试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 胡朝阳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  6-6
    摘要: 人的成功不只是靠智商,同时也要看情商,在人生成功的诸多要素中智力因素只占40%,而非智力因素却具有非常重要的作用。学校教育亦如此,学生有了明确的学习目的,产生了浓厚的学习兴趣、热情,在学习态...
  • 作者: 梁佳扬
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  14-14
    摘要: 面对不断发展的新形势,传统严肃的课堂教学模式已远不能满足当前的需要。现在的中学生个性张扬,叛逆性强,传统的课堂教学一味压抑他们的个性,使他们产生了厌学情绪,尤其是英语课。如何能够引导他们喜欢...
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  22-22
    摘要: 本文针对文言文的教学方法进行了探讨,总结了一套行之有效的教学步骤,即诵读当先,激发兴趣;自主翻译,教会方法;理解探究,深入挖掘。这样环环相扣,循序渐进,高效地完成文言文的教学。
  • 作者: 郭艳丽
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  26-26
    摘要: 一、图表式 图表式导语就是在引入新课时利用课本上的插图,或教学挂图、图表、画片、仪器、模型等,结合老师适当的讲解或提示,使学生视、听、思维联合起来,以取得较满意的教学效果的一种导语。
  • 作者: 刘亚楠
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  32-32
    摘要: 《语文课程标准》对于“阅读”有这样的要求:“阅读教学重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”学生可以在阅读中获得丰富的积累,进而可以明亮学生求真的双眸,滋润学生年轻的心灵,开阔他们...
  • 作者: 邱雪明
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  34-34
    摘要: 数学作文可以是学习数学的心得、感受,也可以是对自己数学学习的反思。因此,开展数学作文教学是实施数学文化渗透教学的一种良好方式。
  • 作者: 钟长松
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  36-36
    摘要: 《历史与社会》传统评价以知识的测量为依据,乏对学生进行发展性评价。新课程倡导的学生评集中在“发展”二字上,这一观点将有助于改变学的学习、有助于教学和评价相分离的现象。对学进行评价影响着《历史...
  • 作者: 崔冰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  37-37
    摘要: 中职学生英语素质是中职学生综合素质的重要组成部分。做好中职英语课教学评价工作对激发学生英语学习动机和兴趣、促进学生英语综合能力的发展有着重要的作用,对提高中职学生的专业素质和专业能力、对他们...
  • 作者: 杜浩珍
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  43-43
    摘要: 语文能力的提高,离不开大量的阅读积累。在语文教学中,我们早就对“广泛的课外阅读是提升学生阅读能力的最佳途径”这一看法达成了共识,大家越来越重视课外阅读的指导。但是,我们的目光大都聚集在中外经...
  • 作者: 单海永
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  44-44
    摘要: 地理课程资源是指有利于地理课程目标达到的所有因素和条件的总和。我国的课程资源内容以书本知识为主,教材被认为是最重要甚至是唯一的课程资源,直到现在依然是十分重要的课程资源。学生获得的多是间接经...
  • 作者: 张宏
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  48-48
    摘要: 关于英语学习,有两个提法一直很热门,一是“用英语思维”,二是“增强语感”。依笔者在国外工作学习的亲身经历来看,对于英语作为第二语言的学习者而言,“用英语思维”的理想状况只可能发生在全英语环境...
  • 作者: 王勇杰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  55-55
    摘要: 语文学科应该“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”(摘自《中学语文课程标准》)。排序...
  • 作者: 卢志红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  56-56
    摘要: 一、依照高中地理知识,可将常遇到的问题大致分为以下几个方面。 1.特征问题:包括自然地理特征,如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征,如...
  • 作者: 张招新
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  60-60
    摘要: 新课程下的文言文教学该教些什么?该怎么教呢?虽然文无定篇,教无定法,但总是还有一些共性的存在。本文就试图以《渔父》教学为例,从把握文心、找准切入点、正确处理“文”与“言”的关系上作一些探讨。
  • 作者: 刘剑青
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  63-63
    摘要: 英语阅读是英语学习重要的一部分,无论是中考、高考,还是更高一级的英语测试,英语阅读都是重头戏。英语阅读既是英语学习者的学习目的,也是英语学习的重要手段。然而一些学生并不知道如何读英语,他们一...
