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学生之友(小学版)上2010年第3期出版文献
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1612
学生之友(小学版)上
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XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)
《学生之友》（半月刊）主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150001
地址：
出版文献量（篇）
2917
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 寻寻觅觅,苦心孤诣,几多迷惘几多愁?或许,备课就是不断修炼、不断提升的过程.在痛并快乐中,就这样慢慢成长……
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 美国现代作家海明威,把艺术形象比喻成漂浮在大海上的冰山,形诸文字的东西是看得见的"八分之一",而作品隐藏的内容则如同水下看不见的"八分之七".
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 中华民族有着五千年的悠久历史和灿烂文化,优秀的诗词歌赋、美文华章浩如烟海,这些都是我们民族的宝贵遗产,更是我们教育少年儿童的丰富宝藏.
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4. 提高语文课后延伸的有效性刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： "课后延伸"是语文教学改革过程中的一个重要环节.是学生在课内学习的基础上,将课本知识运用到实际中去的实践活动,使知识得以进一步拓展,体验得以进一步延续.
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5. 利用课后习题提升课堂质量刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 课后练习题是教师组织教学的参照之一,也是对学生学习成果进行检测的重要内容之一.然而,在实际手段的课堂教学中,我们不难发现,许多教师对课后练习题的态度不一、对其功能没能充分理解,如何利用课后练...
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6. 小学语文作业创新设计初探刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 如何以新课程标准为依据,设计出新型语文作业并利用其来提高学生的语文综合能力和语文素养呢?依据学生智能方面最近发展区,可以创新设计以下形式的语文作业:
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7. 语文课因"活动"而精彩刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 语文课本是学生最直观的母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有.因而,应该让学生更多地借助语文课本进行大量的语文实践活动,从中掌握运用语文的规律.
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 在<语文课程标准>中有这样一段话:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有.
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 作文教学占语文教学的半壁江山,作文批改对提高作文教学水平起着重要的作用.但在教学实践中我们却发现作文批改往往是教师付出时间多、精力多,收效却少,效率不高.
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10. 小学古诗复习的教学策略刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 根据<语文课程标准>的要求,小学生经过六年的学习,已经积累了历代文人墨客的许多诗词歌赋.这些作品内容丰富多彩,语言准确精炼,情感真挚感人.
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 教学情境是是一种特殊的教学环境,是教师为了帮助学生的学习,根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境.创设教学情境,可以增强学习的针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生的兴趣,使学...
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12. 给学生写作多一点自由的空间刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 小学生作文教学效率低下,究其原因之一就是过多地束缚了学生的自由.面对作文教学"山重水复"的境地,我认为给学生的写作多一点自由的空间,或许能"柳暗花明".
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13. 让数学课堂在有效生成中彰显魅力刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 新课程背景下的数学课堂教学每一分钟都在孕育着创造,已由完全地预设不断走向动态生成.课堂上学生大胆地表达自己的感受、意见和结论,而不是去揣度教师期望的标准答案;课堂上出现不同的声音,发生争论,...
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14. 让创新走进课堂刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 一、创设情境--唤起创新意识 创新意识是指一种发现问题,积极探求的心理取向.爱护和培养同学们的好奇心是唤起他们创新意识的起点."好奇"是同学们的天性,他们常常会对一些问题发出疑问,从面产生...
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15. 如何激发和帮助学生做学问刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 人本主义心理学家罗杰斯认为:人类具有学习的自然倾向,当学生尽责地参与学习过程时,学习的效果最佳.学习者全身心卷入其中的自发学习,也就是智力和情感都共同参与的学习,是最持久和最深入的学习.
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16. 渗透数学思想方法"五点谈"刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 众所周知,问题是数学的心脏,思想是数学的灵魂,方法是数学的行为.不管是数学概念的建立,数学规律的发现,还是数学问题的解决,乃至整个"数学大厦"的构建,核心问题在于数学思想方法的培养和建立.
