试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 王存香
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  1-1
    摘要: 《物理课程标准》将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为:提高全体学生的科学素质。由此,提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。内容标准由科学探究和科学内容组成。科学探究包含提出问题、...
  • 作者: 曾双
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  6-6
    摘要: 新课程标准下语文教学应该如何实施教学,这是我们语文教学普遍关注的问题。按照语文新课程标准,语文教学需要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,逐步养成实事求是、崇尚真知的科...
  • 作者: 曹新伟
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  11-11
    摘要: 新课程的实施为物理教学提供了机遇和挑战,新课标教学理念要求我们在教学中重视培养学生的思维与能力。同时,新课程理念下的物理教学要求充分发挥学生的主体作用,让学生自主学习,首先要激发学生学习物理...
  • 作者: 龙军
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  15-15
    摘要: 随着社会的不断进步,生物科学也在不断地发展,在人类生产生活等各个领域内都发挥着重大的作用。特别是近年来,生物科学技术成了推动人类科技发展的核心动力,引起了世界各国的重视。生物科学的研究和发展...
  • 作者: 温辉
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  17-17
    摘要: 在课堂教学的实践中,教师不难看出,在一个教室中,有的学生一见老师走进教室就分外兴奋,上课时能聚精会神地听讲,思考老师提出的问题;有的学生觉得老师讲课有意思就听,认为没意思就不听,呈现一种无所...
  • 作者: 刘国华
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  19-19
    摘要: 新课程教学理念是实现高中化学教学的指导思想,是实现高中化学高效的保证。世界各国都十分重视教育改革。近几年,我国的高考学业水平测试及高考模式,也不再只注重考查学生学科知识,而愈来愈突出对学生创...
  • 作者: 郑超
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  23-23
    摘要: 新课程改革提出“以人为本”,促使学生全面发展的新理念。在初中生物教学中,利用参与式教学法,能够更好地适应新课改的发展需要,促进学生学习方式的根本变革,有利于学生的综合发展和基础教育模式的全面...
  • 作者: 李秋菊
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  24-24
    摘要: 一些学生感觉高中英语学习是不太容易的事情,这里面有客观因素和主观因素在里面。客观因素是我们的英语学习缺乏英语大环境,没有经常使用的机会;主观因素是学生有怕羞心理羞于表达,甚至有些学生有畏难情...
  • 作者: 胡军
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  25-25
    摘要: 数学教师都面临这样一个问题:“数学课乏味,教学累;学生学习苦,课堂教学有效性令人不满意。”因而,让数学课消除沉闷乏味,是我在教学过程中一直在思考的问题。为此,我每一堂课一直在尝试着“怎样营造...
  • 作者: 张蕊
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  27-27
    摘要: 实施素质教育是当前教育的主旋律,体育课不但要通过锻炼增强学生的体质,更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理,培养学生的意志品质。只要坚持对学生进行有意识的培养,我们的学生的意志品质就会朝着良好...
  • 作者: 陈荣
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  30-30
    摘要: 目前,农村初中的作文教学普遍存在重视力度不够,并且其方法比较陈旧的现象,造成了初中作文教学的效果不是很理想,这些我们要足够地重视与认真反思,我们的作文教学到底存在哪些不足之处?许多初中老师也...
  • 作者: 顾海鹏
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  38-38
    摘要: 培养具有创新精神和创新意识的高素质人才是现代教育的任务之一。随着新课程改革的深入,教育对教师提出了更高要求,即转变落后的教学理念,改革陈旧的教学方式,代之以生动活泼、以人为本的新的教学模式。...
  • 作者: 张恒
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  42-42
    摘要: 高中英语的教学观念发生了很深刻的变化,英语教学不再以追求学生的成绩为唯一目的,特别是新课标教学理念的实施提倡在教学中培养学生的创新能力,这也是摆在我们广大一线英语教师面前的艰巨任务。只要我们...
  • 作者: 高伟献
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  48-48
    摘要: 根据历史新课程标准、初中历史教学课程目标对“过程与方法”的要求,培养学生的历史学习兴趣,需注重探究式学习,勇于从不同角度提出问题。学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题,培养对历史的理解力。...
  • 作者: 付恒伟
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  49-49
    摘要: 我们的教学理念发生了很大的变化,特别是在新课程的教学背景下,我们要探索新的教学方法实施高中历史教学。课堂是历史教学的主阵地,提高历史课堂教学效率是摆在我们历史教育工作者面前的一个重大课题。
  • 作者: 冯瑞娟
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  51-51
    摘要: 高中物理在学科教育中占据着重要的教学地位,不仅仅是因为它在高考考试中的影响不可忽视,它也是为我国培养物理学人才的一个基础,高中物理教学作用不可小视,做好物理教学工作,为大学、为社会输送合格的...
