学数学开放式教学多途经地创设有利于儿童自我发展的时空,通过对教学内容的优化组...
72.
小学数学有效练习的设计
作者:
张海霞
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
58-58
摘要:
数学练习要通过改变传统的练习方式激发和调动学生学习的主动性,积极性和自觉性,注重练习的有效性,关注练习的特点和作用,充分利用合理创新的练习结构和学生喜欢的课堂练习形式,提高数学课堂练习的质量...
73.
浅谈数学归纳法的理论基础
作者:
张瑞峡
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
70-70
摘要:
数学归纳法的发现、发展到应用几乎经历了整个数学的发展历程,是一段漫长的历史。作为教师来说,仅仅具备中学数学中所涉及的知识是远远不够的。为了更好地掌握并处理中学教材,还必须了解中学中用描述法引...
74.
初中现代散文有效性教学初探
作者:
刘伟平
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
74-74
摘要:
散文教学近年来不仅是初中语文教学的一个重点,也是一个难点。长期以来,语文教学中往往忽视了学生在学习散文过程中的主观能动性以及文学审美鉴赏能力的培养,过于偏重文章结构和主题思想的剖析,偏离了语...
75.
QUTOCAD在小学数学教学中的应用
作者:
董引娣
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
77-77
摘要:
在小学数学备课中经常需要画一些图形,例如钟表、团旗、花朵等,而且需要对图形进行尺寸标注,或者拆分等。大多数老师掌握的软件是word和Windows自带的绘图板.或者是Photoshop等软件...
76.
浅谈新课改下学生创造性思维品质的培养
作者:
李正泉
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
78-78
摘要:
创造性思维是层次最高的思维阶段,它是创造力的核心。开启学生的创造潜能。培养学生的创造性恩维。既是新课改下人才培养的要求,又是当前数学教学改革的主旋律和出发点。下面从三个方面浅谈自己的数学教学...
77.
《教师报》第十三届全国教师教育教学论文大赛
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
为鼓励广大教师积极投身于教育教学研究,大力推进基础教育课程改革,大兴教研教改之风,促进教师自身素质的提高,《教师报》特举办第十三届全国教师教育教学论文大赛,现将有关事项说明如下:一、内容及要...
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