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数理化学习(教育理论)2011年出版文献
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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871. 多媒体技术在化学微观教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 对于初中生而言,微观世界相关知识都感到比较抽象、难于理解.常规教学通常用挂图或投影片、模型等媒体,缺乏直观的效果.而教学中借助多媒体课件变小为大,变静为动,把微观粒子扩大为宏观的示意图像,用...
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872. 注重新课引入提升初中数学教学效益刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要：
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873. 激发数学学习兴趣培养数学学习能力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 初中数学教师要运用新的教学理念,改进学生学习行为,实现教师和学生平等对话,让学生成为学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者.初中数学教学提倡学生参与、自主、合作、探究式学习,激发学生学习...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在新课程深入实施的今天,培养学生良好应用能力,解答现实问题,已成为数学学科问题教学的重要目标.本文作者结合新课程纲要改革要求,就初中数学教学中,如何开展学生数学应用能力培养,从三个方面进行了...
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875. 物理教学中问题探究法的实施注意点刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新课程标准大力提倡探究性学习.在十多年的教学过程中,我采用的较多的教学方法是问题探究式教学,实施下来觉得行之有效.问题探究式教学旨在培养学生分析问题、解决问题,及发现问题、提出问题的能力,从...
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876. 合作学习在初中数学教学中的作用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 合作教学作为一种新课改提倡的教学方法,是一种十分有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式,它能充分体现学生在学习中的主体地位,把个人之间的竞争变为小组间的竞争,培养学生的合作精神和团结意识,...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在初中数学教学实践中,贯彻落实新课改精神,要从创设情境、培养情感、改进方法等方面入手,不断激发学生学习兴趣、催生学生学习情感,提高数学教学效率.本文从四个方面阐述新课程背景下初中教学的发展和...
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878. 激活数学课堂让学生活学活用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 初中数学教师要努力激活数学课堂,让学生成为学习的主人,创设平等、合作、理解、倾听、赏识的氛围；将课堂还给学生,努力创设爱的课堂,和谐自主创造性的氛围；将生活融入到课堂教学中,并让学生用数学知...
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879. 如何提高物理实验教学的有效性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要：
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880. 培养学生数学创新思维能力的几点做法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要：
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881. 加强初中物理实验教学探微刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 实验是物理教学的主要手段,也是培养学生科学素养、提高解决实际问题能力的重要措施.物理教学离不开实验,加强实验教学、提高学生的实验能力是新课改的要求,初中物理新课程教学中,如何加强实验教学作阐...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要：
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883. 实施绿色化学实验渗透环境保护意识刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 通过对现有的一些化学实验进行了绿色设计,解决了实验带来的环境污染问题,在潜移默化中对学生进行有效的环保教育,增强了学生的环保意识,明确了“绿色”是新时代化学实验教学的指导思想.
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884. 上好高中物理活动课提高学生科学素养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 科学素养是影响到一个国家综合国力的重要因素,教师要认识到物理活动课对于提高学生科学素养的重要性,通过物理活动课有目标,有计划地,循序渐进地提高学生的科学素质,切实有效地提高学生的科学素养.
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885. 培养学生动手操作的几点探索刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要：
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886. 浅谈如何提高职校生的数学学习成绩刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学是各门学科的基础,对职校学生而言学好数学尤其重要.因此职校数学教师在数学教学中必须树立科学的教学理念,改进教学方法,培养学生的思维能力,充分提高学生的数学成绩.
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887. 浅谈职业高中数学教学中创新教学理念刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着社会的变迁和发展,各种信息、知识和技能的发展更是翻天覆地,教师传统的授业解惑的“教”已经远远不能满足人们对变化的知识信息的需求.国家进行教育新课程标准的改革,要求帮助学生建立起自主、探究...
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888. 职业高中化学教学的课堂行为探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 化学被许多教师认为是理科中的文科内容,因为相对于其他学科来讲,高中化学具有内容多、知识碎的特点,大多知识都是实验结论,学生不能探究其所以然,只能是当做结论强行记住.我们必须根据高中化学的这些...
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889. 让数学课堂教学插上创新的翅膀刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在小学数学教学中培养学生的创新意识,能优化课堂教学,使每一位学生的创新潜能充分发展.要成功发掘学生的创造潜能,就必须创新情境,鼓励质疑,唤起学生创新意识；营造氛围,鼓励尝试,培养学生创新能力...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “体验”作为学生领会和掌握问题解答策略的重要途径和方式,是一个逐步发展、逐步推进的循序渐进的过程.本文作者结合新课改目标要求,从初步感知、深化体验、提升实现等三个层次阐述了如何引导学生进行“...
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891. 一道积分问题的多种解法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 利用定积分的可加性,对被积函数中含有绝对值的积分问题进行转化,通过具体案例用换元法给出两种不同解法.
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892. 有效提问,成就高效数学课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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893. 例谈三角函数最值的求法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 本文结合具体的例子,总结了求三角函数的最值的几种方法,对读者求三角函数的最值带来一些帮助.
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894. 化学平衡教学中平衡常数的确定和应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新教材新增了平衡常数这个概念,平衡常数作为研究化学平衡问题的有效手段,比旧教材中的化学平衡移动原理(勒夏特列原理)更为科学具体,应用更广泛.在教学中通过化学平衡常数可以较好的突破一些化学平衡...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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896. 通过“密度”概念浅谈怎样建立物理概念刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 物理学是一门研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然学科.物理学(初中义务段)的主要任务是观察自然,进行实验,构造模型,抽象思维,建立概念,发现规律,解释自然.由于物理概念是前人对物理现象...
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897. 纠正不当学习方式的十种方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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898. 冲出对惯性的理解误区刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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899. 由一类填空题引发的教学反思刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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900. 课本的再探究,再拓展刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 纵观近几届江苏省数学高考试卷,高考试题有很多出自课本.通过对课本上例、习题的探究、拓展,可以把学生引领到课本上来,立足于课本,不至于无目的地做无用功.特别是高三最后的复习,若能深挖课本上的思...
数理化学习(教育理论)基本信息
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