现代教育科学(中学教师)期刊
出版文献量(篇)
5439
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总被引数(次)
2357

现代教育科学(中学教师)

Modern Education Science

主办单位:
吉林省教育科学院
ISSN:
1005-5843
CN:
22-1339/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
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  • 作者: 安丽芳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  5-5
    摘要: 《语文课程标准》指出:培养学生具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的...
  • 作者: 张君
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  9-9
    摘要: 1978年,在法国巴黎诺贝尔颁奖大会上,记者问其中一位获奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么?”“学到了把自己的东西...
  • 作者: 王士龙
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  17-17
    摘要: 历史教学中对学生能力培养的着眼点应是自主学习能力的培养。要引导自学质疑,探索学习掌握课本知识的方法,落实教师的指导地位,营造和谐教学氛围,提高学生解决问题的综合能力。
  • 作者: 吴彩云
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  24-24
    摘要: 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生...
  • 作者: 徐国祥
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  26-26
    摘要: 新课程标准培养目标的定位决定了它的内容标准由科学探究和科学内容两部分组成,把对学生科学态度与科学精神的培养提到了前所未有的高度。《光的直线传播》教学是对学生进行科学意识和科学精神培养的极好范...
  • 作者: 李振春
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  30-30
    摘要: 教材为依据,充分利用好课堂这块阵地,把生活中丰富的语文学习资抖与教材相结合,建立开放的语文课堂教学。开辰综合洼的语文实践活动,激发了学生学习语文的兴趣,使学生真正地行动起来。
  • 作者: 靳香苏
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  35-35
    摘要: 素质教育体现了教育的本质和发展趋势,其核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才。当今世界,知识的更新周期缩短。高新技术发展迅猛,国力竞争日趋激烈。各国都急需涌现一批又一批创新型...
  • 作者: 郭凡
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  43-43
    摘要: 在学校教育中,计算机技术的应用司空见惯,基本普及:在高中的音乐欣赏教学中凸显现代教学手段的优越性,清晰的视频,优美的声音等等都为教学工作提供了极大的方便和极好的教学效果。但是在高中音乐专业教...
  • 作者: 王梅生
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  44-44
    摘要: 高中学生在课堂上懒于思考、畏于发言历来是各科老师最头疼的难题。为什么学生年级越高,在课堂上的学习态度反而越消极,越被动呢?说到底,要归罪于狭隘、死板的应试教育。在大力倡导素质教育的今天。教师...
  • 作者: 杨爱玲
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  45-45
    摘要: 语文教师在传授语文知识的同时,还应兼顾思想教育、品德教育,必须将德育渗透具体化,落实到每一篇课文的教学中,落实到每个课堂上。论述了如何在中学语文教学中渗透传统德育渗透。
  • 作者: 郑现永
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  48-48
    摘要: 喜爱也就是做一件事的理由和把事情坚持下去的最强动力。良好的心理素养、近乎痴迷的兴趣是高效率学习数学的前提,也是在最后的考试中取胜的必要条件。学习数学的过程,是解决认识主体与认识客体之间矛盾的...
  • 作者: 侯翠翠
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  54-54
    摘要: 英语学习是一种语言学习,所以,它的教学过程不能违背语言教学的规律和特点,否则,就会影响英语教学的效果。教学中应侧重于学生的“听说”训练。“听说领先,读写跟上”是英语教学的一项重要原则,让每个...
  • 作者: 张卫彬
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  62-62
    摘要: “分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生。为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。在普通高中数学教学中试行“分层次教学”的教改实践,显得格外重要。
  • 作者: 王素娟
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  64-64
    摘要: 历史是一门知识性、思辨性极强的学科,它的内容既古老又有时代性,它的知识既丰富又庞杂。所以在传统的历史教学中,往往找不到一个合理的人点,更谈不上对蕴涵在历史知识中丰富的历史情感态度和价值观的挖...
  • 作者: 吴剑
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  75-75
