物理通报期刊
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物理通报

Physics Bulletin

影响因子 0.2936
本刊是我国唯一的以教学研究为主,横跨中学物理与大学物理教学,关注物理学发展和应用,关注国内外物理教学改革,注意科学与文化结合,注重科学文化品味的综合性物理杂志。
主办单位:
河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
ISSN:
0509-4038
CN:
13-1084/O4
出版周期:
月刊
邮编:
071002
地址:
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
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  • 作者: 本刊编辑部
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  2-3
    摘要:
  • 作者: 翟刚
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  4-5,13
    摘要: 立足于交通安全问题与物理教学联系,以交通事故案例创设物理情境为教学切入点,结合物理学科教学特点对中学物理学科渗透法制教育的实践性、可行性,进行相关的阐述。
  • 作者: 徐君生
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  6-10
    摘要: 自2004年实施新课改至今已将近十年,十年来许多方面诸如教学理念、教学方式、教学评价等等都发生了根本的变化。但毋庸讳言,在改革的进程中也存在不少问题。本文从高中物理选修这个方面指出教改遇到的...
  • 作者: 叶富军
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  11-13
    摘要: 根据初中科学课程的特点(内容广泛、方式多样等),尝试实施“超市式学习”。这种“超市式学习”在教师及教材的指引下,给学生有足够的自由度,让他们以自己的方式,选择他们自己最需要、最容易而又觉得当...
  • 作者: 杨学切
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  14-16
    摘要: 在中学物理中有好多二级结论---即经过原始公式推导出来的结论,这些二级结论有时非常实用。但有些人完全忘记应用的结论是如何来的,又有怎样的前提条件,往往导致错误。因此,应慎用物理二级结论。
  • 作者: 吴胜举 曹辉
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  17-18
    摘要: 针对传感器课程中教师难于讲述清楚、学生难于理解的部分内容,举例说明采用物理学研究方法讲授,在化解知识难点的同时,教会学生如何分析问题,调动学习知识的兴趣和积极性。
  • 作者: 任保文
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  19-20
    摘要: 简要讨论了均匀带电细圆环产生的电磁场及圆环的近场,证实了直线是圆的退化情形。
  • 作者: 何志巍 周梅 李春燕 金仲辉
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  21-22
    摘要: 分析了在满足干涉三条件后,提高两束光干涉条纹清晰度的条件。
  • 作者:
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  22-22
    摘要:
  • 作者: 秦朝峰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  23-26
    摘要: 电磁学的教学实践中,矢量点叉积的积分运算随处可见,令许多同学望而生畏。为解决这一问题,对电磁学中所涉及的矢量积分进行了归类,发现无非是点积、叉积、混合积的积分,并举例说明了积分运算的方法,尤...
  • 作者: 拉巴次仁
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  27-31
    摘要: 利用M atlab简洁灵活的语言和强大的数值计算及可视化功能,解算动态电路的问题,使课堂教学从繁琐的数学计算中解脱出来,并把抽象且难以理解的计算结果形象直观地展示,从而提高了教学效率。同时,...
  • 作者: 华琳
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  32-35
    摘要: 课程改革最大的变化就是出现了多种版本高中物理教材,不同省不同地区原则上可以选取不同版本。本文用具体案例阐述如何使用高中物理教材让课堂教学更精彩。
  • 作者: 冀林
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  36-37,38
    摘要: 将理论学习与科学史、哲学史注入课堂教学的“HPS科学史教学模式”,有助于师生发现物理学科本身蕴涵的值得探讨的知识论和科学本质,以此促进学生对学科知识的理解,体验科学发展的历程,领会物理学家的...
  • 作者: 张延赐 王金聚
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 董芳芳 陈玉军
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  40-43
    摘要: 讨论了弹簧在进行串并联以后性质的变化情况,通过对实际问题应用的分析,使学生明白弹簧的串并联有时只是形式上的串并联,在具体分析题目的时候一定要根据实际情况,灵活处理,切忌乱套公式。本课题的研究...
