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文学教育(下)期刊
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文学教育(下)2014年第9期出版文献
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
文学教育(下)
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投稿
Litbraturb Bducation
影响因子
0.3124
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
湖北省武汉市
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目录
61.
关于陶行知“活的教育”方法论的研究
作者:
蒋菁
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
17-20
摘要:
陶行知“活的教育”方法论有其明晰的发展轨迹和内容体系。陶行知“活的教育”方法论是基于杜威对传统教学方法批判的扬弃,其内容是“教学做合一”,其精髓是“做的最高境界就是创造。”陶行知“活的教育”...
62.
张爱玲小说中的男性形象
作者:
王美龄
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
24-26
摘要:
张爱玲作为一位二十世纪中国文坛的重要女性作家,她的小说世界中的呈现一个又一个的女性典型人物形象,这些女性人物形象,深刻揭示了现代女性的生存现状和困境。为了表现这些女性主体的重要主题,张爱玲刻...
63.
纪录片《沙与海》的叙事手法与视听语言分析
作者:
刘姝媚
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
34-35
摘要:
作为我国早期的纪录片作品之一,《沙与海》在叙事手法的运用和叙事主题的选择上在当时的纪录片领域里可谓独秀一枝。该片巧妙地运用平行蒙太奇的手法,在两个相隔千里、素不相识的普通家庭间建立起紧密联系...
64.
利用国粹资源开发校本教材
作者:
傅寿松
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
39-41
摘要:
为了弘扬中华传统文化,展示国粹文化艺术,苏州工业园区青少年活动中心自创办以来,精心设计国粹馆,展示传承国粹文化艺术,拉近孩子们与传统文化之间的距离,充分利用苏州作为吴文化发源地的国粹优势,目...
65.
促进学生主动参与高中语文课堂教学的策略
作者:
谢英杰
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
42-43
摘要:
“主动参与”的语文教学模式,就是一种以培养和发展学生主体性为主要目标的新型教学模式,强调尊重学生主体地位和主体人格,充分培养和提高学生的自主性、主动性和创造性,让学生在参与中学会学习,学会合...
66.
例谈综合性学习中语文味的凸显
作者:
郑颖 陈水明
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
60-61
摘要:
语文综合性学习能激发学生更浓厚的学习兴趣,带给学生更广阔的语文学习视野,挖掘更丰富的语文课程资源。然而在具体的教学中,不少教师却步入了误区,混淆了语文综合性学习与综合实践活动的概念,忽略了综...
67.
词汇综合策略教学法初探
作者:
张晓利
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
72-73
摘要:
多年来大学英语教学尝试与国际接轨,引进先进的教学方法和理念,交际教学法成为教学的主流方法,然而,备受推崇的交际教学法并没有达到预期教学效果,反而使很多学生忽视了基础知识的掌握。因此,一味借鉴...
68.
情景教学法在韩国语教学中的运用
作者:
肖丽艳
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
74-75
摘要:
传统韩国语教学的效果不甚理想,情景教学法的运用则在活跃课堂气氛、促进学生快速掌握教学内容及提高学生的韩国语交际能力起到了良好的作用。本文从采用情景教学法的必要性、情景教学法在韩国语教学中的运...
69.
校园网络环境下语文自主合作课堂教学模式
作者:
吴贵玺
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
82-82
摘要:
校园网站的建设和使用为语文新课程改革提供了技术支撑。本文论述了如何在校园网环境下构建自主合作的语文课堂教学模式。
70.
今天的教师如何备学生
作者:
王秀芹
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
84-84
摘要:
一节课能否上好不是偶然的,它在很大程度上取决于教师的备课,在备课上花一分精力,在教学中就会有一分收获。新课程的核心理念---“一切为了每一位学生的发展”,为教师备课指明了方向,“备学生”是备...
71.
古诗在地理教学中的应用
作者:
李辉
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
85-85
摘要:
古诗是我国文学史上一颗璀璨的明珠,其中不少诗文蕴含着丰富的地理知识,如能在地理教学中巧妙地加以利用,就能够激发学习兴趣,调动学习积极性,更好地完成教学任务。
72.
提高阅读教学实效性的尝试
作者:
路晶
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
90-91
摘要:
《高中语文课程标准》中课程目标规定,语文课程应该着重培养学生“阅读和鉴赏”、“表达与应用”的能力。提高阅读和写作的能力一直是高三复习的重点和难点。花费的时间和精力不少却见效甚微,往往出现阅读...
73.
阅读对话的实践探究
作者:
叶红
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
94-94
摘要:
74.
如何提高初中生的散文审美能力
作者:
张瑞霞
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
95-95
摘要:
散文是一种美学艺术,它所散发出的美能够感染初中生,使其发现生活的美,提高生活情操。而提高初中生的散文审美能力,不仅能够使初中生融入到散文的语言世界中去,发现他人的内心情感,与作者产生共鸣,而...
75.
初中作文螺旋式教学法探微
作者:
张讯
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
108-109
摘要:
初中作文教学不是直线式的,更不是一步到位式的,它需要不断地在原有的基础上延展、深入,而这样的过程呈现为螺旋式的。看似教学上有重复的地方,但是这种重复是为了进一步提升做积蓄、做准备的。螺旋式教...
76.
中低年级语文教学需要衔接与过渡
作者:
陈延春
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
116-117
摘要:
从中低年级小学语文教学脱节的现状与成因入手,谈谈做好中低年级语文教学过渡与衔接的几点方法和途径。一。中低年级语文教学脱节的主要表现主要有以下两点;二。是什么原因造成中低年级语文教学的脱节呢?...
77.
关于当代大学生幸福观的思考
作者:
高曙光
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
120-121
摘要:
追求幸福是人类永恒的主题,这是人类在历史发展过程中凝聚与积淀起来的一种意识和感情。当代中国大学生幸福观发生了许多新变化,我们对当代中国大学生幸福观不能简单地肯定或否定。本文从幸福的真正内涵和...
78.
规范汉字书写应该从小学抓起
作者:
张剑 曾林刚
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
125-125
摘要:
如何使学生汉字书写规范、正确、美观,应该从小学抓起。从养成小学生良好的书写习惯入手,教师示范是关键,培养习惯是根本,学生临帖不可少。只有教师对学生书写高度重视,认真示范,以身作则,严格要求,...
79.
从汉字听写看中华文化
作者:
彭赛红
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
128-129
摘要:
80.
试论职业指导在促进大学生就业中的作用
作者:
袁丽君
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
134-135
摘要:
81.
民办高校青年教师培养体系的构建
作者:
尹绍博
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
140-140
摘要:
82.
浅谈技工学校班主任工作的苦与乐
作者:
陈伟强
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
143-143
摘要:
83.
怎样让小组合作更有效
作者:
王学坤
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
146-146
摘要:
84.
如何提高初中诗歌教学的有效性
作者:
周定疆
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
153-153
摘要:
85.
做一个幸福的教师
作者:
王新静
刊名:
文学教育(下)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
158-159
摘要:
共
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