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数学大世界(上旬版)2019年第11期出版文献
出版文献量（篇）
7294
总下载数（次）
6
总被引数（次）
1685
数学大世界(上旬版)
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SHUXUE DASHIJIE
曾用名：
数学大世界(小学一二年级版)
影响因子
0.2105
培养数学兴趣，训练数学思维
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 现在的社会是竞争激烈的社会,竞争贯穿于社会生活的点滴之中.在小学教学中适度引入竞争,不仅可以活化数学教学,激发学生的内在潜能,优化数学教学的效果,更能帮助学生自小就树立正确的竞争意识,为学生...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着社会的进步和国民经济的发展,整个社会对教育事业的重视程度越来越高,更加关注对学生综合素质的培养.在小学数学教学中,教师要充分利用多种新型教学方法和教学辅助设施,以增强课堂互动性,激发学生...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 小学阶段学生的心理年龄与生理年龄都比较小,不具备强大的自律能力,没有丰富的人生阅历,对数学的学习仅凭兴趣.因此,作为小学数学教学教师,一定要抓住学生的这一心理特征,积极借助游戏的力量来调动学...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 数学这门学科一直是高中教学内容中的传统学科之一,数学学科的设置涵盖了小学、初中、高中乃至大学的各个教学阶段,由此可见数学这门学科在整个教学体系中的重要性.高中数学是数学学习阶段中难度比较大的...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着时代的变迁,我国的国际地位在不断提高,为了进一步增强我国的综合国力,国家加大了对教育事业的投入力度.新教学方法的出现有利于提高学生的智力,增强学生的学习能力.
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 论文使用修订版数学焦虑量表(R-MARS)《修订版数学焦虑量表(2009)》,对Y大学数科院203名本科生进行数学焦虑情况测评,结果发现,总体数学焦虑值为2.45,为低焦虑状态.其中,男生的...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 模型思想是新课改中的十大核心关键词之一,并且在新课程标准中重点阐述了数学模型思想对于学生数学知识理解与实践能力融合实践的关系,通过数学模型解决学生在数学学习中遇到难题的方法被称为数学模型思想...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 批判性思维与工匠精神具有高度的相关性,要培养工匠精神需要先培养批判性思维.数学教学就是思维活动的教学,中职数学教学是培养学生批判性思维的主要途径.中职数学教学应根据中职校学生的特点,策略性地...
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10. 融入生活,体会小学数学教学刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 新的《数学课程标准》指出:人人都要学习有价值的数学,即有意义、富有挑战性的数学内容.同时,教师在教学过程中也应该将数学与生活相结合,引导学生用数学的眼光去认识和发现周围的事物和环境,将数学与...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 数学教育的目的是让学生应用数学."应用意识"是数学新课程标准提出的核心名词之一,培养数学应用意识有助于提高学生的数学核心素养,帮助学生理解数学与生活的密切联系,积累解决实际问题的能力.低年级...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在初中数学教学当中,核心素养之下的教学逐渐成为教学重点.核心素养之下的数学教学就是需要让学生成为数学课堂上的主体,让学生在课堂上起主体作用,在进行初中数学的学习时不断地完善自己的学习潜能.教...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 本文立足于小学数学高年级教学,阐述在小学高年级数学教学中培养学生形象思维能力的重要性,分析目前小学高年级数学教学中形象思维培养中存在的问题,进一步探究小学高年级数学教学中学生形象思维能力培养...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在小学教学中,数学是锻炼学生思维能力的重要学科,同时也是提升学生解题能力的基础性学科.所以在日常教学活动中,教师应重视小学数学教学,教给学生正确学习数学的方法,以便可以培养他们形成良好的学习...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 新课程改革对小学数学教学的开展提出了新的要求,传统上灌输式教学模式已经落后,教师要关注对学生核心素养的培养,在此过程中要注重进行知识内容的整合,注重开展结构化教学,实现更好的教学效果,从而真...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在小学数学教育教学中,培养学生独立思考的能力既是一项重要的教学任务,又是培育全面发展的人、展开素质教育的重要方法.但是一方面,许多教师对提高学生独立思考能力的认识不足,另一方面,很多小学数学...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着时代的发展,过去的应试教育已经不再适合我国国情,新课标的实施要求教师改变以往唯成绩论的教学方式,以人为本,提升学生的整体素质.在这种背景下,能够关注学生的差异性,让不同层次的学生都能得到...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 初中数学课程是一门比较基础的学科,教师在对学生进行初中数学教学的过程中,要采用高质量的课堂教学方法,让学生通过教师高质量的课堂教学更加高效地学习数学知识.教师在教学的过程中可以采用分类思想对...
