学问期刊
出版文献量(篇)
2029
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总被引数(次)
375

学问

xuewen

主办单位:
省文联 中国教育管理学会
ISSN:
1009-5241
CN:
22-1273/C
出版周期:
半月刊
邮编:
130024
地址:
吉林省长春市新发路329号
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2029
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  • 作者: 李宁
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  109
    摘要: 本文对作文教学方法进行探究,总结出等级评价法、过程评价法、自评和互评相结合的评价法、档案袋评价法四种方法,这四种方法从不同层面才学生的写作进行指导,并且有很强的操作性,激发了季生的写作兴趣.
  • 作者: 阚立杰
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  110
    摘要: 结合教学本身的特点,注重教季理念,更应注意遵循学生学习数学的规律,让学生在掌握数学基础知识的同时,学会用数学思考、学会应用数学知识解决一些实际问题,培养创新精神和实践能力,掌握有效的数学思想...
  • 作者: 王卉青
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  112
    摘要: 运用蒙台梭利教育思想,我们将蒙氏纪律教育与常规教育相结合,创设有准备的环境,建立积极的纪律,慎用奖励和惩罚,培养幼儿的多方面能力,收到了较好的效果.
  • 作者: 李斐
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  114
    摘要: 在数学教学中培养学生创新能力,教师要把自己的创新意识渗透于整个教学过程;要善于激发学生的创新兴趣;要做学生创新能力发展的"监护人".
  • 作者: 刘海静
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  121
    摘要: 培养学生思维能力要贯穿在小学教学教学的全过程:其最有效办法是通过解题的练习采实现.因此设计好练习题就成为能否促进学生思维能力发展的重要一环.
  • 作者: 吴瑛
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  124
    摘要: 学生是学习活动的主人.新的语文课程标准强调课堂教学要尊重学生的主体地位,倡导自主、合作、探究的学习方式.在语文课堂教学中,教师要转变角色,作为学习学习的引导者、组织者、帮助者,为小学生营造自...
  • 作者: 李芳
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  125
    摘要: 提高政治课的时效性是一个系统工程,它涉及到教材建设、教师队伍建设、考试制度改革、良好的人文环境等诸多方面
  • 作者: 李秀娟
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  126
    摘要: 课程改革的重要突破口,就是改变教师的教学方式以及转变学生的学习方式.本文论述了改变教师的教学方式和转变学生的学习方式,营造自主创新的氛围,为学生自主创新创设条件,让学生学习主被动为主动,激发...
  • 作者: 石德伟
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  128
    摘要: 新课标提出"可通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏,如加强诗文的诵读,在诵读中感受和体验作品的意境和形象,得到精神陶冶和审美愉悦".这些表明了语文教学中朗读的功能及其重要地位.而在中学语文教学中,...
  • 作者: 田珊珊
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  129-130
    摘要: 教学目的: 运用初中英语所学基础知识,进行新学期开端日常交际和沟通活动,达到训练口语和实际交流目的,提高实际生活中发现问题和解决问题的素质和能力要求.为新的高中学习生活做准备.重在表达和沟...
  • 作者: 王东升
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  129
    摘要: 课堂提问是一种艺术:要把握适当的深度;语言委多样化;要有针对性、目的性和全体性;捉问还要有灵活性.
  • 作者: 张坚鸥
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  131-132
    摘要: "整理课"是学生在老师指导下以学业整理为主要内容,以自主合作学习为主要形式,以运步建立个性化可学习发展,培养自觉、自主、自主的季习者为目标的一门课程.它是我校一门特色学科,对于大多敷教师而言...
  • 作者: 王平林
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  135
    摘要: 试卷讲评课是以分析学生考试情况,纠正考试中存在共性错误,弥补教学上的遗漏,帮助学生牢固掌握所学知识提高能力的一种课型.一堂成功的试卷讲评课,对于巩固双基,规范解题,熟练技巧,开阔思路,提高学...
  • 作者: 朱秀红
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  136
    摘要: 在化学实验中培养并发晨学生的观察能力,对学生的学习获得和将来从事科学研究、认识客现事物,都是极为重要的.教师要善于利用化学实验教学来培养学生的观察能力,提高他们学习化学的兴趣.
  • 作者: 王国营
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  140