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17. 教学中数学概念例子运用的缺失刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 有许多因素影响数学概念教学,比如人的因素:教师教学的技艺,学生学习水平的差异,再如概念自身的因素:概念的直观材料与表象、概念的内涵与外延、概念的抽象程度与网络体系.
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： <课程标准>指出:"学生是数学学习的主人"."数学课堂不再是简单地让学生接受知识的地方,而成为学生探索与交流,构建自己有效的数学理解的场所."
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19. 新课程数量关系教学的优化刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 数学新教材不再设"应用题"教学单元,不再出现"数量关系"这一名称,数量关系在新教材中的呈现以及在数学解题中的作用被弱化了.因此,教师们"谈虎色变",深怕数量关系会扼杀学生创造的火花,会与新课...
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20. 学生做题,我们要用心关注刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 最近听了几节数学课,发现课堂中学生在练习的过程中出现了这样或那样的错误,有的老师对待错题,并没有带着学生细致分析错误的原因,只是一讲到底,讲的那么认真,那么细致,那么卖力,学生一定都听明白了...
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21. 数学课堂是激发学生兴趣的主渠道刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 随着素质教育的不断深入,数学课堂教学正经历着一场变革.尊重学生的主体地位,促进学生全面发展,已成为当前教学改革的一个重要方面.低年级学生心灵比较脆弱,教师过多地指责和过高的要求会刺伤他们的自...
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22. 小学数学课堂有效交流的策略研究刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 建构主义学习理论认为:"交流学习"发生于学习过程的始终,学习者通过不同观点的交锋、补充、修正,可以加深对某一问题的理解.现行的苏教版教材,尤其注重让学生试一试、说一说,给学生充分的交流时间和...
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23. 将聋儿的朗读训练进行到底刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 当前的聋校语文教学中,由于教师对聋儿掌握语言的信心不足,认为聋儿掌握口语比手语难得多,往往忽视了朗读训练,出现了"低年级紧,中年级松,高年级空"的现象,聋儿朗读要么是将词语简单堆砌在一起,一...
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24. 素质教育在小学体育教学中的实施刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 体育课教学中如何实施素质教育呢?我认为在体育课教学中一定要体现"四个化". 一、教学目标素质化 体育课的素质教育首先体现在学习目标的达成上.
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25. 小学英语启蒙教育探析刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 小学英语启蒙教学的重要性应当是毋庸置疑,良好的启蒙教学取决于以下几个因素:课堂活动的设计与使用,课堂教学手段的应用,课堂中教师的行为和课堂管理四方面的内容.
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26. 让每一个孩子自信地举起手刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： [现象]我现在所教的班级在我们学校是个不错的班级,每次校内外老师上课总是第一个想到我们班级,因为我们班的学生思维活跃,语言流畅,每一次上课让上课老师总有意想不到的收获,可每次收获后总有一些遗...
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27. 我手读我书刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 以前,执教低年级,我的想法是:只要让孩子们读好书(这个书仅指语文书)、写好字,我就尽到了一个语文老师的责任.参加了我们学校阅读模式的探究课题研究,我上网看了不少关于低年级学段老师引导孩子们进...
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： <中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中可以理解到现代教育事业的发展,不仅仅是学生专业素质的培养,而且越来越重视人的现代化意识的培养.
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29. 一张特殊的贺卡刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要： 2009年教师节的早上,我刚进办公室,便发现办公桌上放着一张学生自制的贺卡.打开一看,几行稚嫩的小字映入眼帘-- 敬爱的老师:
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年3期页码:摘要：
学生之友(小学版)上基本信息
| 刊名 | 学生之友(小学版)上 | 主编 | 李静 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2112 | CN | 23-1112/G4 |
| 邮编 | 150001 | 电子邮箱 | xueshengzhiyou666@163.com |
| 电话 | 0451-84267355 | 网址 | www.xszyxx.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号 |
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