  • 作者: 董林
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  52-52
    摘要: 阅读是人类获取知识最普遍也是最有效的学习方式之一,从语文教学角度看,阅读是读者对文本的解读过程,是个性化的行为。但在长期的应试教育影响下,语文教学中的阅读活动已经“变味”了,不是学生对作品进...
  • 作者: 潘淑红
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  53-53
    摘要: 目前,英语作为国际性语言的社会地位日益提高,传统的英语课堂教学改革势在必行,创造性是21世纪教育界的热门话题,是教育发展的根本需要。因此,创造性思维的培养在课堂教学中起到重要的作用。培养创新...
  • 作者: 刘永梅
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  54-54
    摘要: 众所周知,写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一,更是语言能力的重要表现形式。然而,写作一直是当前英语教学中最薄弱的环节,写作教学在外语整体教学中严重滞后,以致形成了学生对写作感到...
  • 作者: 施忠华
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  57-57
    摘要: 每个学生都希望自己成为学习的佼佼者,但是由于学生的接受能力各异,家庭背景有所不同,导致了学生的学业成绩有好有差、能力有高有低,那么如何使学生在学习上能更上一层楼呢?吕叔湘先生说得好:“教师培...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  62-62
    摘要: 二项式定理是证明代数问题的重要工具之一,二项式定理的结构和形式决定了其应用十分广泛。以历年高考真题为例,在能力上着重考查运用二项式定理分析问题、解决问题的能力。将二项式定理与不等式的证明相结...
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  63-63
    摘要: 初中数学课的教学应结合具体的数学内容,采用“设置数学情境-提出数学问题-解决数学问题-注重数学应用与拓展”的模式展开,让学生经历知识的形成与应用的过程,从而更好地理解数学知识的意义,掌握必要...
  • 作者: 汪国银
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  64-64
    摘要: 二次函数是各地中考试题的热点内容,二次函数的图象是二次函数的重要内容,其中根据图象信息解答相关问题不仅考查同学们的观察能力,同时也需要同学们对二次函数问题要有一定的处理能力。下面为同学们举例...
  • 作者: 顾先红
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  65-65
    摘要: 函数的单调性有明显的图象特征,而导数表示曲线切线的斜率。因此导数的符号可以表明曲线变化的规律,用来判断单调性,解决不等式问题;不仅简单易行,更重要的是提供了一般性的方法导数作为解决数学问题的...
  • 作者: 孙凤花
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  68-68
    摘要: 通过分析近几年高考英语短文改错题,笔者认为其是有规律可循的。因此,在英语学习中,同学们要把主要语法知识复习透彻,尤其对各种词类的句法作用做到了如指掌。只有把语法知识的清晰框架结构建立起来,才...
  • 作者: 严春霞
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  69-69
    摘要: 本文从语言应用的角度阐明了语境与话语分析的关系,在陈述语境特征的基础上用大量的例证说明了语境对话语分析的作用。
  • 作者: 余道富
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  74-74
    摘要: 初中数学教育是数学的初级阶段,不可能传授给学生多么奥妙的数学知识,也不可能通过数学训练培养出十分严密的逻辑思维能力,但正是因为这些特殊性,使得对学生的数学知识和逻辑思维能力的养成起到启蒙作用...
  • 作者: 孙春艳
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  76-76
    摘要: 寻求有效教学,提高教学质量是教师教学活动的根本目标,传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。本文笔者结合自己的教学经验,主要从更新教育理念,有效组织课堂教学;营造...
  • 作者: 周厚琴
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  92-92
    摘要: 通常来讲,自负的学生总是自以为是、唯我独尊,认为自己做什么都对,哪方面都好,喜欢吹嘘自己,乐于接受别人的奉承赞美;他们还喜欢与人竞争,本意是想压低别人,一旦失败于人,就会产生嫉妒的心理,进而...
  • 作者: 遵晓蕊
    发表期刊: 2012年26期
    页码:  96-96
    摘要: 文言文是中学语文教学的一项重要内容,在中学语文教材中占有相当的比重。我们中华民族有着数千年光辉灿烂的历史文化,这些文化有相当一部分是通过古代典籍记载才得以保存和流传的。

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