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数学大世界(教师适用)2012年出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
数学大世界(教师适用)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2368
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在积极推进新课程改革的今天，要真正在教学中确立“以学生的发展为本”，全面提高学生的素质，关键是要为学生营造一个主动参与学习活动的氛围，培养学生的参与意识，促进学生主动发展。在课堂教学中引入参...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “好的开始是成功的一半”，导入是课堂教学的开始环节．好的导入能够唤起学生的生活经验，激活相关知识间的链接，引起学生的好奇心和兴趣，调动学生的积极情绪，为下一步的教学创设一个良好的氛围。因此，...
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3. 让数学课堂生活化刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学是生活中的一分子，它是在生活这个集体中生存的，离开了生活这个集体，数学将是一片死海，没有生活的数学是没有魅力的数学。同样，人类也离不开数学，离开了数学人类将无法生存。为了使学生切实体会到...
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4. 数学课后作业的设计刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学教学中，课后作业是教学活动的重要环节之一，是学生数学学习的基本活动形式之一，是反馈教学效果的重要手段之一，是课堂教学的延伸。高质量的课后作业有助于深化课堂所学知识，有助于学生开阔视野、提...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。《新课标》指...
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6. 新课程下的情感与数学学习刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 随着素质教育的进一步推进、人们越来越意识到情感教学在课堂教学中的重要位置。数学教育现状呼唤着情感教学，数学教学本身的特点要求运用情感教学思想。本文探讨了在数学教学中实施情感教学的有效策略。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 课堂提问具有增强交流、引发思考、反馈信息等作用。精彩的课堂提问是激发学生积极思维的发动机，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的桥梁，是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽带。教师要勤思...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学课堂中学生的学习素材是丰富多样的，它可以来源于课本、生活等多个领域。那么，怎样有效合理地利用这些资源呢？这就要求教师有较强的探究意识和较高的领悟能力。在新课标的指导下，我们经过不断地分析...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新世纪数学课程的基本理念：“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人能在数学上得到不同的发展。”在数学课堂中充分地展开数学活动，能充分调动班级每位学生学习数学的积极性，数学交流就...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程标准中明确提出“传统教育观的基本特点是以知识的传授为中心，过分强调了老师的作用”。教师应首先更新教学观念，从落后的应试教育圈子跳出来，在教学过程中要体现“学生为主体，教师为主导，训线为...
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11. 如何培养低年级学生的数学语言刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学语言具有准确性、规范性和通用性的特点，是数学思维的最佳载体。培养学生使用数学语言的能力，其实质是提高学生分析与解决问题的能力。低年级学生语言表达能力不强，常在数学课堂中出现会做不会说的现...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程标准要求小学数学教学要凸显学生的主体地位，落实“以人为本”的教育理念。在学习过程中，只有让学生获得足够的自主权，他们才能在学习中找到乐趣，变被动为主动，充满朝气和活力，最终形成愿学、乐...
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13. 高中数学教学情境创设的有效策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学新课程标准提倡“以学生发展为本”，“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”。这就要求我们数学教师在教学时，必须要让数学回归生活，应通过创设多种多样的教学情境来激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知...
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14. 追求扎实高效的数学课堂刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 陶行知先生说过：“先生的责任不在教，而在教学生学。教的法子必须根据学的法子。”教师教学的目的就在于推动学生的学，在“教”和“会了”之间有一个联系的纽带，那就是“学”，学生的“学”又是主要体现...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数年来，数学学科一直处于非常重要的地位，在改革开放最初，流行一句话：“学好数理化，走遍天下都不怕。”数学的重要性可见一斑。那么猜想什么呢？概括而言，猜想是一种思维方式，是一种数学的想象能力，...
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16. 在课改中如何发挥习题的作用刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学教师常有这样的困惑：某类习题不仅讲了，而且讲了多遍，可是一段时间后学生又不会做，解题能力很难得到提高。我们许多老师常常把精力放在研究课堂如何导人，知识的重点难点如何化解等等，而忽略课本习...
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17. 尊重主体地位 促进学生发展刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教师要尊重学生的主体性，承认学生的能动性，多考虑怎样发挥他们的主体作用，创造条件让他们的能动性得以发挥，才能促进学生能力的发展。学生能力有了一定的发展之后，他们的主体意识会更强，他们会寻求更...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课标提出：数学教学是数学活动的教学，数学活动是学生经历数学化过程的活动，是学生自己构建知识的活动。学生是数学学习的主体，在组织数学活动的过程中，教师要注重激活学生的思维、开启学生的思路，鼓...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在信息社会的今天，培养学生信息搜集和处理的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，这四种能力是时代的要求，只有培养学生良好的信息能力，才能为其适应信息社会的学习、工...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 众所周知，“植树问题”一个是经典的数奥问题，长期备受众多专家、特级老师的青睐，曾经无数次被搬上“舞台”演绎出许多经典课例。而自新课程改革实施以来，人教版教材将《植树问题》以数学广角的形式引入...
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21. 多给学生“经历”与“体验”机会刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”这样做的目的在于带给学生探索的体验、创新的尝试、实践的机会和发现的能力，这些远比具体结果更重要。
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22. 在数学情境的创设中培养学习兴趣刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学生数学知识的学习许多依托在情境中进行认知、理解。创设有效的数学情境的目的是联系学生的生活实际，从已有的生活经验和知识出发，引导学生观察、操作、猜想、推理、合作、讨论、交流等活动，从而掌握...
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23. 小学数学分层教学策略探微刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 小学数学新课程标准中特别提出：不同的人在数学上得到不同的发展。每一个学生都有丰富的知识体验和生活积累，每一个学生都有各自的思维方式和解决问题的策略。“不同的人在数学上得到不同的发展”是指数学...
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24. 高中数学教学中学生反思能力的培养刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 反思是数学思维活动中的核心和动力。指导学生进行反思性学习，培养学生的反思能力，已经成为我们数学教学改革的一项重要内容。本文论述数学教学中培养学生反思能力的策略。
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25. 浅析初中数学概念的引入技巧刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程标准强调的是要“关注概念的实际背景与形成过程，帮助学生克服机械记忆的学习方式。”在这个背景下，新教材带给数学概念教学许多新的理念和教学导入方式，笔者就此在数学概念的教学导入方式上做了一...
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26. 浅谈小学数学课堂教学的生成策略刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，是一个个鲜活的生命在特定情境中的对话与交流的过程。教学中，面对课堂中超越预设、鲜活丰富的即时“生成”，我们应该坦然迎接...
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27. “半小时课堂”理念引发的几点思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “半小时课堂”中的“半小时”只是一个虚指的概念，“半小时课堂”既是一种教学模式，也是一种教学策略，更是一种教学理念。在这一背景下，笔者对如何上好一堂数学课进行了一些思考。
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28. 浅谈如何提高学生的数学解题能力刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 解题能帮助学生深刻地理解和掌握所学知识，让学生在巩固练习中进行知识建构；同时它也是发展学生智力、提高学生实践能力的重要手段。解题能力的高低是衡量一个人数学水平的重要标志，因此提高学生的数学解...
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29. 如何实现高中数学课堂高效率刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 要教好高中数学，首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识，这样才能将知识系统化，注意知识前后的联系，形成知识框架；其次要了解学生的现状和认知结构，了解学生此阶段的知识水平，以便因材施教；再次...
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30. 数学教学六式刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 新课程理念下的教师在教学活动中是促进者、组织者、指导者、合作者、反思者。在教学中怎样引导学生主动学习、自觉探索、不断创新，既是教师素质的体现，又是素质教育的主要内容，更是教学的最终目标。在多...
数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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