学生之友(小学版)下期刊
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学生之友(小学版)下

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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  • 作者: 蔡玲莉
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  28-29
    摘要: <语文课程标准>指出:"教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担."在小学语文教学过程中,课外作业直接影响着学生对所学知识的反馈情况,经过教师精心设...
  • 作者: 张旭东
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  29-30
    摘要: 著名的语文教育专家于漪老师说:"如果打开用汉字写成的一本书,那就好像进入了一个画廊,一幅幅画争先恐后地向你的感官申诉它的喜怒哀乐."这种"喜怒哀乐"不是别的,正是一种人文的表达与倾诉.在语文...
  • 作者: 李建芹
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  30-31
    摘要: 作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神,使学生真正成为课堂的主体.要想在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力,就要把研究的重点放在改变课堂教...
  • 作者: 王毓华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  31-32
    摘要: [案例] "捉一只蝴蝶,能编织美丽的故事 含一片草叶,能吹出动听的歌曲 挖一篮野菜,撑圆了小猪的肚皮 逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪" … 这是<乡下孩子>中一段有情趣、有情味的诗...
  • 作者: 朱海铃
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  33
    摘要: <语文课程标准>提出:"语文教学应激发学生的学习兴趣、注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境."这就提示我们:要充分利用课堂教学的主战场,着力培养学生的自学能力和创造...
  • 作者: 邱冬梅
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  34
    摘要: 舞蹈是一种人们喜闻乐见的艺术形式.它的关蕴藏在一系列的动作、韵律、表情、构图、音乐、舞美、服装的整体效果中.抒情性是舞蹈艺术的本质属性.所以有人把舞蹈比喻成一幅色彩斑斓的画,一首充满激情的诗...
  • 作者: 蔡巧燕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  35
    摘要: 说到课堂教学的有效性,大多数老师受传统观念的影响,认为就是学生能够理解和运用课上所学的知识来答题,能够在考试中取得高分.这种观点表面看来很有道理,可是,语文教师如果只是满足于让学生会做题和得...
  • 作者: 张东英
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  36
    摘要: 新课程的背景下,我国的基础教育正在发生着深刻的变化,以素质教育为基础、以培养学生创新精神为目标的教学改革正在进行中.我们都清醒地认识到,只有把知识学活,将来才能活用.小学阶段学生年龄和心理特...
  • 作者: 付慧云
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  37
    摘要: 多媒体在教学中可以超越时空限制,在教学过程中能为学生建立一个立体式的课文情境,动态的教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个性爱好,从而...
  • 作者: 施春燕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  38
    摘要: 近年来,我校进行课堂教学改革,掀起学习"先学后教,当堂训练"的教学模式的活动、取得了明显的教学效果.在应用这种新理念教学的过程中,笔者遇到了一些问题:学生的自学能力参差不齐,部分学生的自学能...
  • 作者: 高丽惠
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  39-40
    摘要: 现实篇 现象一:我们常常看到这样的情景:下课铃声"叮呤呤"地响起,学生正准备休息,教师这时却"不失时机"布置起了作业,随意翻开书本或练习册布置几道题,然后夹起书本匆匆离开教室.这样布置的作...
  • 作者: 张彦红
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  40
    摘要: 在小学数学教学中,如创设和谐的教学氛围,有效地构建愉悦的教学情境,导入语把学习新知的压力变为探求新知的动力,是提高课堂教学效率的重要手段.教师对新授内容的巧妙的导入,对培养学生的学习兴趣,激...
  • 作者: 季夏玲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  41
    摘要: 俄国生理学家谢切诺夫说:"一切智慧的根源就在于记忆".记忆是智力活动的仓库,是学习活动的基础.它是一种动态的智力活动,表现为一种经过或过程.而记忆力指的是人的记忆能力,是人们在记忆活动中对各...
  • 作者: 孙金霞
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  42-43
    摘要: <数学课程标准解读>中明确倡导:"我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性,并自觉地投入足够的时间和精力去学习数学,也不能单纯依赖教师或家长的权威去迫使孩子们这样做,事实上,我们更需要做...
  • 作者: 赵海芹
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  43
    摘要: 发散思维是不依常规,寻求变异,对给出的材料、信息从不同角度,向不同方向,用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式.在小学数学教学的过程中,在培养学生初步的逻辑思维能力的同时,也要有意...
