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现代教育科学(普教研究)2014年第3期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
4920
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22483
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 文章根据农村学生的学习特点和生活文化背景,以建构主义理论为指导,提出了使课堂教学更为有效的策略与方法,目的在于促进课堂教学的有效性.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 社会化媒体应用已成为青少年生活不可缺少的组成部分,但是由于缺乏了解,不恰当使用而引发社会事件和问题层出不穷,这对青少年的媒介素养提出了新的要求.本文通过文献分析方法,阐述了社会化媒体的概念,...
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63. 也谈潜力生的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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65. 农村小学教师专业成长策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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66. 论现代教师职业发展素质刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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67. 做实教育科研 促进教师专业成长刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教师的教育科研能力是教师专业成长的重要支撑;教育科研应成为且能成为促进教师专业成长的有效平台.本文阐述了教育科研能力的内涵与价值,通过透视目前中小学教师教育科研的现实,并作出提升中小学教师教...
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68. 强化备课有效教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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69. 良好班集体建设探索与实践刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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71. 班主任的“三十六计”刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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72. 刍议“后三分之一”学生教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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73. 让自信心成为学生成长的基石刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教师要像对待自己的孩子那样尊重学生、关心学生,尊重他们的人格,维护他们的个人尊严.特别是那些有学习困难的学生,教师更应该理解、激励、帮助他们,使他们感受到来自教师的爱与尊重,使他们相信自己的...
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74. 教师——孩子心灵的“美容师”刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 随着经济社会发展与人民生活水平的提高,目前我国学前教育资源供给不足与人们对学前教育需求旺盛之间的矛盾日益突出,学前教育发展不均衡的现象十分明显.作为基础教育的基础,学前教育理应成为教育均衡发...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 课程建设是学校办学品质提升的重要载体,也是推进区域学校办学质量的重要抓手.区域课程建设需要课程经验维度、课程资源维度、课程保证维度进行现状分析,注意顶层设计,采取行政发动、机制引动、课题带动...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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78. 英语教学与现代教育技术的整合刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 传统授课方式易形成学生对教师的依赖,不利于培养学生的创新意识.建构主义的学习理论主张,学习是学生借助老师和同学的帮助而实现的意义建构过程.用此理论指导教学,创设情境、引导协作学习、通过问题解...
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80. 培养思维能力,让历史教学与时俱进刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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81. 学会倾听,让对话教学走向深处刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 从学生的学情出发,积极开展集体备课,培养学生活动的、合作的、反思的学习的学习能力,形成以“从倾听走向对话,由对话回归倾听”为理念,实施“五三三异向交往”的课堂教学模式.
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82. 导入技能在课堂教学中的作用与策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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84. 数学课教与学的新方式刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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85. “自主”与“合作”学习的完美结合刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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86. 小学数学创设情境方法之我见刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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87. 阅读教学中小学生英语语感的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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88. 创新——地理课堂教学的必由之路刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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89. 计算机教学改革初探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
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90. 让音乐课堂神采流动刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2014年3期页码:摘要：
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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