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数理化学习(教育理论)2011年第9期出版文献

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数理化学习(教育理论)

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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。

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1. 益线运动中瞬时速度和加速度不能在一条直线上吗

作者：于永刚

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 5-6

摘要：
2. 初中数学学法指导

作者：俞雪强

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 6-7

摘要：
3. 函数的不单调问题的处理

作者：周祖林艾福新

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 8-9

摘要：
4. 学习复分解反应四注意

作者：周光柱朱景芳

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 10-11

摘要：从反应类型、反应条件、常见规律、常犯错误四个方面阐述了初中阶段学习复分解反应应该注意的问题.
5. 初中化学教学中环保意识的培养

作者：孙红

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 12-14

摘要：
6. 关于初中数学解题思维方法的几点思考

作者：陈军

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 15-17

摘要：一些教师和家长都认为,数学是一个熟能生巧的过程,只要多做题,就一定能把数学学好.可是,习题集做了一本又一本,为什么学生的数学成绩还是没有提高呢?这其中就包含了学习方法的问题.好的学习方法不仅...
7. 图解到位事半功倍

作者：王志宏

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 17-18

摘要：教学内容的可视化策略是指老师利用实验、实物、标本、模型、图表等直观教具或运用板书、板画、数字化媒体等教学手段把复杂具体的内容简明化,具体化的过程和方式.其中图解法的运用除了生动的直观性外还能...
8. 初中数学教学工作中落后学生的成功转化

作者：王桂珍

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 21-22

摘要：在初学教学过程中,学生成绩经常是良莠不齐.作为教师,对于每一个学生,从态度上要一视同仁,从教学策中数略上,要因人制宜,积极采取行之有效的教学策略,注重落后学生的转化工作,确保教学质量的整体提...
9. 用图象方法求解化学平衡问题

作者：赵香娥

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 24-25

摘要：
10. 巧妙解决动态问题

作者：杨蓓蓓

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 25-26

摘要：
11. 用对称思维解“等差数列”高考题

作者：吴娟

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 32-33

摘要：
12. 浅谈转变高中物理教学重理论轻实践现象的对策

作者：闫来贵

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 39-40

摘要：
13. 让创新之花在问题教学中绽放——浅析高中数学问题教学中学生创新思维能力的培养

作者：刘启辉

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 46-47

摘要：
14. 创设有效情境激发探究潜能——浅谈新课改下高中数学探究性教学策略应用

作者：潘子玲

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 47-48

摘要：探究问题是学生的天性.本文根据新课改要求,从三个方面对高中数学探究性教学活动有效开展进行了初步论述.
15. 浅谈新课改下问题性教学中学生创新思维能力的培养

作者：宋小林

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 49-50

摘要：
16. 多措并举架构中小学数学衔接的桥梁

作者：吴宝民

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 52-53

摘要：小学生进入初中后,由于课程增多、知识难度加深、教学环境和课堂情景也发生不少变化.数学知识从文字到符号,从具体到抽象,发生了质的飞跃.个别学生还没有脱离教师的“哺乳”期,不会自觉主动的学习和研...
17. 中学化学教学中学习兴趣培养浅探

作者：李爱军

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 62-63

摘要：初中化学教学中如何激发学生的学习兴趣是一项重要的工作.教学中,我们要注意通过巧妙设计实验、生活化教学设计、创设课堂教学情境与语言的艺术魅力等方式,激发学生学习兴趣,让学生释放持久学习动力.
18. 类比在中学数学教学中的应用

作者：石尚池

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 68-69

摘要：类比法在中学数学的众多解题方法中一直占据着非常重要的地位,掌握并熟练使用类比方法,不但能够启发解题思路,提供解题线索,而且还可以帮助学生系统的掌握和巩固新知识,大力增强其发散思维以及创造思维...
19. 小组合作教学在初中数学教学中的应用分析

作者：袁香

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 71-72

摘要：
20. 生成性数学课堂教学初探

作者：杨世强

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 78-79

摘要：
21. 谈初中《化学》教学的创新设计

作者：林丰

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 85-86

摘要：
22. 空间几何体中的旋转体

作者：张明星

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 87-88

摘要：
23. 新课程理念下如何驾驭教材

作者：王小林

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 93-94

摘要：
24. 如何构建有效的物理课堂

作者：朱超

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 94-96

摘要：
25. 一堂数学观摩课的观察与反思

作者：朱守刚

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 101-103

摘要：新课程标准下,初中数学倡导“问题情境——建立模型——解释与应用”的教学模式.数学课堂应当有效提问,小组合作要切实有效,坚持学生是课堂的主体,评价学生要注重整体效果.
26. 有效化学课堂的探究

作者：吴军许林楼

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 103-104

摘要：
27. 数学课堂应让学生动起来

作者：聂庆海

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 106-107

摘要：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.教师应在数学课堂上从因课施法、合作交流、实践操作三个方面充分调动学生,使学生充分体验数学学习兴趣,感受成功的喜悦,增强信心,从...
28. 提高初中化学实验教学质效的初探

作者：邵元来

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 112-114

摘要：我们知道化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在培养学生科学素养方面的作用是其他任何教学手段都无法代替的,实验教学的效果是否明显,直接关系到学生的创新能力与实践能力的提高.
29. 浅析高中物理电磁学的教学方法及其意义

作者：张兰军

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 120-121

摘要：电磁现象是自然界存在着的一类极为普遍的现象.在中学物理教材中,电磁学的知识也占了很大的篇幅,而且涉及到了电磁理论的众多领域.
30. 《数理化学习》约稿启事

作者：

刊名：数理化学习(教育理论)

发表期刊： 2011年9期

页码: 封4

摘要：