    摘要: 学生的安全不仅牵挂着每住家长的心,同时也关系到学校的教育教学工作的正常进行,更关系到整个社会的和谐与稳定.加强对校园的安全保障显得既繁迫又重要.多年来我校安全教育工作坚持预防为主、防治结合、...
  • 作者: 吴克
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  142
    摘要: 本文对目前教育新形势下如何建设好班级,怎样管理好班级进行了撂讨,在营造班级良好"班风"的实践和探究中采取了六项举措进行了对班级的管理,具有很强的现实针对性和重要意义.
  • 作者: 朱建明
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  145
    摘要: 信息技术与课程整合必然会对教育带来的冲击和影响,网络教学对学生学习方式转变会起到促进作用.信息技术、网络教学具有很大价值,有着广网的发展前景.
  • 作者: 徐淑娟
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  147
    摘要: 本文主要阐述自己在教学实践中对学生的数学创新教育的认识,探究进行学生数学创新教育的内容及方法.
  • 作者: 乔丽华
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  149
    摘要: 在教学中对学生思维的批判性训练和培养是数学素质教育的重要内容.教师要探索培养学生思维的批判性的有置途径.
  • 作者: 王丹
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  152
    摘要: 传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,没有主体的体验.沐浴着新课程的阳光,我们"豁然开朗":教师是学生自我发展的引导者和促进者.而学生学习教学是以积极的心态调动原...
  • 作者: 王凤楼
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  153
    摘要: 语文阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程.然而,在具体阅读教学过程中却往往出现学生主体的的淡化和文本的缺失,针对这种情况我们应适当引导学生,切...
  • 作者: 张小利
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  154
    摘要: 英语书面表达是中学生应该掌握的一项基本技能,也是捡查学生运用英语基本知识能力的集中体现.同时又考查了学生在所控制时间内的审题、想象、表达、评价等能力.针对学生在书面表这中出现的一系列问题,我...
  • 作者: 安丽萍
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  159
    摘要: 语文教学的功利性是语文教学的最大问题.语文教淡的路需要每一位热爱语文的教师去开拓."以写促读",阅读的功能会发挥得更好.
  • 作者: 罗文姬
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  162
    摘要: 全田多数省市都已经在使用新课程,新课程提倡"提高生物学科学素养.面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系"正是基于这样的理念,为了能够使学生能够在深入理解生物学的棱心概念的同时,发...
  • 作者: 苏晓明
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  163
    摘要: 作文在整个语文教学中占有很大比重,在教学中居于重要地位.在实际教学中,要注意调动学生写作的积极性,同时指导在生活中积累素材,写好作文.
  • 作者: 杨建利
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  165
    摘要: 数学教学与思维密切相关,数学能力具有和一般能力不同的特性,因此,发展数学思维能力是数学教学的重要任务,我们在发展学生敷学思维能力的努力中,不仅要考虑到能力的一般要求,而且还要深入研究教学科学...
  • 作者: 赵军霞
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  166
    摘要: 激发学生的学习兴趣方面可用的方法有:在讲读课文之前可以采用--抛砖引玉的方法;在讲读课文中可以采用--故作悬念的方法;在讲读课文结束时,可以采用--余味无穷的方法.
  • 作者: 李建红
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  171
    摘要: 课堂既是学生智慧形成和发展的场所,也是学生的情感世界发展争完善的场所,这要求教师改进历史教法,全身心地融入其中,进行研究和探索,选择正确适当的教学方法,充分调动学生的学习兴趣和积极性、主动性...
  • 作者: 王敏卓
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  173
    摘要: 英语教师如何进行教学?在教学过程中,学生是学习的主体,教师要采用适当的教学方法才能取得事丰功倍的效果.
  • 作者: 杨红仙
    刊名: 学问
    发表期刊: 2009年4期
    页码:  175
    摘要: 在新课改下,中学数学教师应做角色转变的准备.首先,教师思想观念的更新,认识到课程改革的必要性和重要性.其次,教师知识结构的更新.这样,教师才能使学生的学习活动获得成功,才能培养学生的自主学习...

学问基本信息

刊名 学问 主编
曾用名
主办单位 省文联 中国教育管理学会  主管单位 中国教育管理学会
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邮编 130024 电子邮箱 kjtszzs@yahoo.com.cn
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