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数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)2012年第2期出版文献
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
让数学思想插上腾飞的翅膀——初中数学思想在问题教学中的运用管窥
作者:
曹均
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
3-4
摘要:
数学思想是学生学习数学知识、解决数学问题能力的高级形式,更是新课程标准培养的重要目标.数学思想方法是数学内容进行有效提炼学科精髓,是知识转化为能力的有效桥梁,是学生素质培养和提高的重要内容....
2.
等效思想在中学物理中的应用
作者:
廖友莲
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
5-6
摘要:
3.
努力加强物理课外科技阅读的指导
作者:
张蓬勃
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
6-8
摘要:
通过从教材中挖掘物理阅读的内容、在课堂教学中有意渗透物理科技新知识等方法,努力构建良好的课外科技阅读环境;通过上好物理科技公开课、设立课外科技阅读系列讲座、定期进行科技小论文评选等措施,努力...
4.
对一道几何题解法的探究与推广
作者:
李淑玲
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
8-9
摘要:
数学教学中引导学生开展探究性活动,要从每一节课的设计做起,从每一道题的解法反思中发现问题.本文阐述了教师在习题教学中及时抓住学生对习题条件的疑惑,大胆猜测,小心求证,由对特殊例子的探究,得到...
5.
传送带问题拓展例析
作者:
方琳
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
13-15
摘要:
6.
让化学教育焕发人文精神
作者:
刘凌
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
15-17
摘要:
本文阐述了人文教育内涵,揭示了科学教育与人文教育的关系,论述了新课标形势下,中学化学教学中进行人文精神教育的探索.
7.
初中物理课程学习方法探究
作者:
柳桃
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
21-22
摘要:
物理是一门基础性的学科,在中学课程中占有十分重要的地位.初中物理学习中面临着学习方式单一、教师专业素质不到位、学生兴趣不足等问题.物理学习效率的提高关键在于解决学生自发学习与教师善于教的问题...
8.
高中数学研究性学习探讨
作者:
夏丽
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
29-31
摘要:
随着我国素质教育的不断深入,高中数学从传统的教学方式已经转变为目前的研究性学习的学习方式,而这种转变对于学生的数学学习来说到底有什么样的改变?本文针对高中数学研究性学习的影响和方法进行探讨.
9.
探究性学习的养成教育
作者:
卞宏生
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
33-34
摘要:
物理是培养学生探究性学习的最理想的学科,提高学生探究能力,使学生养成探究性学习的习惯.从培养探究性学习的兴趣着手,指导学生掌握一些探究性学习的方法与程序,努力提高学生探究性学习的实效性.
10.
数学教学课堂要少着“墨”,多留“问”——新课程下数学课堂学生如何学会提问
作者:
孙国飞
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
40-41
摘要:
在学习中发现和提出问题,是中学教学的重要环节.数学学习难度大,问题多,教学中要鼓励学生大胆提问,引导学生学会提问,并引导学生学会解决问题的办法.
11.
数学课堂的有效导入初探
作者:
洪文德
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
43-44
摘要:
课程改革的核心理念是“以学生的学为主体,老师的教为辅”.如何激发学生的主体学习?怎样让学生积极主动的参与学习?这便是我们每个教育工作者应该积极思考与研究的课题.我认为一节课的有效的导入便是激...
12.
例谈物理思维方式的特征
作者:
戴荣
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
44-45
摘要:
13.
努力提高学困生的数学素质
作者:
杨文
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
45-46
摘要:
随着新课程标准的实施和相关政策的出台,中学教育正从英才教育转为全民的素质教育,全面实施新课程标准后,努力提高学困生的数学素质便是急待解决的问题了.本文结合作者教学经验探讨了如何提高学困生的数...
14.
刍议初中物理新课教学中的学法指导
作者:
姜振华
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
46-48
摘要:
新课改重视学生在教学中的主体地位,倡导学生进行各种形式的自主学习活动,老师在教学中的作用主要是指导学生进行各种形式的学习活动,本文结合初中学生的实际情况,谈谈在初中物理新课程教学中的学法指导...
15.
农村初中物理实验资源的开发和利用
作者:
张尧
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
53-54
摘要:
物理实验具有形象、生动、有趣的特点,能为学生在形成概念、得出规律前营造出活生生的物理情景,加深学生的感受与理解.因此,无论是兴趣培养还是知识掌握,都应该大力加强实验教学.尽管农村初中办学条件...
16.
