陕西教育(综合)期刊
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陕西教育(综合)

Shanxi jiaoyu(zonghe)
曾用名: 陕西教育(行政)

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月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  6-7
    摘要: 2011年9月28日,全省中小学校园文化建设优秀成果表彰暨经验交流会在西安召开,会上表彰了133项2011年全省中小学校园文化建设优秀成果。省委教育工委副书记、省教育纪工委书记郝利生出席会议...
  • 作者: 王海波
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  8-9
    摘要: 2011年10月10日.是一个令我难忘的日子。在新加坡留学期间。根据南洋理工大学公共管理研究生院的安排.我陪同南大发展处张浩熏副主任一起专程赴香港,拜见著名实业家、慈善家、兴学重教的典范田家...
  • 作者: 张克强
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  10-11
    摘要: 从实质上讲,课程改革在推进中所遇到的问题都属于学校办学资源问题。因此,各校在新课程实践中遇到的问题可能相同,但由于各校的办学资源不同,应对和解决问题的策略也就会各具特色。在实践中我们认识到,...
  • 作者: 何雅琳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  13-13
    摘要: 课程改革下.“教师发展性评价”的目的.就是要促进教师的进步.不断提升教师的主动性和创造性。通过评价的内容的导向引领.评价过程的及时反馈.评价结果的正确对待。让教师伴随着课改深入的脚步.在教育...
  • 作者: 陈小华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  17-17
    摘要: 诚信作为一切道德的基础和根本.是人之为人的重要品质,也是社会赖以生存发展的基础,更是我们的教育必须弘扬的一种美德。素质教育是一种“以人为本”的教育,其首要目标在于教育学生做一个真正意义上的人...
  • 作者: 郑建忠
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  19-19
    摘要: 在”十一五”期间,根据学校教育教学工作的实际情况,我申报和参与了各个层面的多个课题的研究活动。下面是本人“十一五”期间开展课题研究的一些做法、想法和思考。
  • 作者: 王怀耘
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  24-24
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》中指出:要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”。《教育部关于积极推进中小学评价及考试制度改革的通知》中也指出:“要充分发挥评价促进发展的功能.使评价的过程成为促进教...
  • 作者: 李小红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  27-27
    摘要: 怎样写好作文,面对这个问题,每个孩子、每位老师都会思考片刻。从事十一年的小学语文教学,我一直在探索如何根据小学生的特点,进行小学作文教学.下面是我自己总结的一些方法,晒出来与各位同仁分享一下...
  • 作者: 郭礼
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  29-29
    摘要: 数学新课程标准明确提出数学课程的基础性、普及性和发展性,强调“人人学有价值的数学.人人都能获得必需的数学.不同的人在数学上可得到不同的发展”.这为数学教学指明了方向。
  • 作者: 仲利萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  31-31
    摘要: 初中历史课教学担负着让学生了解人类历史发展过程、培养爱国主义精神、国际视野和正确历史观的重任,而模拟历史事件,让学生参与历史教学,无疑是个好办法。根据自己多年从事初中历史教学的实践,谈一点对...
  • 作者: 李华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  32-32
    摘要: 在小学英语课堂教学中.不规范的教学行为和现象屡见不鲜。主要表现在.教学情境的创没过分强调趣味性.对所要呈现的新内容缺乏铺垫与注释作用;片面理解小组合作学习的意义,导致合作学习在低效层面运作;
  • 作者: 杨卫华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  36-36
    摘要: 误区之一:流于形式的合作学习。 在教学中有不少教师采用了形式主义的做法,值得我们关注:第一,小组合作的内容没有太大的探讨价值,有些问题可以让学生回答的就无需进行小组讨论。
  • 作者: 张缨
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  41-41
    摘要: 一篇好的考场作文可以为我们的日常教学提供最直接有效的写作技巧和模式.2009年广东的一篇高考满分作文《知之·行之·思之》就为议论文的写作提供了非常典型的范例。
  • 作者: 杨应学
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  43-43
    摘要: “语文难学”是农村小学生共有的感受.“语文难教”又是困扰不少语文教师的大难题.“语文谁都会教”更让语文教师尴尬。那么如何改变这些看法,使我们的语文教学变成一门艺术.使学生在愉快之中乐学、会学...
  • 作者: 曾俊霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44-44
