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小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)2018年第9期出版文献
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
影响因子
0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
国学教育永以致学,涵养学生泰以修身
作者:
朱群
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
6-8
摘要:
教育部正式发布的《中国学生发展核心素养》中人文底蕴排在首位.人文底蕴,说到底其实就是人文素质,是促使一个人长久、健康发展的精神动力,所以培养学生的人文底蕴异常重要,而人文素质的培养是离不开人...
2.
创新校本教研模式促进教师专业成长
作者:
刘万能 郭晓梅
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
9-10
摘要:
"全员动态"校本教研就是在校本教研活动中,运用随机抽签的形式,采用集体研讨和个别展示相结合的方式,通过"角色"随机和"积分"评价对教师参与教研活动的全过程进行动态管理的一种校本教研模式.它有...
3.
春华秋又实——醪桥小学实施素质教育纪实
作者:
游林平 王大保
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
13-15
摘要:
素质教育是以提高学生各方面素质为目标的教育模式.我校2013年开始特别注重学生能力的发展和综合素质的提高,2014年通过省实施素质教育督导评估,被评为"江西省中小学实施素质教育示范学校".近...
4.
系统的公开课:生态合作文化下的教师专业发展
作者:
刘张翼
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
15-17
摘要:
随着新课程改革的不断推进,青年教师队伍专业素质的发展成了学校发展亟待解决的重要问题.苏州工业园区跨塘实验小学针对本校青年教师科研能力的发展问题,构建了"五课"系统".五课"系统有利于发扬教学...
5.
基于《教育回家》的学习对学校未来的思考
作者:
肖刚
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
17-19
摘要:
学校真正的特色应该围绕以学生的发展为主体,结合校情提炼出学生共性的发展元素.如何落实学生德与才的培养,应该是未来办学实践与思考的重要内容.
6.
一封信两颗心的距离
作者:
吕燕
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
19-21
摘要:
家长和孩子之间的隔阂由于种种原因,越来越大.借助"写信"的方法,拉近彼此之间的距离,加深了解,让亲子关系更加亲密.
7.
让语文融入活动,让活动拓展语文——少先队活动与语文教学相结合初探
作者:
吴庆
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
21-23
摘要:
在新课程改革的今天,学习语文不应仅仅拘泥于课堂教学,更要立足于实践活动.在校园中,丰富多彩的少先队活动为学生提供了展现自我、提升自我的空间.如果我们将语文融入少先队活动之中,把对新课程的一些...
8.
浅析小学美术课堂教学中的德育渗透
作者:
王佳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
26-28
摘要:
小学美术课程是美育的重要环节,对陶冶情操,启迪智慧,促进学生德智体美劳全面发展起着重要的作用.在提倡核心素养的今天,美育受到了各个方面的重视.在美术课堂教学中渗透德育可以用最为直观、具体的方...
9.
实现"数学经历"到"数学经验"的嬗变
作者:
陈小彬
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
28-30
摘要:
在数学学习过程中,存在"数学经历"不能抽象,不能迁移成"数学经验",不能活用于现实生活等现象,主要原因来自数学课外阅读意识薄弱,教师缺乏创设顺化"数学经验"的生活情境,缺乏重视"数学经历"与...
10.
把握四性,让品德课堂凸显"品德味"
作者:
章勇
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
30-32
摘要:
教育的目的是教书育人,在小学品德课的教学中,教师不但要注重传授课本的知识,还要让品德课成为提升学生的思想品质和人格素养的直接途径.为此,教师通过准确把握品德课堂的育人性、生活性、活动性与多样...
11.
有效沟通:生活德育的生长力
作者:
张琪
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
35-37
摘要:
生活德育旨在将道德教育回归生活,追求学校、社会、家庭三位一体的德育大课堂体系,而有效沟通恰恰是这三者之间的融合剂,更是生活德育的生长力.但是现实教育中仍然存在低效能的沟通,其主客观影响因素值...
12.
直觉+想象,探寻空间观念培养的另一途径——由张齐华老师执教的《圆的认识》一课谈起
作者:
程香
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
41-42
摘要:
空间观念的培养是"图形与几何"领域教学的重要目标,除了借助传统的观察、操作等手段外,发挥想象的力量能让课堂更为生动形象.由直觉入手,以表象呈现直觉,由简单的图形引发对生活现象的思考,在多维交...
13.
"现代小先生制":撬动课堂公共生活的重构
作者:
李燕 王一娴
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
43-45
摘要:
创建"现代小先生制",确立"人人都是小先生"的理念,这对教师的教学有着直接的促动意义.现代小先生制要求教师全面"解放"学生学习的能力、深度思考学生学习的起点、主动还原学习的过程.
14.
