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数学教学2007年第11期出版文献
出版文献量(篇)
747
总下载数(次)
5
数学教学
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投稿
Math Teaching
数学教育刊物。交流中学数学教学经验与研究中的新问题。
主办单位:
华东师范大学
ISSN:
0488-7387
CN:
31-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海中山北路3663号
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747
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目录
1.
数形结合,突破"有理数的加法"教学难点——浅谈"有理数的加法"需要绝对值吗?
作者:
胡玲君
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
2-4
摘要:
在有理数加法教学中,不管是哪一种版本的教材,都在问题情境(通过行程问题)的基础上提炼出数学算式,然后,引导学生分析和的符号与两个加数的符号关系、和的绝对值与两个加数的绝对值的关系,进而得出有...
2.
将"小题"提升为"大题"的教学价值
作者:
黄安成
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
5-7
摘要:
数学"小题"是填空与选择两类题的统称,"大题"则是指解答题.解答数学小题最忌讳的是"小题大解",而提倡"小题巧解".
3.
初中几何图形教学
作者:
李荣
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
8-10,40
摘要:
<数学课程标准>把"空间观念"作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要学习内容.
4.
浅谈算法在中学数学中的教学
作者:
沈易
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
11-12,41
摘要:
根据课程标准,普高数学教材增加了算法的有关内容.这一举措在促进国民信息化素养不断提高的同时,有利于加深每一位学生对数学的整体认识.但作为高中数学的新增内容,如何教好算法这部分内容需要经过长时...
5.
溯源——数学学科进行德育的有效途径——课例《数列极限在面积计算中的应用》有感
作者:
施洪亮
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
13-14
摘要:
2007年4月,在"全国现代学校学科德育和德育课程化探索研讨"期间,笔者上了<数列极限在面积计算中的应用>(教学设计附后)的一堂课,对如何落实数学学科德育进行了一次探索.
6.
数学日记教育功能的实践探索
作者:
陈玉英
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
15-17
摘要:
作为一种新兴的数学学习方式,数学日记的教育价值已逐渐被国内外数学教育工作者所认识.如美国学者R.Borasi与B.J.Rose在对大学一年级23名学生进行了一项有关数学日记教育价值的实验研究...
7.
三管齐下教学函数奇偶性
作者:
王文清
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
17-18,1
摘要:
函数的奇偶性是函数的一个重要性质.为此,在进行教学时,要不惜"适当操作","适时关注","适度渗透"三管齐下.具体为:
8.
一道试题引出圆锥曲线一个有趣的向量性质
作者:
林新建
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
19-20
摘要:
2007年福建省高考理科第20题为:如图1,已知点F(1,0),直线l:x=-1,P为平面上的动点,过P作直线l的垂线,垂足为Q.且(→QP)·(→QF)=(→FP)·(→FQ).
9.
"好线"的本质探究及其推广
作者:
彭翕成
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
20-21
摘要:
<数学教学>(2007年第1期)刊登的文[1]列举了几个很有特色的探索性题目,其中例1中的"好线"引起了笔者的兴趣.文[1]中的"好线",指的是能够平分四边形面积的直线.
10.
研究一个面积问题——高一数学探究性学习一例
作者:
徐永康
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
22-24,7
摘要:
河北省2002年一道中考试题讨论了如下的面积问题,即在水平方向边长均为a,竖直方向边长均为b的几个矩形中,分别作一条连结对边的线段、折线段或曲线段,如图1中(1)、(2)、(3)所示,分别将...
11.
引导学生合情推理的一个圆锥曲线范例
作者:
郑日锋
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
25-27
摘要:
合情推理就是人们根据已有的知识经验,在情感的影响下,运用观察、实验、归纳、类比、联想、直觉等非演绎的(或非完全演绎的)思维形式,构造出关于合乎情理的认知过程.牛顿曾说:"没有大胆的猜想,就做...
12.
由一个不等式引发从简单处入手处理猜想
作者:
万家练
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
27-28
摘要:
安振平先生读了华南师范大学<中学数学研究>2006年第5期上单墫先生的文章<化简,不要化繁>后,从中受到启发写出了饶有趣味的<一个不等式的化简>(文[1])一文.文末提出了一个猜想:
13.
对无理函数最值问题解法的改进
作者:
张国治 王平
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
29-30
摘要:
<数学教学>2006年第11期<用→a·→b≤|→a||→b|解两类无理函数最值问题>一文(以下简称文[1])构造向量给出两类于理函数最大值的求法.
