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数学大世界(教师适用)期刊
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数学大世界(教师适用)2012年第7期出版文献
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
数学大世界(教师适用)
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投稿
SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)
主办单位:
北方儿童出版社期刊社
ISSN:
1009-5608
CN:
22-1253/O1
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
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目录
61.
动手实践,有效学习的“精髓”——浅论初中问题教学中学生探究能力的培养
作者:
赵燕
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
6-6
摘要:
本文作者抓住初中数学问题的激励特性、发挥教师的主导特性以及问题的发散特性,从三个方面对学生探究能力培养进行了简要论述。
62.
营造民主和谐的教学氛围
作者:
唐月娥
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
8-8
摘要:
民主和谐的教学氛围,是教育教学活动中学生生动活泼、积极辛动发展的基础,也是学生愉快学习,提高课堂教学效率,实现知识“创新”的重要条件。只有这样,才能满足学生“安全”的心理需要,才有可能真正发...
63.
以学论教——构建基于学习的高中数学课堂教学评价多元体系
作者:
邱诗权
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
13-13
摘要:
近年来,学校为了提高青年教师的教学水平,推出了“以老带新”一帮一的师徒结对活动,要求新教师跟班听师傅的课,老教师随堂听课指导徒弟。师徒结对教同样水平的平行班,很多师傅的班平均成绩要比徒弟的班...
64.
认真研读教材,创造性地使用教材
作者:
陈文明
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
26-26
摘要:
数学学习活动离不开学习主体与教材之间的交互作用。在数学课堂教学中,教师既要尊重教材,又不能拘泥于教材,要根据学生的认知发展水平、已有的知识经验、所处的文化环境和家庭背景以及学生的思维状况,对...
65.
“活动单导学”模式
作者:
肖秋兰
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
29-29
摘要:
目前普遍存在这样一种现象,许多大学生甚至名牌大学生都不能通过学校的期末考试,还需要补考,造成这种局面的主要原因就是传统的传授式教学模式。这种模式弊端:以教师为中心,以讲授、填鸭为主要形式教学...
66.
如何让数学教学中的作业布置更加有效
作者:
包蕾
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
33-33
摘要:
作业是数学教学中一个非常重要的组成部分。它既能使学生巩固已学的知识,又能发展学生的能力。作为教师,我们需要优化数学作业的设计,避免那些机械、重复、乏味的低效作业,充分调动学生作业的积极性,让...
67.
创设开放数学情境 感悟激活思维快乐
作者:
王聪
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
41-41
摘要:
《数学课程标准》中指出:“在数学教学活动中,教师应激发学生的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识与技能、数学思想和方法,获...
68.
职高数学高效课堂的构建策略微谈
作者:
张绍宏
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
50-50
摘要:
数学是职业高中阶段一门重要的必修课程,学好数学知识不仅对于学生的数学思维的形成具有重要作用,同时对于职高学生的专业知识的学习也具有一定的辅助作用。在本文中,笔者结合着职高数学学生的特点以及职...
69.
点化智慧,从细节开始
作者:
潘淑芬 王卫东
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
57-57
摘要:
数学是一种智慧。成尚荣教授认为数学教育要“为智慧的生长而教”,数学的课堂中理应充满着智慧:整体思考的智慧、怀疑批判的智慧、辩证对比的智慧、探索实践的智慧……。我们教师应从“重视知识,更追求智...
70.
高中数学模型的建模
作者:
彭志文
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
59-59
摘要:
熟练数学建模方法,可以把复杂问题简单化,对解决复杂的数学问题有举足轻重的作用。一、数学模型及其特点;二、不同类型的数学模型;三、数学模型的例析;四、数学建模的基本步骤;五、数学建模与课堂教学...
71.
例谈如何解答高考选择题
作者:
王莉莉
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
60-60
摘要:
在高考中要考好数学,首抓选择题。很多同学说选择题挺麻烦的,得分很不稳定,说白了就是基础还不扎实,做选择最可以加强基础。高考选择题注重多个知识点的小型综合,渗透各种数学思想和方法,体现基础知识...
72.
一道高考题所引发的思考
作者:
刘荣权 尹燕丽
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
61-61
摘要:
不久前在给2011届高三学生复习解析几何时,笔者引入2009年全国卷Ⅱ中的一道高考题,师生进行了深入的思考与探究,由此生成的教学资源现已整理成文,以期与同仁们共享。
73.
立足数学课堂培养学生的创新能力
作者:
廖全育
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
64-64
摘要:
创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力;创新能力是一个民族、一个国家的核心生命力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》里明确提出:教育要把培养学生的创新能力作为重中之重。中学数学作为...
74.
分析区别感悟方法,提高学生学习效率
作者:
朱翠琳
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
65-65
摘要:
“三年发展看高一,高一关键在‘开始”’。高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期。能否尽快适应高中数学的学习,是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题。高一阶段是学习高中数学的转折点,由于学习环境...
75.
让数学活动课“活”起来
作者:
陆友聪
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
68-68
摘要:
《标准》指出,“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学是一门操作和实践性比较强的学科,许多概念、理论...
76.
别让“遗憾”成为风景——组内教研课听课随想
作者:
章峰
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
70-70
摘要:
为了进一步提高组内成员教学的水平,充分把握新出台的《江苏省普通高等学校对VI单招数学考试大纲》相关精神,根据教研活动安排,数学组进行了听评课活动。
77.
激发学习兴趣,培养创新意识
作者:
葛松
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
77-77
摘要:
随着数学课程改革不断深入,课程标准明确“创新意识的培养”是中学数学教学目的之一。在数学教学中如何进行创新意识的培养是一个值得我们教育教学者需探讨的话题,放眼素质教育和课程改革的发展,教育观念...
78.
感悟大师让贤风范,提升个性优秀品质
作者:
刘晓梅 王有利
刊名:
数学大世界(教师适用)
发表期刊:
2012年7期
页码: 
78-78
摘要:
数学的起源、早期发展到初等数学的形成,从变量数学到现代数学,所有的过程都离不开数学家们艰苦卓绝的奋斗历程。他们在推动数学的发展过程中曾留下了许许多多的让贤佳话,为后人积淀了宝贵的精神财富。我...
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数学大世界(教师适用)基本信息
刊名
数学大世界(教师适用)
主编
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主办单位
北方儿童出版社期刊社
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出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1009-5608
CN
22-1253/O1
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