    摘要: 在平时的政治教学中,有的政治教师在新授课中注意运用各种教学策略,政治教师在新授课中要注意运用各种教学策略来提高教学效率。本文主要探讨高中政治教学中主观题差异教学的策略。
  • 作者: 陈德军
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  77-77
    摘要: 我国义务教育阶段农村学校(特别是小学),普遍存在着美术基础设施简陋、教具学具匮乏、教辅资料不配套等现象。而教学中,学生需要的美术制作和表现材料基本没有,严重影响美术课的教学和对学生能力的培养...
  • 作者: 宋海芳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  79-79
    摘要: 加强生阅读能力的培养,应该从初学英语开始,以多样化的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣。调动他们学习积极性、主动性;以丰富的语言材料,创设不同情景,增强他们的阅读能力;培养学生良好的学习习...
  • 作者: 蒋小莉
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  82-82
    摘要: 数学作为一门十分重要的基础学科,已经成为一切科学的应用工具,在科技迅猛发展的信息时代,数学更是无处不在,数学思维方法无时不有。如何培养学生在实际生活中的数学应用意识已经成为了教学改革的重要课...
  • 作者: 胡金梅
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  83-83
    摘要: 聋哑学生因听觉障碍,寻致言语刺激受阻,语句理解能力低,观察能力弱,缺乏想象力。学生写出的作文内容空洞,缺乏主题。教师在教学中一定要尽量因材施教,采取多种教学手段,调动聋生各自的积极因素和主观...
  • 作者: 徐延敏
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  84-84
    摘要: 课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因此,老师应激发学生学习兴趣,改善教学方式方法,提高课堂教学效率,提升教学水平。
  • 作者: 王章增
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  86-86
    摘要: 思想品德课教学应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。新形势下思想品德课教学应突破课本课堂的束缚,拓展学生知识面,培养学生的实践应用能力;突破“一...
  • 作者: 阳丹
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  87-87
    摘要: 讲述、提问、讨论与练习是教学中最常用的教学形式。对于引发学生的思维、开发其智力、提高其综合能力,提高教学质量,具有很大的帮助作用,因此,在这方面进行探索是十分有意义的。
  • 作者: 昊银书
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  91-91
    摘要: 教学目标是英语课堂教学的重要组成部分,具体的、可操作的、科学的英语课堂教学目标是判断课堂效益的直接依据。科学分配、合理使用时间,是一堂英语课成功的重要保证。新型的英语教学应实施任务型教学途径...
  • 作者: 薛莉
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  92-92
    摘要: 教师要转变教学思想,改变教学方式,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力,让学生真正成为学习的主人。
  • 作者: 冯东飞
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  111-111
    摘要: 语文综合性学习日益成为语文教师关注的焦点。怎样有效地发挥语文综合性学习的特长?这是当前语文课程改革中值得研究的问题。下面就自己在实施新课程标准过程中的教学实践,浅显地谈谈如何让语文综合性学习...
  • 作者: 马丽
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  118-118
    摘要: 高尔基曾经说过:“谁最爱孩子,孩子就会爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”这在广大的教育者当中已经成为共识。班主任要善于接近孩子,体贴关心学生。和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受...
  • 作者: 赵志芳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  136-136
    摘要: 阅读能使人获得各种知识,开拓视野:阅读能启迪人生、使人受到美的熏陶。对中学生而言,阅读能提高学生的写作、会话能力,开发智力。因此,阅读能力是学生在学习中必须具备的一种重要能力。良好的阅读能力...
  • 作者: 耿秀佳
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  152-152
    摘要: 阅读是英语教学中的重要组成部分。教学过程中,教师要强化阅读方法和阅读技能训练,指导学生课外阅读,培养良好的阅读习惯,从而提高学生英语阅读能力。
  • 作者: 徐爱英
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  158-158
    摘要: 困惑之一:语文教师创造性使用教材的自主权与现行高中语文指令性课程选修的矛盾。自主创新教学与现行的语文教学管理功利性评价的矛盾 语文教学要培养学生的语文思维和文学素养,根据学生终身发展的需求...
  • 作者: 宋坤
    发表期刊: 2011年6期
    页码:  159-159
    摘要: 物理实验教学在素质教育中发挥着重要的作用。物理实验教学能够有效的培养学生的兴趣,激发了学生的求知欲望,启迪学生智慧,陶冶情操,可以磨练学生意志。能够创设符合学生认知规律的学习环境;能够较好地...

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