自主探究逐步构建——《三角形的内角和》教学实践与思考
作者:
赵锦
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
45-47
摘要:
在新课程理念下的数学教学中,学生是否进行了自主、有效的探究活动成了教师们关注的焦点.但同时我们也发现,一些探究活动往往流于形式,学生在活动中为了探索而探索,所以笔者在本课的教学中提出了自主探...
15.
运用结构教学提升课堂效率
作者:
陈佳丽
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
48-49
摘要:
数学的教学不应该只是停留在知识的教学,特别是核心素养的提出,更应注重除了知识之外的教学.结构教学,在于把握知识结构关系,引发学生对数学知识的提炼,掌握整体知识结构.本文将从数的认识、图形的认...
16.
"追问"成就灵动的课堂
作者:
周玉娟
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
50-51
摘要:
课堂上的"追问"是一种教学方法,是联系学生和教师的一种最有效的教学手段,能较好地帮助学生来尽快掌握难点内容的学习思考活动.
17.
学习休闲两不误:让数学游戏走进课堂——基于小学低年段数学游戏教学现状的思考
作者:
施琦
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
52-54
摘要:
随着时代的进步,游戏教学越来越受到教学研究者的重视.让儿童在游戏中学习,是获得知识、技能的好办法.本文以小学低年级数学游戏教学为对象,进行了现状的分析,从提高游戏效率、丰富游戏类型、规范游戏...
18.
研学合作——小学阅读教学的点金石
作者:
叶红梅
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
54-56
摘要:
新课程教学改革对教师提出了新的要求,教师要先掌握学情,了解学生认知水平和能力.根据学情和教材目标,设计有统领性、值得探讨的研学问题,学生通过思考探讨,提出问题,然后根据提出的研学问题开展自主...
19.
运用"爱"的效应提升德育实效
作者:
蓝海燕
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
57-59
摘要:
爱是永恒的主题.在小学生德育教育中,教师只有倾注自己的爱,才能更好地引导学生成长.师爱是伟大的,教师从师爱的热爱、关爱、严爱三个方面,运用爱的效应,提升德育实效.
20.
《反比例的意义》教学设计与思考
作者:
林志辉 许建云
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
63-66
摘要:
21.
小学英语课堂教学中问题设计的思考
作者:
杨敏
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
66-68
摘要:
22.
用问题引导学生进行整理复习——以《简单乘除法实际问题》为例
作者:
杨春
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
69-70
摘要:
23.
有效评价,让课外阅读破茧飞翔
作者:
石德良
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
77-79
摘要:
小学生的课外阅读,如果没有量的积累,就难有质的飞跃,它是一个由少到多、由浅入深、日积月累的过程.要取得好的课外阅读效果,就需要建立一套科学有效的评价机制,对学生的课外阅读做出科学、客观的评价...
24.
小学语文教学中非期待解答应对策略
作者:
王科余
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
79-81
摘要:
非期待答案出现在语文课堂是非常正常的,教师不能有追求"大一统"的思想.面对非期待答案时,需要有正确的应对策略.充分备课、用心倾听、辩证转换、适时引导,都可以将这些非期待答案转化成重要教学生成...
25.
有色有味有情的拼音
作者:
吴怡焜
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
84-86
摘要:
汉语拼音是学生学习的第一道"坎儿",又是学习语文的一块奠基石.学生学习汉语拼音需要一个怎样的教学模式?家庭教育对孩子的汉语拼音学习有没有关系?本文从聚焦教材、立足课堂、家校一体三个方面进行阐...
26.
浅析小学书法教学的现状与对策
作者:
裴志琦
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
87-88
摘要:
书法是我国传统艺术瑰宝,是中华文化的重要表征.然而,随着信息技术的高速发展和网络技术的广泛普及与应用,传统书写方式逐渐被现代科技手段所替代,导致书写水平严重下降,传统书法严重缺位.在素质教育...
27.
搭建支架,为学生的言语表达助力
作者:
王新芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
91-93
摘要:
针对目前小学生言语表达不尽人意的现象,在语文课堂上通过巧妙运用插图,精心设计对话,丰富故事情节等方式,努力为学生搭建提高言语表达的支架,激起学生思维的火花,培养学生的想象力和言语表达能力,从...
28.
基于课程设置的小学全科教师STEM教学能力培养——以郑州师范学院小学教育专业为例
作者:
王智红 王言景
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
93-95
摘要:
29.
略谈培养幼儿的责任意识
作者:
徐红焰
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
95-96
摘要:
幼儿期是一个人性格品质形成的关键时期.让孩子们从小树立正确的责任观,是我们教师的重要任务.从日常生活中,培养幼儿的责任意识,是幼儿园教育的有效途径.一要让幼儿在自我服务中学会责任意识,指导孩...
30.
征稿
作者:
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2018年9期
页码: 
封2
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