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数学大世界(教师适用)2012年第2期出版文献
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
数学大世界(教师适用)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位:
北方儿童出版社期刊社
ISSN:
1009-5608
CN:
22-1253/O1
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
2368
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目录
31.
听课也是一项专业技能
作者:
李吉兰
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
9-9
摘要:
在专业成长的过程中,作为一名教师,不仅要会备课,会上课,还要会听课。要听有所获、听有所得。学会欣赏,学会观察,学会思考,学会记录,学会评价。
32.
多途径培养数学中学生的反思能力
作者:
赵桃芳
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
10-10
摘要:
建构教育理论认为学生的学习是自我建构的过程,学生在学习过程中需要对信息的加工转化进行自我调节,通过同化和顺应完成知识的建构。而反思是认识过程中强化自我意识,进行监控、自我调节的重要形式,是学...
33.
探究典型题目 培养数学兴趣
作者:
卞苏华
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
11-11
摘要:
培养学习兴趣,是教学中常提常新的话题,也是值得不断探索和研究的话题。如果一个学生对某一学科某一章节知识产生浓厚兴趣,那么就会收到令人满意的学习效果,而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。教学中,...
34.
辨证视角下数学教学关系的再认识
作者:
金巧根
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
12-12
摘要:
数学教学中的诸多关系不仅构成了数学教学的同一性,而且也体现着数学教学的辩证性,因此,数学教学中,我们教师要尝试运用辨证的眼光诠释数学教学中诸要素之间的关系,确保数学教学的可持续发展。
35.
新课程下小学数学应用题教学的探讨
作者:
温志城
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
13-13
摘要:
应用题是小学数学中重要的教学内容,对培养学生理解数学知识,发展学生的思维能力,培养良好的思维品质,并运用教学知识解决实际问题等都具有重要意义。在全面实施《新课程标准》的背景下,需要我们在新课...
36.
加强思想渗透,促进数学成绩稳步提升
作者:
张红平
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
14-14
摘要:
在素质教育和新课程标准实施的大背景下,高中数学教学过程中在提高教学效率和教学质量、传授数学知识的同时应提升学生的数学应用能力、建立数学应用思想。本文就渗透数学应用思想的必要性、作用及其在具体...
37.
初中数学教学中德育渗透初探
作者:
阮友瑞
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
15-15
摘要:
初中阶段是学生在生理、心理发展的一个关键期,也是人生观、世界观、行为准则形成的关键时期。作为教师在教学中不仅要传授知识,而且还要担负起培养学生良好的道德品质、行为习惯等方面的重要任务。教师应...
38.
打造充满活力和激情高中数学课堂
作者:
李春利
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
17-17
摘要:
在高中数学教学过程中,为了在课堂教学中取得更好的成效,教师应着手从几个方面更进一步提高:改变教师的教学观念和教学习惯;采用合作式课堂教学模式;根据教学内容,恰当地选择教学方法;在课堂教学中充...
39.
课堂教学中的小结与反馈
作者:
陈黎明
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
22-22
摘要:
在课堂教学中,课堂教学结束时的小结与反馈,是整个课堂教学中必不可少的有机组成部分,好的小结可以使一节课诸多的教学内容,浓缩成"板块"得以概括、深化,便于学生的理解;可以使课堂教学的结构严密、...
40.
数学课堂教学中问题情境创设的思考
作者:
蒋红梅
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
23-23
摘要:
在数学课堂教学中,教师根据不同的教学内容和教学对象精心创设问题情境,不但可以完善学生的认知结构,激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机,发展学生的创新意识,让学生真正成为学习的主人也是全面提...
41.
提高数学复习课的效率
作者:
王礼凯
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
25-25
摘要:
初中数学复习课是学生掌握知识不可缺少的一个步骤,是初中教学过程中的一个重要环节。复习课既要弥补学生在平时学习过程中的不足,又要使学生形成完整的知识体系,搭建知识网络。既要训练学生的解题能力,...
42.
教育“无痕”,学习“有痕”——听数学特级教师徐斌报告有感
作者:
黄严
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
32-32,34
摘要:
最初了解到的无痕教育,是美国著名成功学家卡耐基"将教育的意图掩盖起来"的教育艺术,是一种充满人文关怀的超凡教育智慧,而且大多用在德育方面。今天在第一实验学校听了徐斌老师专题报告《追寻无痕教育...
43.
多媒体辅助教学在高中数学课堂中的作用
作者:
李瑛
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
36-36
摘要:
随着信息技术科技的飞跃发展,信息社会也随之到来,在教学中如何利用信息技术是我们教育工作者的面对的一个课题。利用好信息技术多媒体工具,能为我们在教学上提供极有利的帮助,能为课堂增加活力和激情,...
44.
试论初中数学课堂的几点教学策略
作者:
孟凡奇
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
39-39
摘要:
学习数学的过程是亲自参与、丰富、生动的探究过程,是经历实践和创新的过程。笔者认为要搞好初中数学教学,必须具备发挥数学教学的民主,灵活、有效地搞好课堂教学,加强教学反思几方面的策略。
45.
数学新课的导入
作者:
刘晨光
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
44-44
摘要:
俗话说:"万事开头难","良好的开端等于成功的一半"。课堂教学也是如此。假如你一上讲台,就能唤起学生的注意力,激起学生浓厚的学习兴趣,那么这堂课的成功就有了希望。因此我们必须重视导入新课的设...
