中国信息技术教育期刊
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32

中国信息技术教育

China Information Technology Education
曾用名: 信息技术教育

影响因子 0.2896
本刊是一份“引领课程整合,服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物,由中华人民共和国教育部主管,中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念,探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式,为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助,为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位:
教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
ISSN:
1674-2117
CN:
11-5678/TP
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
出版文献量(篇)
20085
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32
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  • 作者:
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  1-1
    摘要: 2011年,是如此的不平凡,挥手作别,又依依不舍。那些令人欣慰的、忧虑的、悲愤的、振奋的事件,一件件、一幕幕,在你我的心中烙下了深深的印记。
  • 作者: 黄利锋
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  4-7
    摘要: 作为学校的技术实践者,面对不断更新的技术,首先需要考虑这项技术与现行的教育形式、教育内容是否有相融之处,避免哗众取宠、华而不实。其次,在应用技术时,要找准一个切入点,也可以对技术进行适度变换...
  • 作者: 吴向东
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  7-9
    摘要: 如果只是看到技术本身,你所做的只不过是技术的时尚秀。当技术是为更上位的课改服务时,当我们用课改的思想方法与技术相融合,去催生新的课程与教学时,技术才能真正实现其目的——革新传统、创生新路。
  • 作者: 谢作如
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  9-11
    摘要: 技术不是洪水猛兽,技术能改善生活,推动社会发展。我们的孩子最终要融入这个数字时代。有意识地培养他们的技术素养,这叫顺应潮流,与时俱进。我们不仅要让他们学习技术,还要让他们习惯用技术学习。
  • 作者: 李西刚
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  11-13
    摘要: 技术融入日常课堂教学,有利于教师转变教育理念,依据学生的实际及时调整教学策略,提高课堂教学要素间的互动几率。同时,也使每位学生都能积极参与教学过程,激发学生的学习兴趣,实现学生的主动学习和自...
  • 作者: 刘向永
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  13-15
    摘要: 技术是工具,是平台,是人们创新的手段。随着信白心技术日益普及,技术越来越开始超越基本操作,追求更加上位的应用,追求人们利用信息技术去创新。技术为术,应用为本。
  • 作者: 关中客
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  16-16
    摘要: 自从有了多媒体教室,教师授课便出现了一副颇为狼狈而尴尬的景象。在讲授过程中,教师时不时地要从学生中间奔回讲台,按电脑上的任意键,控制讲课用的演示文稿的播放。后来,有了激光遥控器,情况大为好转...
  • 作者: 金陵
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  17-17
    摘要: 当信息化逐步成为主要的社会生活方式的时候,教学便离不开可视化了,PPT、概念图、思维导图、专题网站、电子白板,软硬件皆有。
  • 作者: 魏宁
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  18-18
    摘要: 在乔布斯最后的日子里,他迎来了比尔·盖茨,IT界两个老家伙在一起开心地聊了三个多小时。这其中,刺激着我们这些教育工作者神经的是,在他们聊到的共同话题中.最感到惊讶的竟然是教育问题。他们一致认...
  • 作者: 彭敦运
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  19-19
    摘要: 在QQ群对话,这已不是什么时髦。但是,在一个百人以上的大群里开展域本教研,甚至进行越过千山万水的远程互动,恐怕也是凤毛麟角。近来.我有幸参与了几次大的Q动,涉及了许多不同地方、不同学校间的共...
  • 作者:
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  20-24
    摘要: 栏目寄语:新技术进入教育领域,加快了教育改革的步伐,新与旧的碰撞、前卫与传统的冲突引发了强烈的社会舆论,而身为教育者则需用更为理性、通透的眼光去审视现象的背后。本栏目每期邀请几位嘉宾,对教育...
  • 作者: 俞辰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  25-26
    摘要: 苏州市平江实验学校自上个世纪80年代就开展了信息技术辅助学科教学的研究,成为苏州市第一所被教育部命名的现代教育技术实验学校。近几年来,学校十分重视教育信息化工程建设,确定了教育信息化在学校教...
  • 作者: 陈凯
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  27-27,32
    摘要: 本文通过字符串的重写过程,模拟冯·诺依曼架构计算机的工作流程。需要的工具,可以从一支笔、一张纸开始。
  • 作者: 王爱胜
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  28-30
    摘要: 信息技术课程最缺乏的是什么呢?是内容的新颖,还是方法的多变,或是纪律的严厉呢?每个人的课程环境可能会大不相同,每个人的教学感受也大不一样,从硬件到软件,从内容到机制,我们究竟差别有多大呢?本...
  • 作者: 任敦厚
