学生之友(小学版)下期刊
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学生之友(小学版)下

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2355
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  • 作者: 耿明香
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  1
    摘要: 鹰击长空、鱼翔浅底;古木参天、芳草萋萋;灵龟度百年尚存于世,蜉蝣以朝夕终其一生……这是一个五彩缤纷、生机盎然的世界.她滋润着我们每个人,特别是孩子幼小的心灵. 刘勰在<文心雕龙>中指出:"...
  • 作者: 陶姗梅
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  5
    摘要: 情景教学是课程改革的必然,也为更好的培养学生的创造力,激发兴趣,强化教学效果等提供了坚实的基础.本文从五个方面探析了如何在小学语文教学过程中应用情景教学法.
  • 作者: 汤红梅
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  6
    摘要: 随着现代教育技术的发展,小学英语教学有了广泛的发展空间.多媒体在小学英语教学中的应用,是指在整合传统教学的合理成分的基础上,恰到好处地引进现代化的教学手段,使二者有机地交融,各施所长,相辅相...
  • 作者: 蒋嵘
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  11
    摘要: 素材是在课堂教学中给学生接触的一些材料内容.学生在课堂学习时对知识点的掌握,对操作技能的熟悉,都是围绕教学素材而展开的.那么怎样的教学素材才算是好的教学素材呢,有哪些需要注意的地方呢?本文以...
  • 作者: 韦春霞
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  13
    摘要: 语文教学是美的,它的美是教材与教师集中的艺术体现,是教师创造性劳动的美.它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力,想象力,思维力和创...
  • 作者: 金燕
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  13
    摘要: 学生是教学活动的主体,是学习的主人.教师必须从根本上更新理念转变角色,走下"讲台",把学习的主动权还给学生,使学生真正成为学习的主人.我在进行"动手实践、自主探究、合作交流"的教育教学过程中...
  • 作者: 李建芹
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  19
    摘要: 教学目标: (一)知识和技能: 1.学习本课6个生字,联系句子"发配、流配、依草附木"等词语的意思. 2.朗读课文做到不添字、不漏字、不读破句,通过对人物对话、动作、外表等描写的朗读品...
  • 作者: 李霞
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  21
    摘要: 一、抓"切入"点,变"繁"为"简" 所谓"切入点",就是那种牵一发而动全身的"点"--文章的精彩之处,如关键的字词、语句、过渡段、文题等等.解读文本时,我们一定要从繁琐的问题中解放出来,力...
  • 作者: 董广本
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  23
    摘要: 一、对教材进行再加工,有效地设计教学过程 新课标要求教师"要根据学生的具体情况,对教材进行再加工,创造性地设计教学过程",也就是提倡"用教材教". (1)认真钻研教材是"用教材教"的基础...
  • 作者: 杜爱平
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  25
    摘要: 兴趣是最好的老师,兴趣是学生积极认识事物,积板参与学习活动的一种心理倾向.人对某个对象感兴趣,就乐于接触它,并力求认识它,了解它.新的<英语课程标准>也强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手...
  • 作者: 陈书红
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  26
    摘要: 著名心理学家皮亚杰说:"儿童认知发展是在与周围环境的相互作用中积极主动建构的."在以往的科学教育活动中,我们往往怀着一种"任务"意识去传递知识、技能,至于可操作性及幼儿的需求、兴趣很少顾及....
  • 作者: 周婷婷
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  28
    摘要: <小学语文新课程标准>指出:"学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学...
  • 作者: 陈平
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  33
    摘要: 评价,是课堂教学中不可缺少的环节,它所具备的诊断、导向、激励、反馈、总结等功能对调控和完善教学过程、有效地促进学生发展起着重要作用.然而,当前课堂上也出现了一些看似热闹的令人忧虑的评价现象,...
  • 作者: 陈红
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  34
    摘要: 课堂教学是一门艺术.语文课堂应是充满阳光的地方,是向每一个学生敞开温情双手的怀抱,是点燃学生智慧的乐园.新课标下语文教学课堂究竟该是什么样的呢?用叶澜教授的一句话来概括:"让课堂焕发生命活力...
  • 作者: 姚冬娥 陈亚东
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  35
    摘要: 创新作为现代化基础教学的一个目标,一直得到教育部门的高度重视.同时一项重要且紧迫的任务摆在了每个教师的面前.我们知道,培养创新型的高素质人才需要从小抓起,即从基础抓起.在语文教学的过程中,要...
  • 作者: 尹丽华