  • 作者: 李慧珍
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  44-45
    摘要: 我国著名教育家陶行知先生说过这样一句话:"要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育."未来属于受过教育的人,也属于那些接受了休闲教育并会...
  • 作者: 华秀英
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  45
    摘要: 一次次的纠正写字姿势后,王玉总是不改,还是把头低低地伏在桌子上.每次我都把手轻轻地放在她额前慢慢地上抬,让她的头离桌面高一点.几次这样后,我顿悟--她是故意这样做的.她的举动不山得让我想起我...
  • 作者: 邱友成
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  46
    摘要: 叶圣陶先生说过:"小学生今天作某一篇文,其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等各方面的积累."一谈到作文往往感到头痛,觉得自己无话可说,无从下手,没什么可写的.许多家长也对孩子的作文...
  • 作者: 卢贤
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  47
    摘要: 我经常听到家长或者是教师的抱怨,说现在的孩子越来越难管,怎么就那么"调皮捣蛋"不让人省心呢?孩子调皮捣蛋好不好,要不要管,现在存在很大的分歧,一种认为,不管还不乱了套;一种认为,调皮捣蛋是孩...
  • 作者: 杨菊香
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  48
    摘要: 合理运用多媒体技术,优化小学数学课堂教学,是将在现代教育思想、方法纳入数学课堂教学中,弥补传统教学方式在直观性主体性和动态性等方面的弱点,使课堂教学过程动态化、情境化、具体化,形成声、像、图...
  • 作者: 张莲花
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  49
    摘要: 朗读是一种再创造的活动,它把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言.从学习<语文新课程标准>得出,阅读是小学语文教学的基本环节,在这个环节中,朗读是最重要最经常的训练.所以,各年级都要重...
  • 作者: 余苏榕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  50-51
    摘要: 新<纲要>指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们度过快乐而有意义的童年.作为一名幼儿教师,要善于捕捉孩子们的热点与兴趣点,要认识到提供适宜的环境...
  • 作者: 黄少荣
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  51-52
    摘要: 数感就是一个人对数的意义和运算的直觉感知,具有良好数感的人,对数的意义和运算有灵敏而强烈的感觉、感受和感知的能力,并能做出迅速准确的反应.教学中应联系生活细心观察,操作体验等方面培养学生的数...
  • 作者: 朱秋勤
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  52-53
    摘要: 未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往和活动能力.<幼儿园教育指导纲要>中把"学习初步的人际交往技能"列为教育的内容和要求.孩子从家庭走进幼儿园,就说明他的社会活动开始了.别看孩子在家里...
  • 作者: 瞿丽君
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  53-54
    摘要: 在美术教学过程中,教学评价作为整个过程的总结环节有其特殊的地位和重要性.<美术课程标准>中指出:"在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的发展."那么,我们应该如何实现美术教学评...
  • 作者: 高扬萍
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  55
    摘要: "合作学习"是适应素质教育需要的一种新的教学方法,也是新一轮课程改革大力倡导的学习方式.它以"合作思想"为灵魂,以"小组教学"为重要的组织形式,通过开展小组合作学习,发挥群体的积极功能,提高...
  • 作者: 龚丽敏
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  56
    摘要: 皮亚杰认为:"游戏是学习新的复杂个体和事物的方法,是巩固和扩大概念和技能的方法,是使思维和行动相结合的方法."所以,游戏是一种适应儿童身心特点的教学方法,为广大儿童所喜爱.新<音乐课程标准>...
  • 作者: 沙丽丽
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  57
    摘要: 自信是个体心理健康的重要标志.产生自信心,是指不断的超越自己,产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程.自信心就像催化剂一样能调动起人的一切潜能,使人百折不挠,不断努力,最终获得成功.关于心...
  • 作者: 翟发耀 贾杰
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  58
    摘要: 随着社会经济的全面发展,学生所接触的知识面也就日趋多样化,社会的发展靠人才,人才的培养靠教育,而人才的培养要从德、智、体、美、劳全面入手,以变化的眼光来看待.自从<中小学美术大纲>颁布以后,...
  • 作者: 黄英
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  59
    摘要: 新课程标准要求我们,教学不能停留在知识的层面上,要注重学习方法的指导,给学生一定的自由度,让其自己去探索、去发展,突出学生的主体性,发展其个性,培养创新精神和实践能力.在近两年的实践中,我理...

学生之友(小学版)下基本信息

刊名 学生之友(小学版)下 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

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