14.
换一对法向量,再求二面角
作者:
干志华
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
30-32
摘要:
利用法向量求二面角时,两半平面的法向量所成角与二面角"相等"或"互补",如何取舍?没有既方便又严谨的判别方法.有些教科书[1]上只是"结合图"观察决定取"锐角"或"钝角",有违数学的严密性.
15.
封闭二次曲线内接四边形的面积最值问题
作者:
田富德
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
33-34
摘要:
文[1]讨论了封闭二次曲线(圆、椭圆)的内接三角形的面积最大问题.本文将类比讨论封闭二次曲线(圆、椭圆)的内接四边形的面积最大问题.
16.
线性规划方法的应用
作者:
石玉明 袁桐
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
34-35,45
摘要:
二元线性规划内容,已经在中学教材中出现了近十年,我们反解决问题的方法称之为"线性规划方法".
17.
<em>2007</em>年高考全国卷Ⅱ第22题的推广探究
作者:
张必平
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
36-37
摘要:
一、图示一道高考压轴题引发的疑问 2007年高考全国卷Ⅱ理科第22题是:已知函数f(x)=x3-x.
18.
由一道高考试题所想到的
作者:
胡卫祖
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
38-39
摘要:
2006年高考全国卷I第11题是一道很有价值的问题,值得探究.原题如下:
19.
<em>2007</em>年数学高考山东(理)第22(Ⅲ)题的巧证
作者:
马英济
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
39-40
摘要:
今年山东省高考数学试题与往年相比,"相对稳定、适度创新".体现了数学新课程的理念,发挥高考试题的导向作用.
20.
一道高考概率题的两种简单解法
作者:
汤玉刚
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
41
摘要:
2007年高考数学理科(全国卷)第18题: 从某批产品中,有放回的抽取产品两次,第次随机抽取1件.
21.
一道向量高考题的源与流
作者:
朱永厂
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
42-43,封底
摘要:
在高三一轮复习课上,我向学生展示了2006年湖南高考理科第16题:"如图1,OM//AB,点P在由射线OM、线段OB及AB的延长线围成的区域内(不含边界)运动,且→OP=x→OA+y→OB,...
22.
对"数学思维能力"的再思考——阅<em>2007</em>年浙江高考数学(理)试卷的启示
作者:
方建成
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
44-45
摘要:
回顾历史,1963年数学大纲首次提出培养"三大能力",到1978年又增加了"逐步培养学生分析问题,解决问题的能力",2002年又将原"逻辑思维能力"改为"数学思维能力".
23.
习题课要讲究结构
作者:
陈永明
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
46,封底
摘要:
H老师的一次函数习题课很吸引人. 她事先准备了一些小纸条,随着课的深入,将这些纸条用粘纸逐一贴在黑板上.黑板上左侧的纸条写的是题目的条件,右侧的纸条是题目的要求.要求比较简单,就是"求一次...
24.
"最美数学定理"的几次评选
作者:
李俊 薛丽莉
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
47-48
摘要:
孔子曰"知之者不如好知者,好知者不如乐知者".了解一件事的人不如喜欢一件事的人,喜欢一件事的人不如以视这件事为乐趣的人.
25.
数独——日渐流行的数学游戏
作者:
章文
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
49,48
摘要:
数独与我为古老的数字游戏"九宫格"很相似,只不过数独拼图是九宫格(即3×3格高)的正方形,第一格又细分为一个小九宫格.
26.
中国数学教育的软肋——高中空转——冯祖鸣老师等访谈录
作者:
张奠宙
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
封2-1
摘要:
时间:2007年8月29日. 秀生学校更多) 地点:美国新罕布什尔州冯祖鸣老师寓所. 谈话人:冯祖鸣:毕业于北京大学.国际数学奥林匹克美国代表团领队.美国新罕布什尔州EXECTER中学教...
27.
好的就是传统
作者:
张奠宙 赵小平
刊名:
数学教学
发表期刊:
2007年11期
页码: 
封底
摘要:
"好的就是传统".这是<文汇报>9月19日一则短评的标题.在教育圈呆久了,听惯了一些改革家对传统的批判.
数学教学基本信息
刊名
数学教学
主编
赵小平
曾用名
主办单位
华东师范大学
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
0488-7387
CN
31-1024/G4
邮编
200062
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