浅析高中物理教学中问题意识的培养方略
作者:
杨单凤
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
55-56
摘要:
随着素质教育理念的不断深入发展,培养学生的问题意识,提高学生的综合素质逐渐成为了我们开展教育教学活动的重要目标.一旦学生具备了问题意识,就会在发现问题、解决问题的过程中促进各种能力的发展.在...
17.
刍议初中物理教学中学生的兴趣培养
作者:
李秀芹
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
57-58
摘要:
初中物理课程的教学方式需要引导和激发学生的兴趣.这种兴趣是学生学习成功的基础性因素,如何培养学生的兴趣,值得我们加以探讨.本文试从五个方面浅析物理学习兴趣培养的策略和方法.
18.
高中化学教学中的情感培养策略
作者:
鲍玉华
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
61-63
摘要:
高中化学教学中,教师应注重学生的情感培养,开展情感教育,以情促教.主要策略有:情感诱发策略;情感赋予策略;情感挖掘策略;心理匹配的情感策略.
19.
试论如何提高高中化学教学的效率
作者:
刘加海
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
64-65
摘要:
在新课改实行多年之后,我们经历了高中化学教学从摸索、总结直至现在的反思.如今,提高高中化学堂教学的有效性就成为了我们关注的焦点.
20.
浅谈高中物理的教与学
作者:
蔡蓓蓓
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
67-68
摘要:
课程标准要求高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考.通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神...
21.
高等师范院校物理实验教学的现状与改革策略
作者:
王晓忠
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
68-69
摘要:
22.
有机化学实验教改的探索
作者:
张仁强
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
72-73
摘要:
根据我院的培养目标和有机化学实验设备的实际情况,结合有机化学学科本身的特点进行实验教学改革和探索,由传统(常量)过渡到半微量再到微量.把农村富有的有机物的识别和应用与有机化学实验结合起来教学...
23.
初中化学实验教学改革初探
作者:
邱小成
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
74-75
摘要:
随着教育改革的不断深入,旧的化学实验教学模式已经难以适应时代发展的需要.因此,必须改革现有的实验教学模式,探讨培养学生探究精神、让学生成为课堂主体的实验教学方法.本文从创造探究性实验、实验密...
24.
初中化学实验教学新探
作者:
杨晓霞
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
75-76
摘要:
化学是一门以实验为基础的学科,实验的教学能够帮助学生更好的理解和巩固相关的化学知识,激发学生学习化学的兴趣,培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力,提高学生掌握科学知识的水平.在初中的...
25.
关于瓶“吞蛋”实验的思考
作者:
潘巧英
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
76-77
摘要:
文章对瓶“吞蛋”实验的三个猜想究其原因分别作了定性或定量的详细说明.并对瓶“吞蛋”实验和瓶“吐”蛋实验提出小小的改进意见.
26.
简单寓于复杂之中——粉尘爆炸实验改进过程之反思
作者:
武淑兰
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
77-79
摘要:
解决困惑已久的问题、进行一项创造性的实验突破或设计一个科学的实验,想通过凭空的思索、举手之劳就可获得,那是不切实际的.这一切的取得,都需要付出艰辛的劳动.
27.
物理新课的引入方法
作者:
黄先利
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
80-81
摘要:
新课引入是教学过程中重要环节,它具有温故知新、承前启后的作用.所谓新课引入,是指在正式讲授新知识前的开场白,一堂好课,首先要有好开端,新课的引入成功与否,关键要看是否能够激发学生的求知欲,下...
28.
关于成人专升本入学考试数学教学方式的探讨
作者:
石建红
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
81-83
摘要:
成人专升本入学考试是为了给没有本科学历的人提高学历提供的一个机会,也是给有志深造的人员再一次圆大学梦的重要渠道.数学作为成人专升本入学考试中一门十分重要的课程,它在专升本入学考试中占据相当大...
29.
职高数学课堂中分层教学方法的应用探析
作者:
袁哲颖
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
83-84
摘要:
数学作为职高教育中的基础学科之一,加强对其教学方法的研究具有重要的作用和意义.为了有效提升职高数学课堂教学的效率和质量,营造良好的课堂气氛.笔者认为合理应用分层教学方法是十分必要的,本文就相...
30.
加强小学数学教学中说的训练
作者:
胡秀飚
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
86-87
摘要:
小学阶段的数学教学的一项重要任务就是要加强对学生说的训练.要把新课程的教育理念落到实处,通过说的训练提升学生学习数学的兴趣,优化课堂气氛,培养思维能力,提高教学效果.要把对学生说的训练,当作...
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