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文理导航(中旬)期刊
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文理导航(中旬)2014年第12期出版文献
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
文理导航(中旬)
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投稿
Wenli Daohang
《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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2010年
目录
1.
提高初中数学课堂教学有效性的认识
作者:
牟玉娟
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
5-5
摘要:
课堂教学是实现课程教学的基础。新课改下,初中数学教学应该体现出新的教学理念和方法,提高课堂教学效率,满足学生的要求,是教师教学的主要目的。本文以多年的教学经验为依据,将初中数学课堂教学为核心...
2.
基于高考试题的高中数学不等式教学研究
作者:
钱煜
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
7-7
摘要:
数学高考试题中涉及的不等式知识较多。为了使学生有信心面对数学高考试题,在对学生进行高中数学不等式教学的过程中,应当选择适合的、有效的、科学的教学方法来进行教学,促使学生掌握不等式知识,以便学...
3.
紧扣概念要义实施有效教学--高中数学概念教学活动开展探究
作者:
沈巍龑
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
11-11
摘要:
概念是人们对客观事物本质属性或特征的具体概括和集中反映,数学概念是数学思维的基本形式。概念掌握是推进探析问题进程,提升解题技能的关键。学生要掌握数学知识、学好数学定理、性质、法则以及数学思想...
4.
问题引导法在高中数学课堂的应用
作者:
童建福
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
12-12
摘要:
高中数学课堂中,问题的引导是数学课堂的灵魂,它是带领整个课堂节奏的关键。对学生来说,问题就像一个个方向牌,指引着他们思考的方向,最终到达知识的彼岸。对教师来说,问题是一把教学利剑,能帮助教师...
5.
初中数学课堂例题与习题的选择
作者:
张月
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
15-15
摘要:
在数学课堂中的例题和习题可以帮助学生理解新的知识,加深学生对知识的记忆,发展学生的数学发散思维。因此,有必要对课堂中的例题和习题进行深入研究,选择典型例题和习题,运用多种探究方式,通过对例题...
6.
“和谐课堂”开拓数学思维--数学课堂技巧一瞥
作者:
曹正国
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
16-16
摘要:
7.
“算两次”在求体积中的应用
作者:
刘晓丽 刘银
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
23-23
摘要:
空间几何体的体积求解过程中往往有这样的经验:对于一个非常规则的几何体或复杂几何体的体积求解仅仅从某一个方面进行研究不能得出最终的结果。本文从一个典型问题出发,多角度探究体积的求解方法,为“算...
8.
多媒体在初中数学教学中运用的思考
作者:
刘赞
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
24-24
摘要:
随着科技的不断进步,信息化时代已经到来,在新课改的推动之下,初中数学教学越来越注重与信息化技术进行结合。初中数学教学中多媒体技术的使用是教学与信息化技术整合的重要体现,对教学效率的提升和教学...
9.
在初中数学教学中培养学生的创新能力
作者:
孙亚兵
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
25-25
摘要:
10.
巧妙导入设计让初中数学课堂教学从“头”精彩
作者:
王锦斌
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
27-27
摘要:
巧妙的课堂导入,能唤醒学生的思维,调动学生的积极性,成就课堂开头的精彩,实现高效课堂的建立。本文结合初中数学教学实践,探索课堂导入的教学策略,以使课堂充满活力。
11.
多视角解决直线与抛物线问题
作者:
王宗艳
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
35-35,36
摘要:
12.
多媒体课件在初中物理课程教学优化运用探析
作者:
陈洪生
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
40-40
摘要:
13.
新课程实施过程中的几点感悟
作者:
周艳
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
45-45
摘要:
14.
刍议优化初中物理课堂教学的策略
作者:
谢芳 魏志坚
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
53-53
摘要:
15.
随风潜入夜,润物细无声--物理课堂也是德育课堂
作者:
张鸣鸣
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
57-57
摘要:
一个农村教师在自己的教学过程中越来越深刻认识到德育在教育中的重要性,并在自己的教学实践中发现德育与物理教学有着密切联系。学生的学习过程就是德育的过程,农村中学的孩子迫切需要在教学过程中的德育...
16.
运用协作学习模式打造高效初中物理教学课堂
作者:
张玉国
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
58-58
摘要:
加强教学模式的创新与改革,对于教学效率的提高有着重要的作用。协作学习模式,具有一定的创新性,对于学生学习行为的科学化有促进作用。协作学习模式在初中物理教学课堂中的应用,是初中物理教学效率提高...
