试题与研究(新课程论坛)期刊
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334

试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
文章浏览
目录
  • 作者: 聂新华
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  3-3
    摘要: 想一想你心目中的英雄,那些最能催你奋进的人生楷模,我想达·芬奇应该算一个吧!他的旷世奇才令人惊叹,难道他的能力是天生的吗?不,是因为他有着合理的学习和培养才能的方法。但是达·芬奇那种合理的学...
  • 作者: 马巍桐
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  5-5
    摘要: 从教学的双方来说,课堂提问对教学双方有“双赢”的作用。从学生这方面来看,因为提问式教学设置了种种问题,与其原有的认知结构产生矛盾,所以提高了学生的学习的内在动力。当有了学习的动力,又有教师设...
  • 作者: 张江红
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  6-6
    摘要: 先看看下面几个例子:个别商家为推销自己的产品做广告说,9月18日是个值得庆祝的日子……;明星赵薇穿着日本军旗裙在歌舞台上扭来扭去;大街上有些小青年穿着印有“大和魂”字样的T恤衫旁若无人的行走...
  • 作者: 刘静
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  8-8
    摘要: 众所周知,数学知识具有抽象性和逻辑性两特点。对3—5周岁的幼儿来说是不易接受的。传统的教法是教师讲学生听,幼儿往往只凭死记硬背学习一点知识,缺少主动学习的精神,这种教学方法已远远不适应现代教...
  • 作者: 徐真林
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  9-9
    摘要: 中学数学教育是学校教育的重要组成部分,它在教育学生,陶冶学生,发展学生思维能力等方面都起着十分重要的作用。随着社会的发展,人们对数学教育的要求会越来越高。新课程改革的实施,顺应了时代的要求,...
  • 作者: 徐海霞
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  11-11
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,课堂教学正发生着实质性的变化,新课程的课堂教学特征已由“圈养式”转变为“游牧式”,即课堂不仅是预设的,更是生成的。生成性教学已成为新课程实施的核心问题,高中政治课堂...
  • 作者: 吴立平
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  15-16
    摘要: 数学学困生是指那些始终都在认真努力但却仍然学不好数学这门课程的学生。高中阶段,这类学生还为数不少。
  • 作者: 张则敏
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  18-18
    摘要: 实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。
  • 作者: 戴书淦
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  21-21
    摘要: 创造、创新近年来成了出现频率最高的字眼,创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。而传统教育的统一化、单一化,培养出千人一面的学生,忽视学生个性的健康发展;强调知...
  • 作者: 钟纪红
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  23-23
    摘要: 作文贵在创新。无论是韩愈的“唯陈言之务去”,还是郑板桥的“领异标新二月花”,说的都是作文创新的问题。作文是一种充满了创造性的心智活动,能够展示各异的心灵,表现不同的个性,所以作文教学成了培养...
  • 作者: 赵春
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  24-24
    摘要: 2011年9月14日下午教育部召开了“要求切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”电视电话会议,北京市设主会场,各省市设分会场,教育部副部长郝平出席会议并讲话。此次会议再次推行“阳光运动,确...
  • 作者: 张中俊
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  27-27
    摘要: 随着教育改革的不断深入,义务教育阶段的新课程已走进学校、走人课堂。新课程的实施,充分体现了“教师的主导地位和学生主体地位”,这就要求我们的教学方式必须随之发生变化,更新以往的教学理念,以适应...
  • 作者: 张振枝
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  35-35
    摘要: 材料作文一直是高考作文的主要形式之一,而且其内容和形式,都在不断地发展与完善之中。正确审读材料,进行合理立意是作文成败的关键。因此,对高中材料作文立意进行研究,对于高中学生提高写作水平非常重...
  • 作者: 孙念龙
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  39-39
    摘要: 在《普通高中技术课程标准》中,从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个层面对课程提出了具体的目标。经过几年的运行,其结果并不容乐观,不但教学模式不定,而且学生的层次差别很大...
  • 作者: 薛莉
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  41-41
    摘要: 语文教材中的每一篇课文,几乎都描写了一个特定的情境。一个情景便是一个整体,其中包含着作者所要抒发的情感、表达的思想或说明的道理,而这一切都是由具体的字词句篇构成,以一定的表现形式展现在读者面...