  • 作者: 蔡蕾 郝志方
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  44-45,46
    摘要: 如何优化高中物理习题教学,提升其有效性,是一线教师孜孜不倦的追求目标。本文借鉴相关学者的研究理论,依托案例,初探“问题连续体”这种优化习题教学策略,以期为高中物理有效教学起到抛砖引玉的作用。
  • 作者: 易欣
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  46-49
    摘要: 基于培养学生学习能力、优化问题探究过程的具体策略可以围绕探究各环节展开,从追求问题情境的“价值”、重视猜想与假设中的科学思想方法、构建层层铺垫探究设计的“脚手架”、创造“给力”的探究论证、呈...
  • 作者: 王兴堂
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  50-51,52
    摘要:
  • 作者: 王宝柱
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  52-55
    摘要: 理论课和实践课是高中物理不可或缺的有机体,其中,实践课不一定是实验课,它包括了实验课和习题课,本文仅从习题课的角度和同行们一起探讨如何驾驭高中物理课堂中的习题课。
  • 作者: 张启迪 狄龙
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  56-57
    摘要: 研究了在空气阻力 f =-kv情况下,平抛运动水平和竖直方向的运动规律。同时,还用M atlab软件,对此过程进行了模拟,与数学推导的结论相互呼应。
  • 作者: 张洪明
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  58-60,76
    摘要: 主要讨论了3个常见容易引起错误的直线与曲线比较问题。每一个问题都给出了正确的结论。
  • 作者: 黎国胜
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  61-62,63
    摘要: 在有关“电磁感应”教学内容中,很多习题涉及到变加速直线运动,它能很好地培养学生的综合能力。本文以一道热门试题为例,探讨合外力、加速度、速度、位移等各物理量的数据之间相互制约关系。
  • 作者: 周华
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  63-66
    摘要:
  • 作者: 李玲丽
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  67-68
    摘要:
  • 作者: 许忠艳 陈晓斌
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  69-71
    摘要: 通过习题的优化设计,让学生从不同角度去深化理解,有助于掌握实质、提升能力,灵活解决综合问题。
  • 作者: 冯源 杨军 黄鑑
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  72-76
    摘要:
  • 作者: 盛爱兰
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  77-78
    摘要: 简述了杨氏模量的定义,解释了夫琅禾费单缝衍射测量狭缝宽度的原理,设计了一种把金属丝长度变化转化为等量的狭缝宽度变化的简易装置。然后利用单缝衍射测定了金属丝的杨氏模量。实验证明,测量结果准确度...
  • 作者: 邓锂强
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  79-82,83
    摘要: 分析了迈克尔孙干涉仪的仪器误差的7个分量,确定了迈克尔孙干涉仪的仪器误差,分析了迈克尔孙干涉仪由于调节不当而产生的误差,提出了减小这类误差的方法,对迈克尔孙干涉仪的系统误差进行了估测。
  • 作者: 谷良光
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  83-84
    摘要: J2446型自感现象演示器,演示通电自感现象效果明显,但断电效果很不明显,拆开仪器发现其中的额外电路,对其进行了分析。笔者通过查阅资料和反复试验,找到有效观察断电自感现象的方法。
  • 作者: 孙迎春 高志华
    刊名: 物理通报
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  85-87
    摘要: 文章利用逐差法处理了声速测量和电阻测量及弹簧振子弹性系数实验数据,研究总结不同逐差间隔数对处理结果的影响,结果表明逐差间隔数与处理结果的准确性没有非常明确的关系,逐差间隔数接近数据总量一半时...

物理通报基本信息

刊名 物理通报 主编 傅广生
曾用名
主办单位 河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会  主管单位 河北省科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0509-4038 CN 13-1084/O4
邮编 071002 电子邮箱 Wltb@263.net.cn
电话 0312-5992557 网址 www.cpenet.org.cn
地址 河北省保定市五四东路180号河北大学北院

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