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  39
    摘要: 探究性学习是学生在教师的指导下,以类似于科学探究的方式,通过一系列自主的探索活动去发现问题、解决问题以取得知识和应用知识的一种学习方式.它重在培养学生的问题意识、探究能力和创新精神,它强调主...
  • 作者: 徐守映
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  40
    摘要: <全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者与合作者."实践表明,要使学生真正成为学习的主人,就应在课堂教学中充分发挥学生的学习积极性...
  • 作者: 吴永林
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  43-44
    摘要: <基础教育课程改革纲要<解读>(试行)>中指出:"教学是由多种要素构成的极其复杂的动力性过程,但,最通常的是由"教师-学生-教材"这三大要素构成的."语文课标指出:"阅读教学是学生、教师、文...
  • 作者: 张婷
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  48
    摘要: 由于小学生年龄小,缺少学习的方法,特别是缺乏学习英语的良好环境,目前的小学英语教学主要还是靠课堂教学来完成.因而,教师必须要有比较新的教学理念做支撑,开展多种富有情趣的课堂活动,运用多种形式...
  • 作者: 刘黔敏
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  52
    摘要: 小学阶段是一个人发展语言的黄金时期.尽快让每个孩子动起来,敢于发表自己的意见,培养口头表达能力,是我们刻不容缓的任务.近几年我一直任教低年级,针对一年级学生的认知特点和心理特点,我做了以下尝...
  • 作者: 张冠华
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  58
    摘要: 用时下电视里流行的广告语说,篮球是五个人玩的,而并不是一个人玩的游戏,这句话生动形象地说明了篮球运动是一个讲究整体的竞技项目,因此,在篮球运动中培养、强调团队意识是除了技术训练以外的一项重要...
  • 作者: 杨卫东
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  59
    摘要: 课程改革为了什么,无非是"为了孩子的一切,一切为了孩子".美术课程亦是如此.原先的美术以画得像不像,以掌握双基为标准,而现在美术教育更多的关注多元化的教学,注重了多领域的融合,更加重视了美育...
  • 作者: 杨健
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  61
    摘要: 体育游戏是一种有组织有目的的体育活动,它起源于人类的生产实践中,是人类得以生存及进行交往的一种最行之有效地手段.如今,体育游戏深深扎根于我们的周围,它对于学生掌握一定的基本技术,发展学生的智...
  • 作者: 薛梅花
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  62
    摘要: <音乐课程标准>指出,"音乐在许多情况下是群体性的活动,如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等,这种相互配合的群体音乐活动,同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流,它有助于养成学...
  • 作者: 王建锋
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  63
    摘要: 新课程标准强调学生的参与性与体验性,应运而生了快乐体育、游戏体育.体育游戏能活跃课堂气氛,又能让学生的个性得到充分的发展,使学生在主动快乐气氛中学习体育,取得显著的教学效果.但是怎样的游戏才...
  • 作者: 曹丽娟
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  67
    摘要: 在小学音乐教学中,运用多媒体技术,可以充分发挥多媒体信息集成控制的优势,使教学信息在不同界面流通、转化及同步来增强教学的力度,增大教学信息量的传递,达到改善教学质量的目的,促进教学和学习效益...
  • 作者: 陶小芳
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  70
    摘要: <语文课程标准>指出:"作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现."我们每一位语文老师都把作文教学作为了语文教学的重中之重,然而,我们也知道,学生特别怕做作文.如何解决这一矛盾,提高学生的...
  • 作者: 樊健美
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  74
    摘要: 有效的交流需要教师的精心预设,需要教师的适时介入.在教学<找规律>时,通过不断地实践、反思,真正领悟到了有效的课堂交流对于提高课堂教学效率的重要性.
  • 作者: 李维珍
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  78-79
    摘要: 著名语言教育家张志公先生认为:以自己学习语言的经验看,得自课内与课外的比例是"三七开",即大概30%得自课内,70%得自课外. <语文课程标准>也指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养...
  • 作者: 倪前程
    发表期刊: 2010年12期
    页码:  79-80
    摘要: <新课标>指出:"写作是运用语言文字进行表达的交流的重要方法.是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的的综合体现."但是,在当前的农村小学中,小学生由于自身存在的心理...

学生之友(小学版)下基本信息

刊名 学生之友(小学版)下 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址
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