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  30-32
    摘要: “爱”是一切教育的起点和基础,没有爱就没有教育。“爱”可以激发学生的学习兴趣,带给学生一种积极的力量,使学生保持创新思维,发扬个性,实现技术与能力的共同发展。机器人教学,以综合实践创新活动为...
  • 作者: 黄山
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  33-34,81
    摘要: 教材分析 高中信息技术课程标准要求学生能够用动画语言进行创作表达。本课源自《多媒体技术应用》选修模块第四单元(《动画音频视频》。根据对课标和教材的内容理解,我对本节课内容进行了重新设计。提...
  • 作者: 杨梅
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  35-37
    摘要: 新学期刚开始,山东省教研室的老师通知我准备一节教学研讨课,让全省的信息技术教师能亲身体验一下我的优效课堂。回想起参加各级优质课比赛的时候,很多教师的课堂模式无法推广使用。有的教师利用自创的交...
  • 作者: 邓立波
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  37-39
    摘要: 在信息量飞速增长的现代社会中,如何有效地获取和处理信息已成了信息技术教师面对的课题之一。如何有条理地分析各种问题中的有用数据,发现数据的变化规律,制订相应的处理方法,构建解决整个问题的流程,...
  • 作者: 刘强
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  40-41
    摘要: 任务驱动是一种常见的教学方式,也是一种经典的教学方法。但是在教学的过程中,经常有教师误用、滥用此嫩学方法。针对此,本文提出在信息技术教学中任务驱动需要“精确控制”,这样才能有利于教师在任务教...
  • 作者: 金一颖
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  42-43
    摘要: 智能机器人作为信息技术教育又一载体,充实了教学内容,引起学生极大的兴趣。然而,由于我校硬件条件的限制,其课程教材只能通过仿真软件学习模拟机器人的活动,经过一段时间后,学生的学习活动变成了完成...
  • 作者: 于海静
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  44-45
    摘要: 教材分析 《那片绿绿的爬山虎》是人教版小学《语文》教材第七册的课文。本单元主题是“思考成长的问题”,本课是作家肖复兴回忆叶圣陶先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事。本课分两课时完成,此...
  • 作者: 李敏 贺平
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  45-47
    摘要: 何克抗教授认为,信息技术用来营造一种新型的教学环境,该环境能支挣隋境创设、启发思考、信息获取、资源共享、自主探究、协作学习等多方面要求的教学方式与学习方式——也就是实现一种既能发挥教师主导作...
  • 作者: 何岳冰 傅吉麟 纪楠
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  48-51
    摘要: 2011年7月,对于参加第九届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛的教师们来说,注定是一段不平凡的日子。顶着炎炎烈日,我们团队三人满怀希望与信心地来到河北省石家庄市鹿泉一中。经过多轮激战终于...
  • 作者: 程书丽
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  51-52
    摘要: 小学信息技术2号团队是一个跨校组合的团队,他们通力合作,取得了不俗的成绩。三位教师在个人设计的基础上共同研讨、共同合作,产生了思维的碰撞,同时也吸纳了同伴团队的评价,在不断磨合中形成了团队教...
  • 作者: 方少芹
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  53-54
    摘要: 本栏目着重记录相关教育行政部门的教研人员在学校视导后关于课程整合的心得与体会,主题不一而足,包括整合课堂中的教学理念、技术应用、语言表述、教学节奏等。欢迎各地教研员赐稿。投稿邮箱:touga...
  • 作者: 姜英杰
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  55-56
    摘要: “国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提到:“继续教育是面向学校教育之后所有社会成员的教育活动,特别是成人教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。”而要想达到终身学习的...
  • 作者: 徐宏亮
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  56-57
    摘要: 新课程背景下以探究为特点的课堂,如何在教师的准确引领下,借助信息技术使学生更为有效地认知化学的知识,更快更深刻地理解相关概念和理论,真正成为课堂探究活动的主体,值得一线教师实践探索。下面,我...
  • 作者: 陈栋梁
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  58-59
    摘要: 本文举例阐述了在传统物理实验基础上整合计算机辅助教学手段,延拓物理实验教学的功能。笔者以实验课《描绘小灯泡的伏安特性曲线》为例,在传统实验基础上,整合概念图、仿真物理实验、Excel等教学手...
  • 作者: 刘维琼
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  60-61
    摘要: 很多初中学生害怕上物理课,原因很多,既有学生的,也有教师的。探寻这些“。怕”的原因,我发现,师生在课堂上不能同时进入相同语境,是最重要的原因。
  • 作者:
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  62-65
    摘要: 时光荏苒,又是新春,新的一年,“高手论技”继续伴随大家前行,身处一线的你,就那些技术上最常遇到的故障、最需要解决的难题、最成熟的应用……都可以在此畅所欲言,各抒己见。是继续围观还是现身说法,...

中国信息技术教育基本信息

刊名 中国信息技术教育 主编
曾用名 信息技术教育
主办单位 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心  主管单位
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