  • 作者: 胡艳萍
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  67-67
    摘要: 本文从以下几点探讨语文教学如何培养生的创新能力:创设轻松愉快,有利于学生自主发的课堂气氛,是创新教育的前提;变“教”为导,激学生自主参与意识,是创新教育的关键;创设新情,导入新视角,勇于质疑...
  • 作者: 刘丽 赵国林
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  67-67
    摘要: 随着新课程改革的进一步深入,历史学科成绩在中考中所占的分值越来越高。历史知识内容多,头绪乱,这就需要教师在平时教学中丰富教学内容,多角度提高学生学习历史的兴趣,激发学生学习历史的潜能。本文将...
  • 作者: 陈兰
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  68-68
    摘要: 高中化学是初中化学的延伸与深化。由于初三时畦于应付中考,学生只是机械地跟着老师转,面对高中新的学习环境、课本知识惘然不知所措,因此容易行成学习障碍。
  • 作者: 闫丽宇
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  69-69
    摘要: 作为一门非母语的语言学科,学习环境的选择和创设,是师生教学交流中的一个重要方式。我国学生在教学中最缺乏的是英语语言环境。要营造一种情境、一种氛围、一种让学生很容易进入角色的环境条件,这正是我...
  • 作者: 倪慧斌
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  70-70
    摘要: 高考试题源于教材,又高于教材。它具有较强的代表性和迁移性,既能考查学生中学阶段数学的基础知识和解题能力,又能考查他们进入高等学校继续学习所必需的基本能力。教学中,选择一些立意鲜明、构思精巧的...
  • 作者: 邹波
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  74-74
    摘要: 新编牛津初中英语教材每单元的Main Task都有写作训练,并始终伴随着每单元中的各个语言项目和语言知识的教学而展开,围绕着学生听说读译能力的培养而运行其中。教师须在学生的英语写作方面多下工...
  • 作者: 张邦利
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  77-77
    摘要: 波的干涉是波特有的现象,也是学生今后学习光的干涉的基础,但这部分内容抽象、复杂、不易掌握。教师在波的干涉的教学中需要讲清楚以下几个问题。
  • 作者: 范丽利
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  78-78
    摘要: 中等生具有比较扎实的学习基础,需要通过学习能力的迁移达到提高英语成绩的目的。书面表达是中等生们提高英语的瓶颈,之所以出现这样的困境,是因为缺乏训练,缺乏指导。因此,提高中等生的英语写作能力,...
  • 作者: 胡京红
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  82-82
    摘要: 本课从学生生活实际入手,教学过程中围绕案例对河流地貌进行分析,突出重点,突破难点,贯彻新课程教学理念,体现“教为主导、学为主体”的教学指导思想,以达到教学效果的最优化。
  • 作者: 彭晓宏
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  87-87
    摘要: 忆昨日倾心尽力育英才,庆高考喜获佳绩居鳌头。作为刚从高考战场载誉归来的教师,看着这份成绩我们欣慰着,因为那是付出就有回报的最有力的证明;整理书案我们在反思,
  • 作者: 李慧
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  88-88
    摘要: 鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,是二十世纪中国文学的巨匠,旷代的大师。他渊深的思想、惊人的智慧、光辉的人格和独创的文体,滋养着一代又一代的中国人。鲁迅的思想博大渊深,其文出神入化。本文就...
  • 作者: 冯莹
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  91-91
    摘要: 高品位的班级文化对学生感染力是巨大的,它无时不在影响学生的行为、滋润学生的心田、陶冶学生的情操,是班级这个“小社会”角落里的社会环境。因此,加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化...
  • 作者: 陈志勇
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  92-92
    摘要: 从踏上工作岗位的第一天,我就一直担任班主任,不知不觉已有十多个年头了。每当我万分留恋地送走一届毕业班时,就意味着我又要开始迎接下一届新生了。我们学校的生源来自附近五个小学,学生的学习水平、学...
  • 作者: 陈程
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 希腊哲学家季诺经常在雅典的市场里讲授他的哲学。开始时有点儿玩票性质,因为他有一艘货船,货船的收入使他衣食无忧,也使他反而更像个生意人。
  • 作者: 金国权
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 随着城市经济的发展,各地人口大量地向沿海大城市迁移,寻求属于自己的事业新天地。而更多的孩子也跟随着父母工作的频繁变动中继续自己的学业。在上海市普陀区金鼎路上便有这么一所学校——“上海市金鼎学...

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