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数学大世界(教师适用)2012年第4期出版文献
出版文献量（篇）
2368
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1296
数学大世界(教师适用)
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SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位：
北方儿童出版社期刊社
ISSN：
1009-5608
CN：
22-1253/O1
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2368
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 苏格拉底说过：每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。我们怎样让每个孩子身上的太阳熠熠发光、如何正确培养孩子...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 如何尽可能地提高学生在课堂上40分钟的学习效率，一直是我探索的一个问题。要教好高中数学，首先要对高中数学知识有整体的把握和认识；其次要了解学生的现状和认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教...
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63. 让“说”成为学生开启思维的钥匙刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在抽象的思维活动中，人们总是借助语言中的词和概述进行思维。只有想得清，才能道得明。而反过来，学生准确的、有条理的语言表达，又促使学生抽象思维能力的提高。思维依靠语言，语言促进思维，两者相辅相...
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64. 活跃初中数学课堂教学的一些想法刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂教学是师生双边参与的动态变化的过程，学生是课堂上主动探索的主体，在教学过程中，真正做到以学生为本，提高课堂效率，关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新课程课堂教学改革的落脚点是教师的教学方式和师生互动方式的变革，以构建新的学习方式。只有充分发挥学生学习主动性，提供主动参与的机会，让学生主动参与探索数学知识的全过程，才能使学生领悟数学知识...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文结合初中数学教学的实际，认真探讨以学生为主的教学模式，不断培养学生的探究能力，努力增强学生学习的积极主动性，并提出做好课堂教学准备，引导学生进行探究，激发学生探究学习等的对策与措施，以期...
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 问题教学是教师展示自身教学技能的重要载体，是学生能力提升的重要平台。本文作者从三个方面对如何做好问题性教学进行了论述。
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刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 传统的初中几何课程纯粹是一门关于证明的学问，重点在形式化，内容比较单调。呈现方式也是冷冰冰的，这样的课程难以鼓舞学生的学习欲望和兴趣，难以发挥学生的主动性和创造性。另外，传统的几何课程中很难...
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69. 由一道课本习题的思考刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学学习的核心是发展思维能力。通过对一道习题的引申、改编，同学们不仅对课本知识的掌握和应用更为熟练，而且对培养发散思维和创造性思维能力大有裨益。
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70. 对初中数学概念教学的几点认识刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在初中数学教学中，概念教学往往被教者所忽视。学生对概念的理解只停留在表面时，就往往被教者引入到新的教学任务中，形成一种“夹生饭”，只能达到一知半解的程度。长此以往，扼杀了学生的学习兴趣。本人...
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71. 借助构造函数方法证明不等式刊名： 数学大世界(教师适用)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 不等式的证明历来是数学证明的难点。不等式的证明方法多种多样，根据所给不等式的特征，巧妙的构造适当的函数，然后利用一元二次函数的判别式、函数的奇偶性、单调性、有界性等来证明不等式，统称为函数法...
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数学大世界(教师适用)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(教师适用) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北方儿童出版社期刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-5608 | CN | 22-1253/O1 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 吉林省长春市 |
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