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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2003年第4期出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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4920
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目录
1.
用发展的思维完成新课程的发展性建构
作者:
孙鹤娟
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
1-4
摘要:
课程重构的全新意是课程要素的重建和课程思想与理念的重建.课程理念应当是建构新课程的最高境界.新课程的发展性内涵实质上是一种教育教学观念的变革.知识观--由客体先在发展为主体建构;教师角色--...
2.
对新课改理念下教学过程的理性审视
作者:
牛利华 邬志辉
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
5-7
摘要:
新课改的进行引起了教育系统内部一系列理念和行为变化,教师原有的教学观受到冲击,他们需要作出教学行为调整,以适应变化了的教育环境.我们有必要对新课改理念下的教学过程进行理性审视,帮助教师树立新...
3.
谈学校的课程创新
作者:
郭雁
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
8-9
摘要:
4.
新课程理念下小学教师培养之管见
作者:
关黉谚 刘士智
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
10-11
摘要:
5.
落实"以县为主"管理体制的问题与对策
作者:
张林荣
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
12-15,7
摘要:
实行"以县为主"管理体制的实质是加大县级政府举办义务教育的责任,核心问题是解决教育经费投入不足,关键是解决好各级党政领导特别是县级党政领导的认识问题.但是,当前还存在不少问题影响着把"以县为...
6.
个性化教育的研究与实践
作者:
陶玉丽
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
16-17
摘要:
7.
论小学生学习动机适应性训练
作者:
田澜
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
18-20
摘要:
开展学习动机适应性训练,是根治小学生学习动机问题的客观要求.教师除可在学科教学中渗透学习动机的适应性训练之外,还应利用专题训练的方式,着力纠正学生的偏科厌学倾向,引导他们对学习效果优劣进行合...
8.
浅析初中"学困生"的成因与对策
作者:
刘长山
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
21-22
摘要:
本文从初中教育存在相当一部分学生是学困生及其厌学、弃学的严重现象,谈初中学困生形成的主要原因,并积极探求切实可行的相应对策.以提高教学质量,有效地减少初中学困生.
9.
实施创新教育必须解决好的几个问题
作者:
李覃
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
23,9
摘要:
10.
我国现行义务教育投资体制研究综述
作者:
陈欣
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
24-27
摘要:
我国现行的义务教育投资体制是一种由地方政府负责的、多渠道筹集资金的分散型体制.这一体制的确立有力地推动了我国义务教育普及工作的顺利开展,但同时也带来了诸如义务教育发展的极为不平衡和广大贫困地...
11.
"综合实践活动"探索
作者:
东北师范大学附小
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
28-29
摘要:
12.
略论"科研兴校"战略的实施
作者:
霍永平
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
30-31
摘要:
13.
中小学为何要开展教育科研
作者:
冯洁 刘尧
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
32-35
摘要:
本文对中小学教育科研的内涵和定位进行探讨,并进一步从教育的科学性、教育与技术的发展、教育改革、知识经济、教育创新、新一轮课程改革,教育的专业发展等方面论证了中小学开展教育科研的必要性.
14.
略论实施数学创新教学的基本策略
作者:
林革
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
36-40
摘要:
数学本质上是创新的,创新是素质教育的核心,因此在全面推进素质教育,进行新一轮基础教育改革过程中,必须积极倡导数学创新教学,实施数学创新教学的基本策略:变革理念;弘扬个性;激活思维;营造环境.
15.
指导学生会学语文的若干思考和尝试
作者:
刘启
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
41-42
摘要:
知识经济时代的来临,要求学生必须学会学习.语文学科既具有工具性特点,又具有人文性特点,因此培养语文学习能力至关重要.语文能力包括听、说、读、写四项内容.因此教学生会听、会说、会写是指导学生会...
16.
试论小学语文的"综合性学习"
作者:
周来宏 邵龙霞
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
43-45,35
摘要:
综合性学习是当前小学语文教学中着力倡导的一种方式.它不满足以掌握系统的语文学科知识为目的,而是以全面提高学生语文素养、培养学生语文知识的综合运用、主动探究、团结合作的精神及创新实践能力为目的...
17.
谈现代体育与健康教学目标的确定
作者:
刘鹏
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
46,50
摘要:
18.
多元互动教学模式的构建与实施
作者:
侯宝力
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
47-48
摘要:
19.
主体教学模式的理论与实践初探
作者:
钟世军
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
49-50
摘要:
20.
展望未来开创学校工作新局面
作者:
长春市第六中学
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
51-52
摘要:
21.
吉林省教育系统WTO与教育知识竞赛参考题(B)
作者:
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
53-54,52
摘要:
22.
着眼未来尊重主体自主发展--长春市第六中学侯宝力校长的办学理念
作者:
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2003年4期
页码: 
封二
摘要:
现代教育科学(普教研究)基本信息
刊名
现代教育科学(普教研究)
主编
曾用名
吉林教育科学(普教研究)
主办单位
主管单位
出版周期
双月刊
语种
chi
ISSN
CN
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