46.
体验,数学课堂的基石
作者:
梁勤芳
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
49-49
摘要:
数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度。让学生亲身体验知识的形成发展过程,不仅有利于学生通过多种途径在不断的"体验"中...
47.
初中数学课堂教学情境创设的问题探讨
作者:
黄旭林
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
51-51
摘要:
新课改要求初中数学的教学应与实际相结合,创设利于学生学习的教学情境,将数学知识应用到实际生活中,有效激发学生的学习积极性,培养学生的创造性思维,使学生在学习数学的过程中独立思考问题、发现问题...
48.
旋转在解题中的灵活应用
作者:
周萍
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
52-53
摘要:
旋转是初中数学新课程教材中给出的一个新概念,这一新知识在解决一些有难度的中考几何题中应用广泛,屡建奇功!也充分体现了思维的灵活性和综合解题能力。所谓旋转是将一个图形绕一个定点(旋转中心)沿某...
49.
怎样引导学生解题
作者:
艾乾发
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
54-55
摘要:
该怎样进行解题?美国著名的数学家波利亚在他的著作《怎样解题》中展示怎样解题的全过程,让人好像能感触到解题过程中的思维变化。怎样思考?就是读懂题目,使题目的各部分在脑海中变得清晰鲜明,使自己明...
50.
关于正整数方幂求和的例题的探究
作者:
刘玉峰
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
56-56
摘要:
课本中关于正整数方幂求和的例题,只是用数学归纳法给出具体的证明,究竟是怎样推导出来并没有给出,我的探究如下:探究1:利用待定系数
51.
WD⊥a理论让希尔伯特问题4的解震撼
作者:
刘春
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
59-59
摘要:
证明如下参考右图:①由靠对称理论AC+CB为决定在C点建泵站的最短路线。②若让W点与AB线段构成正△AWB,再作该三角形的外接圆,即⊙O。③在连接WC与⊙O相交于一点P1,根据△ACB最大内...
52.
⊙O3的发现让希腊三等分角问题决堤
作者:
刘春
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
59-59
摘要:
做法:已知∠YO1L1为已给角用a1表示(0°〈a1≤90°)
53.
小学数学“实践与综合应用”的教学实践与思考
作者:
袁正英
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
63-63
摘要:
"实践与综合应用"是数学课程标准四大版块内容之一,旨在帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的,具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能...
54.
小学数学课堂实施有效教学的实践思考
作者:
杨友平
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
64-64
摘要:
当前,随着新课改的不断深入,课堂教学也暴露出一些诸如形式化和低效化等问题。数学课堂如何实施有效教学,让学习更深刻,让课堂更有效?现结合教学实践谈几点认识:一、立足数学现实,把握课堂"脉搏"教...
55.
有效组织小组讨论 让计算教学动起来——教学《千以内的不进位加法》有感
作者:
王扣兵
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
66-66
摘要:
计算,贯穿于小学数学教学的全过程,它是小学生必备的一项数学能力,也是传统小学数学教学最为重视培养的能力之一,所以计算教学是小学数学教学中的重点内容。然而,一直以来,计算教学却得不到师生的青睐...
56.
平面几何之入门教学
作者:
陶泳伶
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
67-67
摘要:
平面几何入门教学通常是指平面几何的基本概念、相交线和平行线以及三角形这三部分内容的教学。要搞好平面几何的入门教学,关键是解决好以下几个问题。一、抓住公理,培养适当的逻辑推理,训练思维能力教学...
57.
映日荷花别样红,巧用错误亦生辉
作者:
李爱华
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
69-69
摘要:
课堂是学生出错的地方,错误伴随着学生的成长,学生的错误是他们思维过程的最真实的反应。每天我们都得面对学生五花八门富有"创意"的错误,如何才能巧妙的利用错误,让错误成为数学课堂教学中重要的资源...
58.
由数“学”到数“感”
作者:
邱建
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
74-74
摘要:
一位优秀的语文教师常常会以重视朗读来培养学生的语感,作为基础学科的小学数学,数感也同样不可缺失,它是一个人诸多数学素养中的重要元素之一。我们希望通过对学生有意识地培养能达到这样的目的:看到事...
59.
爱教师 爱课堂 爱数学——如何培养小学生的数学情感
作者:
姚伟华
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
76-76
摘要:
长期以来,我们的数学课堂教学过分重视知识与技能的训练,而忽视了学生情感因素的培养。研究表明,这种现象违背了数学教育的规律,同时也抑制了学生数学能力的发展。现代心理学家认为,认知与情感在学生的...
60.
浅析白板在数学课堂上的运用
作者:
张辉
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年2期
页码: 
77-78
摘要:
随着科技的发展和进步,课堂教学正在经历着从黑板到交互式白板的变化与演进中,而对于高中数学来说,电子白板教学带来了更多意想不到的效果,使得我们的数学课堂和枯燥告别,在增加了课堂容量的前提下,也...
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数学大世界(教师适用)基本信息
刊名
数学大世界(教师适用)
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主办单位
北方儿童出版社期刊社
主管单位
出版周期
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chi
ISSN
1009-5608
CN
22-1253/O1
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