文理导航(中旬)期刊
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文理导航(中旬)

Wenli Daohang

《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
9719
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8
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  • 作者: 杨乐梅
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  24
    摘要: 数学作为一门学科,不仅有知识、技能、能力等智力因素,也涉及兴趣、动机、态度、等非智力因素.非智力因素决定学习的水平,影响智力水平发挥.在教学中发挥学生非智力因素的积极作用,培养学生非智力品质...
  • 作者: 尹伟涛
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  25
    摘要: 在新课改的背景下,中学数学课堂教学应顺应着社会的不断发展而变化,并且要不断引进相对较新的教学模式.因而,中学不应只是关注学生的成绩问题,还应当注重学生的学习兴趣问题.教学本来就是师生之间,不...
  • 作者: 李教春
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  26
    摘要: 新课程改革以来,情境教学在初中数学教学中尤为重要.初中数学既是整个数学体系的重要环节,也是整个初中课程中的重要组成部分.然而,初中数学课程具有很强的思维性和逻辑性,这使得一部分学生在学习过程...
  • 作者: 张红运
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  27
    摘要: 数学是一门注重学生思维能力的学科,教师在教学中应将教学重点放在培养学生的思维能力上,教师要合理的运用教学策略提高学生的逻辑思维能力,让学生学会自主学习,自主思考.但在传统数学教学中,教师将教...
  • 作者: 张晓飞
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  28
    摘要: 高中数学知识点繁琐、难度较大,课堂教学相对枯燥且乏味,造成教学效果不理想.很多数学教师进行针对性研究,并尝试应用很多教学方法,大幅度提高课堂教学质量.本文中笔者以自身教学经验为出发点,探讨如...
  • 作者: 张志业
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  29
    摘要: 随着新课程的改革,对教师提出了更高的要求,教师不仅仅关注学生对基础知识的掌握,更重要的是培养学生的自主探究意识,让学生的自主学习能力得到提升;"自主学习"主要是以学生为主体,在学习过程由学生...
  • 作者: 郑雨辰
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  30
    摘要: 本文是以新课标高中数学教材为参考点,通过几个具有代表性的例题,根据目前高中教学大纲,探究并分析了高中函数参数问题的解体方法及策略.
  • 作者: 蒋正宝
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  31
    摘要: 随着教育的不断发展,对小学的教学和小学生的素质提出了更高的要求.小学数学主要由理论与方法、问题与思维构成的,在小学数学教学中培养小学生的提问能力是新课改提出的一个重要目标,也是提高学生综合素...
  • 作者: 吴爱民
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  32,34
    摘要: 文章首先介绍了尝试教学理论的具体含义,继而分析了高中物理课堂中采用尝试性教学必要性,最后根据尝试性教育理论的特点以及高中物理教学的具体要求,提出了尝试性教学应用于高中物理课堂的具体措施.
  • 作者: 房彬
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  33,48
    摘要: "自主互助型"教学模式倡导学生的自主学习和学生间互助合作学习,其对于打造精教活学课堂,提升初中物理教学效果有重要作用.本文简要分析了"自主互助型"课堂教学新模式的实施背景及意义,并就初中物理...
  • 作者: 曹悦悦
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  34
    摘要: 每年各地的高考模拟考试,因其对高三的教与学起到风向标的作用,故而能够引起广大师生的高度重视.下面是2016年高考全国I卷的最后一道题.
  • 作者: 刘付永红 叶晓靖 曹东
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  35,37
    摘要: 利用古埃磁天平进行测量磁流体磁化特性,较好地验证了磁流体具有强磁性,磁化特性曲线中没有磁滞回线的特点.且对磁化强度与磁场强度的关系曲线进行了方程拟合,实验结果与磁流体理论基本一致.
  • 作者: 邱永华
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  36-37
    摘要: 随着现代教育技术的发展,多媒体技术已广泛应用于各学科的教学之中,中职物理教学也迎来了电教化教学的新时代.相较于传统的中职物理教学,多媒体技术的加入,使中职物理教学具备了许多前所未有的优势,从...
  • 作者: 高辉
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  38
    摘要: 物理实验可以激发学生学习物理的兴趣,提高学生分析和解决问题的能力.本文对初中物理中的实验作用进行了论述.
  • 作者: 管雪琴
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  39
