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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2002年第5期出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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4920
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6期
5期
4期
3期
2期
1期
2001年
目录
1.
抓住机遇与时俱进扎实做好教育技术装备工作
作者:
王青逯
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
1-3
摘要:
2.
论中小学教师侵权行为与教育法治
作者:
柳倩华
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
4-7
摘要:
本文通过对我国中小学教师侵权行为现象的分析,揭示了侵权行为对学生的身体发展、心理发展、道德发展等方面造成的伤害,提出了加强教育法治、促进学生发展的方法.
3.
学校事故的预防与依法处理
作者:
毕国兴
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
8-9
摘要:
4.
普通高中评价标准初探及分等评价设计
作者:
杨晓江
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
10-14
摘要:
现存普遍高中评价标准大多缺乏必要的论证,本文对标准确定的依据进行了研究,认为其主要依据是评价主体需要的满足和学校自身发展的规律.文章在分析各主体需要之后,对普通高中评价标准的内容进行了概括,...
5.
科研兴校(教)与教师角色的转变
作者:
栾传大
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
15-18
摘要:
新一轮基础教育课程改革实施能否达到预设目标,圆满地完成预定任务,关键是教师角色应具备的多元角色,而且提出科研兴校(教)过程是促进教师角色转变的最好途径.并就如何促进其深入发展提出系列对策.
6.
实施基础教育课程改革推进素质教育实施进程
作者:
丁铁环
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
19-21
摘要:
7.
课程改革中的教师角色
作者:
钟明
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
22-23,33
摘要:
简单介绍了我国课程改革的基本历程和当前新课程改革的基本特点,进而论述教师在新课改中的角色的转变和正确定位.
8.
浅析中小学生问题行为的心理辅导与治疗
作者:
肖晓玛
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
24-27
摘要:
问题行为是儿童和青少年成长过程中出现的各种不利于优良品格形成和个性健康发展的行为,普遍存在于中小学学生中.本文集中论述了对问题行为学生的心理辅导应是倾听、接受、共感的理解;应发挥学生的主体性...
9.
中学心理健康教育实验研究总结报告
作者:
长春市第二实验中学心理健康教育课题组
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
28-30,27
摘要:
10.
运用多元智能理论培养有特长学生
作者:
刘玉娟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
31-33
摘要:
过去的教育改革"头痛医头,脚痛医脚",缺乏对人的素质进行整合教育.基础教育的改革,必须在尊重学生优势智能的基础上,进行全方位、多侧面、多层次的改革.美国哈佛大学心理学教授加德纳于1983年提...
11.
语文课堂教学自主学习论
作者:
高长梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
34-37
摘要:
自主学习是现代教学方法的原则,包括三个方面:感知性自主学习、探究性自主学习、运用性自主学习.自主学习改变了学生的被动地位,充分发挥了学生的主体作用.
12.
构建中学现代意识教育内容体系研究
作者:
陈启坤
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
38-40
摘要:
中学实施现代意识教育是时代的要求,是中学实施素质教育的重要内容.构建中学现代意识教育内容体系,必须深入研究时代精神,把握时代精神的本质核心,围绕本质核心构建目标意识系统、进取意识系统、主体意...
13.
浅说"分层教学、分步到位"的教学方法
作者:
陈德智
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
41-42,37
摘要:
14.
谈语文课堂教学中对弱智生的转化
作者:
王仁阁 王敏
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
43
摘要:
15.
发挥多元办学优势塑造新型合格人才
作者:
杨雨梅 柳梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
44-45
摘要:
16.
研究性学习的理论渊源
作者:
宋丽 王宣
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
45-46
摘要:
17.
体验真挚情感感受优美意境
作者:
付洪璋 齐晓慧
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
46-47
摘要:
18.
现代教育技术下的双语教学
作者:
姜文晶
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
47-48
摘要:
19.
浅谈实施素质教育过程中的问题与对策
作者:
孙凯 崔润学 梁颖
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
48
摘要:
20.
把学校内部管理"四制"落到实处
作者:
姜春秀 毛德利 耿兆
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
49
摘要:
21.
论读写结合与提高小学生写作能力
作者:
刘杰 李艳华 王宪文
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
50-51
摘要:
22.
语文教学中的创新思维培养
作者:
卜祥信 孙立惠 李淑珍
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
50
摘要:
23.
如何培养学生的作文能力
作者:
仲素坤 刘敏伶
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
51-52
摘要:
24.
浅谈读写结合
作者:
吴玉君 孙殿甲 陈志国
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
52
摘要:
25.
激活小学生作文兴趣四法
作者:
张承斌 马彦
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
53
摘要:
26.
语文教学中培养学生的创新能力
作者:
王玉波 邹凤艳 郑焕根
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2002年5期
页码: 
53
摘要:
现代教育科学(普教研究)基本信息
刊名
现代教育科学(普教研究)
主编
曾用名
吉林教育科学(普教研究)
主办单位
主管单位
出版周期
双月刊
语种
chi
ISSN
CN
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