17.
观察能力--开启物理科学大门的“金钥匙”
作者:
袁先兵
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
59-59
摘要:
观察能力是一种综合性的能力和品质,观察能力的形成和培养也是一个长期而复杂的过程。物理学科作为一种实验性学科,在培养学生观察能力方面往往具有一些自己的优势。在本文中,笔者就简单谈了几点培养学生...
18.
如何提高物理课堂教学的有效性
作者:
肖萍
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
60-60
摘要:
教学最重要的场所就是课堂了,提高教学质量的最根本的途径就是要努力提高课堂教学的有效性,因此,提高课堂教学的有效性是每位老师探索的问题。本文主要从重视学习兴趣的培养,指导学习方法,关心学生,走...
19.
高中化学教学生活化实施策略之探究
作者:
薛海云
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
64-64
摘要:
传统化学教学模式太过落后,不能有效激发学生的学习积极性,无法取得良好的教学效果。而高中化学教学生活化的有效实施,可以有效激发学生的学习兴趣,强化学生自主学习的意识,提高学生的化学能力。本文结...
20.
提高高中化学实验教学有效性的策略
作者:
曹雪刚
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
68-68
摘要:
化学是一门基础性自然科学学科,其中化学实验是化学教学的灵魂,是化学体系重要的组成部分。本文对高中化学实验教学的现状进行了调查,简要分析了化学教学效益被限制的原因,对提高高中化学实验教学有效性...
21.
高中化学实验完善分析
作者:
易归华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
74-74
摘要:
在新课程改革后,化学教学对实验教学的重视程度逐渐提高,高中化学实验有待进一步的完善。提高化学实验教学的效果,需要从实验方法、教学方法以及教学资源等多个层面来进行。本文分析了当前高中化学实验教...
22.
刍议高中生物教学中学生学习兴趣的培养
作者:
孙炳娟
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
75-75
摘要:
对于学生来说,兴趣是最好的老师。在平时对各学科的学习中,付之以浓厚的学习兴趣,就会收获事半功倍的效果。反之,学生的学习效果将会大打折扣。由此可见,兴趣是一种能够调动学生主观能动性参与学习的主...
23.
基于情境创设技巧在高中生物教学中运用的分析
作者:
顾海华
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
77-77
摘要:
生物属于高中的重点学科之一,有效教学情境的创设可以引起学生对于生物知识的兴趣,因此如何创造有效的教学情境是重点研究的课题。本文重点讲述情境创设技巧在高中生物教学中的具体应用,旨在提高教师的教...
24.
情景教学设计在高中生物课教学中的应用
作者:
刘裕彬
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
79-79
摘要:
高中生物课教学的主要目的就是注重联系实际,提高生物科学素养,养成自主创新的意识,锻炼自主研究的能力。而情景教学的方法刚好能满足这一系列的要求。老师在课堂上联系相关热点时事,合理利用多媒体手段...
25.
追求给力的课堂--提升信息技术课堂教学有效性之我见
作者:
陈开河
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
83-83
摘要:
26.
人文生态:高中美术鉴赏的不可或缺
作者:
姜羽暄
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
85-85
摘要:
高中“美术鉴赏”是“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。这种鉴赏不仅仅是“求同”,也要“求异”;不仅仅关注“纸的正面”,更要品味“纸的背面”;不仅仅是习得“知识技法”,更是“精...
27.
退耕还林--打造原生态教学模式
作者:
朱建斌
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
87-87
摘要:
结合2011版的《初中新课程标准》中的各学科内部组成要素,建构“一体、两翼、三平台”的跨学科综合性教学框架,打造具有我校特色的原生态教学模式,助推我校高效课堂建设。
28.
浅析中职校建构主义教学模式下的学生评价
作者:
陈瑾
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
91-91
摘要:
29.
如何提高高中信息技术课堂的教学效率
作者:
苏晓
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
92-92
摘要:
高中阶段的信息技术课到底应该达到什么样的教学目标,是不是让学生在课堂上掌握更多的命令、操作,就是最主要的目标?我认为不是。而是让学生通过课堂学习,达到多方面素质的共同提高。激发学生使用计算机...
30.
论人文因素在高中信息技术教学中的作用
作者:
姬俊杰
刊名:
文理导航(中旬)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
93-93
摘要:
信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人们所使用;在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰;目前的高中课堂已经普遍开设了信息...
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文理导航(中旬)
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2095-3879
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