    摘要: 高考物理电学实验试题要求学生能灵活地运用物理研究的基本思想和实验方法处理问题.电学演示实验的教学需要教师对实验进行巧妙的设计,并运用一切可以帮助实现更好教学效果的手段.
  • 作者: 黄达伟
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  40
    摘要: 当前,城市和农村教育资源不均衡,受教学资源的影响,物理教育教学在农村的教学手段普遍落后,物理学科在农村的教育教学有很大部分知识还是教师讲授为主的教学方式,学生在认识物理现象、掌握物理知识存在...
  • 作者: 黄日镇
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  41
    摘要: 光学内容以现象与记忆内容多,并且要求在记忆的基础上懂得灵活应用与分析,学生很容易搞乱,尤其是一些比较抽象的实验现象及光学在生活中的应用.本文主要提供一些复习思路,让学习者可以清楚地知道光学知...
  • 作者: 孟天
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  42
    摘要: 在高中物理学习过程中,守恒思维法是一条极为重要的解题方法,它几乎贯穿整个高中物理知识点.本文对守恒思维法的解题思路进行了简介,并以机械能守恒为例详细讲解了守恒思维法在相关物理解题过程中的应用...
  • 作者: 孙天贶
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  43
    摘要:
  • 作者: 谭玉洪
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  44
    摘要: 物理是中学加入的新科目,学生在之前没有一定的学习基础,加之初中物理的学习时间紧迫,所以如何实现初中物理的高效教学就显得非常重要.初中物理的学习能够促进学生学习思维的转变,使得学生对自己所认识...
  • 作者: 王龙凑
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  45
    摘要: 通过中英物理教材中《牛顿第一定律》内容的比较,探析两国教材编写专家的教育教学理念差异,带来教学效果的差别,从中获得一些有益的教学启示,以提高物理教学质量.
  • 作者: 吴坤
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  46
    摘要: 高中物理"实验视频"不能完全替代"演示实验".本文从三个层面阐述了自己的主张.
  • 作者: 徐文静
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  47
    摘要: 物理是一门以实验为基础的学科,所以物理实验在中学物理教学中非常的重要,而如何利用最简单的器材,做出现象明显、效果好的物理实验,是一个值得思考的问题,笔者就如何利用矿泉水瓶来完成中学物理实验进...
  • 作者: 张东明
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  48
    摘要: 《物理新程课标准》的编者之一、特级教师黄恕伯在一次做新课表解读报告时,提到提高课堂教学效率的三大要素——"兴趣,兴趣,还是兴趣".心理学家杜威在专著《教育中的兴趣和努力》中也提出以兴趣为基础...
  • 作者: 张泗海
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  49
    摘要: 在新课改的形势下,初中物理应加强实验教学的成效;积极启发学生进行探索实验,提高学生实验探究能力;鼓励学生设计实验,提高学生的发散思维能力;把演示实验改成分组实验,真正做好实验教学.
  • 作者: 赵文浩
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  50
    摘要: 随着经济的发展,目前我国对创新教育越来越重视.创新教育的目的主要是培养学生的问题意识,提出问题的能力.而初中物理作为逻辑性比较强的学科,因此教师要注重培养学生提出问题的能力,帮助学生全面发展...
  • 作者: 钱宏伟
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  51
    摘要: 在物理教学中,要注重培养学生的学习兴趣,让兴趣作为最好的老师,激发学生对物理的喜爱,进而积极参与到物理课堂中来.在教学中,通过精心设计提问,实验,情境创设,联系生活,体验过程等方式让学生产生...
  • 作者: 韩萍
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  52,63
    摘要: 本文提出了在高中化学教学中实施"读——疑——思——悟"感悟式教学的基本流程及其策略,能有效改变学生的学习方式,促进学生自我感悟,发展自主学习能力,提升化学核心素养.
  • 作者: 李素娟
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  53,55
    摘要:
  • 作者: 麦基颂
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  54
    摘要: 高中化学教师需要认真研究学生在概念学习的误区类型和成因,并采取有针对性的应对措施,消除学生在概念认识和理解上的误区,让学生真正理解概念,准确应用,提升学生应用分析能力.

文理导航(中旬)基本信息

刊名 文理导航(中旬) 主编
曾用名
主办单位 中国外语学习学研究会  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-3879 CN 15-1355/G4
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地址 内蒙古自治区呼和浩特市

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