学生之友(小学版)下期刊
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学生之友(小学版)下

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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  • 作者: 徐继花
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  60
    摘要: 多媒体课件在英语教学中的应用,为英语教学带来了质的飞跃,它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学.打...
  • 作者: 崔如艳
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  61
    摘要: 学校教育除了传授知识外,还面临着另一个课题:如何按照新时期的要求培养学生,使之健康成长为党和人民所需要的人才.封闭、凝固的教育方法,显然不能完成这个任务.因此,小学思想品德教育这一领域的改革...
  • 作者: 瞿筱烽
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  62
    摘要: 多媒体技术的出现和普及为教育教学手段的改进提供了新的发展机遇,它集图像、文本、动画、声音等多种媒体信息于一身,具备了直观形象、感染力强、交互方便等特点;改变了以往"粉笔+黑板"的传统教学手段...
  • 作者: 史定东
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  63
    摘要: 陶行知先生说:"只有民主才能解放最大多数人的创造力,而且使最大多数人之创造力发挥到最高峰."和谐民主的课堂氛围,能激发学生的学习兴趣,让学生产生强烈的求知欲,达到良好的教学效果.教师是营造和...
  • 作者: 刘依依
    发表期刊: 2010年10期
    页码:  64
    摘要: 有人问一位诺贝尔奖获得者:"你在哪所大学,哪个实验室学到您认为最主要的东西呢?"这位白发苍苍的学者说:"是在幼儿园"."在幼儿园学到些什么呢?"学者说:"把自己的东西分一半给小伙伴们:不是自...
  • 作者: 张凤松
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  1
    摘要: 数学教学中的难点,就是掌握方法,正确的方法可以使学生的内化思维过程正确化、合理化、有序化.数学教学中,重视学生学习方法的形成,精心指导、点拨,以打开学生的思路,指明思维的方向,把学习的主动权...
  • 作者: 宋静
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  4
    摘要: 教学评价是教学过程中必不可少的环节,以往的评价是教师关注学生的成绩、分数与不足,是着眼于"过去",注重教学效果.这样的评价使学生感到焦虑、担心、害怕,使其对学习产生抵触情绪,其消极影响是显而...
  • 作者: 丁秀琴
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  5
    摘要: 作文是语文能力的综合体现.怎样进行起步作文教学是小学语文教学的一个重要课题.作文是一种运用书面语言的能力.能力的发展,靠学生自主训练、实践、应用.指导学生作文,必须以整体提高学生的语文素养为...
  • 作者: 范京一
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  6
    摘要: 根据<小学语文教学大纲>的要求,在小学低年级,学生必须掌握1600~1800个字左右,而这一阶段的学生是以具体形象思维为主.为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童年龄特点,有...
  • 作者: 徐萍
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  7-8
    摘要: 陶行知曾说过,"教师所要创造的是真善美的活人."在幼儿园生活中,作为教师更应当与幼儿一起创造一个真善美的小世界.让孩子在感受别人爱的同时,也尝试着去爱别人.那么如何把爱的种子撒播到孩子心中呢...
  • 作者: 李海林
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  8
    摘要: 牛津版的小学英语教材注重趣味性和实效性,如何将课堂中的语句让学生真正的交流起来、自如的进行交际,是现阶段小学英语教学的大课题.英语教学光靠语言知识的讲解是不能有效的培养学生运用语言的能力,而...
  • 作者: 李建生
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  9
    摘要: <语文课程标准>中指出:让学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.什么是语感呢?"语感"是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工再创...
  • 作者: 沈黎黎
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  10
    摘要: 伴随着孩子们的成长,英语教学内容随着年级的增高从词汇教学到对话教学,再到语篇教学.到了小学高年级,语篇就成了英语教材中主要的学习内容.面对着"语篇教学"这一新的挑战,我想与大家一起交流我的课...
  • 作者: 任畑甜
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  11
    摘要: 谈到学生的语感问题,大多数的小学英语老师都感到孩子普遍缺乏英语语感,他们的听说活动中的语音很难做到轻重缓急,语调的抑扬顿挫也很少有,由此在听说内容时不能很好的表现出相应的情感、体验等.与汉语...
  • 作者: 沈海娟
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  12
    摘要: 激情是一堂课的灵魂,小学语文教学更是一门需要激情演绎的艺术.我们语文教师的生命状态就应该是激情演绎的课堂,它的感染力很强,使得师生的情感的火花在课堂上互相点燃,互相燃烧.同样,笔者以为,在小...
  • 作者: 向成英