  • 作者: 周克成
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  49-49
    摘要: 笔者从迁移的角度细致地分析了2011年江苏高考物理卷对考生迁移能力的要求,认真地研究了命题意图及方向,提出了有针对性的教学策略,力图为以后的教学提供有力的证据和有益的帮助。
  • 作者: 陈梅
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  50-50
    摘要: 有关二次函数的中考题,题型多样、考查面广,题目中蕴含的信息量大,且大多数题目都具有一定的综合性。除了考查二次函数的图象与性质、实际运用外,还考查二次函数与一次函数、反比例函数、方程、几何图形...
  • 作者: 韩亚萍
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  54-54
    摘要: 我国著名数学家华罗庚曾说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休。”数学中,数和形是两个最主要的研究对象,它们之间有着十分密切的联系,在一定条件下,数和形之间可以...
  • 作者: 李侠
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  60-60
    摘要: 从2008年至2011年,任务型阅读题考了四年,但普遍平均分偏低。原因是有的学生把握不好考试时间,做完四个阅读理解后又耗费了很多脑力,于是在时间不足的情况下疲倦做题,导致失分过多。但最主要的...
  • 作者: 顾竹铭
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  61-61
    摘要: 化学实验作为化学课程的重要组成部分,它对于培养学生思维能力和分析、综合归纳能力具有特殊的价值。化学知识与实验中思维能力的培养得到和谐的统一,在现行的教科书中成为一道靓丽的“风景”。然而,处理...
  • 作者: 叶仁芬
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  62-62
    摘要: 实验探究题是中考的固定题型,《电流与电路》《电压和电阻》两章内容中的探究实验在试卷中出现的频率很高,那么热门的考查方式和取向怎样,解决此类试题适用的方法如何?下面通过例题给大家做一剖析。
  • 作者: 王进干
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  67-67
    摘要: “有效教学”是当今具有代表性的一种教学理念。教学有没有效益,并不是指教师有没有教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如何提高课堂教学效率,让每个学生在每堂课上都...
  • 作者: 王兰
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  70-70
    摘要: 技法点拨 游记的题材非常广泛,凡是在游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等,都可以作为游记的材料。但怎样才能把游记写好呢?
  • 作者: 马艳梅
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  72-72
    摘要: 新课程确立了知识、技能,过程、方法,情感态度和价值观三位一体的课程标准与教学目标,这是新课程推进素质教育的核心,也是充分发挥学生的主体性和教师的主导性的集中体现。在知识教学的同时,教师更要注...
  • 作者: 孟祥娟
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  76-76
    摘要: 多媒体进入高中语文课堂教学是实现教育现代化的必然趋势,也是教育现代化的必由之路。多媒体技术在高中语文教学中的应用提高了课堂效果,培养了学生的语文素养,受到了同学们的欢迎。但是教学面对的是充满...
  • 作者: 薛兰
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  77-77
    摘要: 初中生心理的一个特点是好奇心强,喜欢探索自然的奥妙,兴趣广泛、强烈,但缺乏深度和稳定性。众所周知,上物理课,教具新鲜,又有机会亲自动手进行实验;并且,物理知识来源于生活中常见的现象,实用有益...
  • 作者: 孙冬卿
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  80-80
    摘要: 在相同的历史课上,不同的教者所取得的教学效果相差很大,这在很大程度上取决于教学设计中的教学方法,而教学方法中,我认为适合学生的问题教学法是一种提高课堂教学有效性的重要手段之一。新课程强调合作...
  • 作者: 刘如
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  85-85
    摘要: 讨论式教学是学生合作学习的一种教学手段,根据自己的教学体验,选取讨论式教学中便于操作、可行性比较强的合作形式,应用于语文教学,培养学生的自学能力、独立思考能力、表达能力、沟通协调能力等。
  • 作者: 李永杰
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  92-92
    摘要: 以文育情法 现行地理教材,文字生动流畅,图像简明美观,漫画幽默辛辣,景观形象逼真,再加上“读、想、做”栏目,真是形式新颖,内容丰富,趣味性、审美性强,蕴涵着丰富实在的情感。在教学过程中,教师...
  • 作者: 颜念武
    发表期刊: 2011年19期
    页码:  94-94
    摘要: 每位数学教师都希望自己的每堂课都是成功的好课。有时听了名师的优质课或是看了名师的教案以后,总想亲身实践一下,然而效果往往并不理想。这是为什么呢?原因在于每堂课中并没有把教授最优化和学习最优化...

试题与研究(新课程论坛)基本信息

刊名 试题与研究(新课程论坛) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

试题与研究(新课程论坛)评价信息

试题与研究(新课程论坛)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