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19. 引入生活资源,让数学课堂凸显活力刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 生活中数学处处存在,而且追根溯源,很多数学知识都是来自我们的生活实际中,同时,大多的生活实际问题可以利用数学知识来解决.数学课堂教学中引入生活资源,强化生活教学,增强学生理解能力,促使学生深...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 《有理数乘方》是初中七年级上册第二章的知识,是本章的重点知识.在教学中,教师要加强对教学过程的关注度,通过多个教学环节训练学生的思维,使学生对该知识有良好的掌握与应用.基于此,下文以练为主线...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 小学生已有具备了一定的认知能力,在生活中已经积累了与数学相关的生活经验,这些经验是开展课堂教学的良好资源,教师应该充分有效地利用,这样才能取得更好的教学效果.本文对此做了深入研究,首先阐述了...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 分层教学理念是贯彻"以生为本"理念,尊重学生个体差异性的一个重要教学理念,尤其适用于作业的优化设计中.本文基于初中数学作业设计,就如何渗透分层教学理念进行了探析,旨在为初中数学作业的分层设计...
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23. 问题导学法在初中数学教学中的应用刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在初中阶段的教学体系中,数学学科属于重要学科,而现代教育教学中越来越多的教育工作者必须关注的课题是提升当前数学课堂质量.顺应新课改的推出,问题导学法逐渐在课堂上兴起,数学教师在课堂上设计教学...
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24. 多学科融合下的小学数学教学分析刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 各学科的相互融合和渗透使得教育内容更加丰富,实现的能力培养和综合素养也趋向于德智体美综合发展.小学数学教学过程中也要重视各学科间的融合教学,使得小学生在数学学科学习过程中不断增强各方面的能力...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在小学数学课堂当中,探究性学习的开展已经越来越多.自从新课程改革实施以来,传统的教育方式已经不再适用于当前的教育,因此,通过不同的方法提高小学数学课堂教学质量成为一个重要的问题.本文将针对小...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 作业是教学中一个不可或缺的环节,而作业设计的目标应是"轻负担、高效率".那么怎样提高作业的效用,切实达到减负增效的效果,是作业设计不得不认真考虑的问题.因此,本文就将针对目前初中数学中的核心...
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27. 函数问题解答中化归思想的运用策略刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着教育改革的深化,化归思想在高中数学得到广泛应用,尤其是在函数解题方面,它可以将复杂的问题通过变换转化为简单问题,将未知的问题转换为已解决的问题,将抽象的问题直观化等等,总之,通过化归方法...
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28. 小学数学规范化解题教学的实践探究刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 数学学科要求计算严谨、逻辑严密,即使是尚且处在入门阶段的小学数学也是如此.然而在大部分人的意识里,数学仅仅强调结果的正确性与逻辑的通顺性,而对解题规范化的要求十分有限,这实则是一种极为片面的...
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29. 提问,促进儿童数学思维能力的引擎刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 提问是课堂教学中常见的教学手段,更是教师的教学艺术.在小学数学数学教学中,科学合理地提问能引发学生的学习兴趣,还能有效促进学生思维能力的提高.因此,教师应该努力掌握课堂提问艺术,并以此来促进...
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刊名： 数学大世界(上旬版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 表现性评价就是对学生学习知识的表现和吸收知识的程度进行有针对性的评价.通过表现性评价,不仅可以给学生更多的教学引导,同时也可以帮助学生改正不正确的学习习惯与方法.因此,表现性评价在中小学数学...
数学大世界(上旬版)基本信息
| 刊名 | 数学大世界(上旬版) | 主编 | |
| 曾用名 | 数学大世界(小学一二年级版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
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数学大世界(上旬版)评价信息
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