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  13
    摘要: 新课程理念下的试卷讲评,要求教师转变教学观念.教师要从标准答案的传授者转变为参与到学生的学习活动中去的引导者.考试是检查学生的知识、方法和能力等方面的一种手段,试卷的讲评则是针对学生考试所反...
  • 作者: 许春兰
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  14
    摘要: 小学作文是小学生认识水平和语言文字表达等综合能力的体现.作文教学中教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,让学生多观察、多阅读、多实践,多积累,并及时表扬,激励学生...
  • 作者: 袁晓燕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  15
    摘要: 语文是一门集工具性、思想性、情感性于一体的学科,其核心是培养学生运用连贯的语言文字的能力.语言文字训练是一个让学生感知语言、领悟语言、积累语言、运用语言的过程.因此,阅读教学中的语言文字训练...
  • 作者: 陈红
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  16
    摘要: 每逢写作课,许多的孩子总是愁眉不展,思考良久,提起笔来,却不知从何下手,正如他们所言:何时不用写这令人头疼的作文呢?出现此种状况,无怪乎学生不能"勤读",腹中空空,不感兴趣而已,应验了那句话...
  • 作者: 李彦宗
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  17
    摘要: "个性化作文"不仅仅是一种生命的倾诉与表达,更是一种生命的创生和超越,是一种"凭借文字的个性生长".儿童个性化作文要"描述儿童自己眼中的世界",要"表达儿重自己独特的体验",要"捕捉生存世界...
  • 作者: 施海燕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  18-19
    摘要: 引言:看到这样的一次对话: 师:"成绩单有没有给父母看?" 生:"有." 师:"那为什么家长没有盖章?" 生卷起袖子露出伤痕累累的手臂:"盖在这里?" 看了这样的一则对话,我们在笑...
  • 作者: 丁良和
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  19
    摘要: 校长作为学校的决策者、管理者、组织者,要办好学校必须依靠教师.如果校长赢得了全体教师的理解、信任和支持,就赢得了一所学校.那么,什么样的校长能一呼百应又令人心悦诚服?什么样的校长能发挥教师的...
  • 作者: 苏淑黎
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  20-21
    摘要: 班队活动是对学生进行思想品德教育的重要途径,一次精心设计的班队活动所起到的教育作用远胜于一百次空洞的说教.此外,班队活动在发展学生个性,培养学生自主活动能力、创新精神等方面的作用更不容忽视....
  • 作者: 孙玉玲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  21
    摘要: 探究源于问题,有问题才会引发探究活动.如果学生不会提问、教师不善于引出问题并组织筛选,那么就可能出现因问题指向不明、探究主题不定而使研究难以深入的局面,因此,问题是科学探究的起点.
  • 作者: 王书娟
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  22
    摘要: <品德与社会>新课标指出:"儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会化发展,在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现."新课程标准的理性指导,给德育课堂带来了蓬勃盎然的生命活力.我们的课堂真...
  • 作者: 徐安芳
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  23
    摘要: 语文课程标准提出:"语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来.应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学...
  • 作者: 徐颖翠
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  24-25
    摘要: 后进生的转化是一个老生常谈的话题,对于小学数学教师而言,后进生的转化工作更是不得不面对的问题.由于数学是一门具有科学性、抽象性很强的学科,小学生学好数学其实并不是一件轻而易举的事.因此在小学...
  • 作者: 武小凤
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  25
    摘要: 对于教师来说,"反思教学"就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,进行全面而深入的冷静思考和总结,用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践...
  • 作者: 许军
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  26
    摘要: 作为现在的学生来说,如果教师们仍再采用以前那种"管、卡、压"的方法教育学生,势必会导致一些恶性凶循环.那就是任凭老师你怎么认真讲,学生就是不买你的帐,最后落个学生学不会、教师白挨累的结果.那...
  • 作者: 杨蜜霜
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  27
    摘要: 10月,学校举行的教学能手"同题异构"教学观摩研讨,让我如沐春风,如听天籁,如饮甘泉.在活动中,我聆听了5位教学能手带来的精彩的语文课,深有感悟,下面从以下三个方面来谈他自己的体会.

学生之友(小学版)下基本信息

刊名 学生之友(小学版)下 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

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