    摘要: 教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中.从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望.同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要.让他们在生活中学习.在学习中更好地生活.从...
  • 作者: 袁光润
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  47-47
    摘要: 习作教学对打好学生的写作基础.以及打好语文素养基础。都有着特殊的意义。那么怎样使学生爱上习作呢,现谈谈本人在习作教学中的几点体会。
  • 作者: 陈斌
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  50-50
    摘要: “解决问题的策略”作为苏教版教材的亮点.在教学实践中备受广大小学数学教师的关注。解决问题策略的教学是否就是传统的应用题教学?究竟应该怎样教学?本文就解决问题策略的教学谈一谈个人的理解与思考。
  • 作者: 沈磊
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  53-53
    摘要: 《小学数学新课程标准》中要求注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。由此可见作为老师培养学生好的学习习惯具有不可推卸的责任。那么在小学数学教学中.怎么才能培养学生好的学习习惯呢?
  • 作者: 李文世
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  54-54
    摘要: 为适应新课程改革的需要.教师应在教学实践中充分利用计算机辅助教学手段创设集多样、生动有趣的实际生活情境.充实教学容量.丰富教学内容.使教学方法更加灵活多样。
  • 作者: 梁喜红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  55-55
    摘要: 波利亚指出:“解题过程就是不断变更题目的过程。”意思就是解题的本质就是在不断转化中完成的.陌生问题熟悉化.复杂问题简单化,抽象问题商观化,正面问题反面化,生涩问题流畅化,一般问题特殊化等等。...
  • 作者: 胥国选
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  57-57
    摘要: 数学是一门基础课程.在小学教学中.提高小学数学的教学效率对小学数学教师也提出了更高的要求.如何以最少的时间和精力.获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点.了解数学这门课程的教学特...
  • 作者: 汪甜
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  61-61
    摘要: 目前,小学英语教学存在着个体差异两极分化日益严重现象:好的学生越学越想学,而学困生则越学越感到厌烦,有的甚至想放弃英语学习。这种现象出现在小学启蒙阶段,
  • 作者: 李伟
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  65-65
    摘要: 常言说:尺有所短,寸有所长。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异。初一的学生兴高采烈地来到学校.而初二的学生由于成绩的原因,自知升学无望,逐渐对学习失去信心,甚至放弃,若任其发展下...
  • 作者: 刘章平 张玉莲
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  66-67
    摘要: 从本质上说,创新教育是以培养学生问题意识为起点的“问题教育”。培养学生问题意识的过程,就是使学生的问题意识从无到有、从隐到显、从弱到强的过程。那么,这一过程如何在生物教学中有效地完成呢?下面...
  • 作者: 刘军超
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  70-70
    摘要: 由“臆试教育”向“素质教育”的转变过程中.在体育数学中.培养学生的良好的锻炼习惯.提高课堂教育效果、培养学生终身体育能力,促进学生身心健康的发展有着重要意义.因此.体育教师柞课堂教学中,应重...
  • 作者: 王玉芳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  74-74
    摘要: 光阴荏苒,似水流年,不知不觉,我现已人到中年.父母也年近古稀.却不知为什么.小时候与父母一起的艰苦的生活镜头时不时在脑海里浮现,日渐清晰,愈发留恋。
  • 作者: 张艳华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  75-75
    摘要: 家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所。即人生的第一个课堂.家长是儿童的第一任教师.孩子的成败跟家庭教育有着非常重要的关系.因此我们一定要重视家庭教育.尤其要重视以下几个方面的...
  • 作者: 王东生
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  76-76
    摘要: 学习从本质上来说就是学习者对学习内容自我感悟和独立思考的过程。从今年上半年开始。中央教科所韩立福教授“先学后导、问题评价”的教学模式在我校开始实践。这一教学模式抓住了学习的本质,遵循了学习规...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  78-78
    摘要: 校园文化是学校教育的重要组成部分;是全面育人不可或缺的重要环节;是展现校长教育理念、学校特色的重要平台;是规范办学的重要体现;
  • 作者:
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  79-79
    摘要: 咸阳八方中学是一所市级重点高级中学,学校所五十载而弥新,蕴精华而增辉,先后荣获“全国管理名校”、全国“第十五届物理奥赛团体一等奖”、陕西省“基础教育科研项目学校”、陕西省“平安校同”、陕西省...

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