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小学科学(学生版)期刊
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小学科学(学生版)2022年第1期出版文献
出版文献量(篇)
2028
总下载数(次)
1
小学科学(学生版)
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xiaoxue kexue
我们这本杂志的办刊宗旨是通过配合小学科学课的教学,进一步提高小学生的科学文化素质。希望能通过一篇篇我们精心挑选的文章,引导小学生逐步去认识科学的本质,帮助他们培养起良好的科学思考的习惯,进而愉快地投入到科学实践当中,并在此过程中形成严谨的科学工作方法。
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月刊
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2028
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31.
借鉴数学建模程序设计"工程与技术"教学
作者:
韩世英
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
4-6
摘要:
"工程与技术"的教学是《科学》新教材实施的难点,制约的主要因素是:教师没有相关教育和教学经历,不能有效指导学生设计和制作.我们从课程目标的定位、教学理念建模策略的应用两个方面着手,促进教师"...
32.
科学课教学渗透幽默艺术的有效实践与探索
作者:
徐峰 王锋民
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
10-12
摘要:
幽默是一种优美健康的品质,它能给人们带来轻松和笑声.课堂教学中有机渗透幽默艺术,有益于增加老师的教学情趣和魅力,更能激发学生的学习热情,从而提高课堂教学效率.本文结合课堂教学案例,对小学科学...
33.
加强家校合作优化教学方法
作者:
梁居峰
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
31-33
摘要:
随着新时期教育改革的不断深入,教师在开展教学过程中,要重视结合学生学习实际,全面进行教学设计,创新教学方式,从而不断提高学生综合能力.本人在实践研究过程,通过进一步开展家校合作,总结了提高教...
34.
"护眼矫正器的诞生"项目式学习的设计
作者:
刘屹
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
67-69
摘要:
项目式学习(PBL)是使用各类探究性和挑战性的项目激发学生掌握和完善各类技能的扩展性学习过程.在此过程中,学生不仅能获得知识,还可学以致用,将这些知识用于解决实际问题,体会到"做"的成功和乐...
35.
利用平板电脑开展实验教学
作者:
吴文华 肖立斌
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
77-79
摘要:
以平板电脑、互动电视和云平台为基础的数字化课堂实施以来,学生课桌上课本明显减少,学生每人一台平板电脑,通过互联网和相关软件开展互动并完成学习任务.教师与学生使用平板电脑可实现教学资源的开发与...
36.
提高实验教学有效性的思考
作者:
袁小芳
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
80-82
摘要:
小学科学是一门非常重要的课程,而实验探究是科学课堂最为重要的学习方式.本文就提升小学科学实验教学的有效性提出几点策略建议. 一、心中有谱,厘清思路 教师明确实验教学的思路,做到心中有谱,...
37.
改进模拟环形山形成的实验设计
作者:
陈晨 蒋晓妍
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
83-85
摘要:
模拟环形山的形成是小学科学重要的模拟实验之一,其目的在于让学生了解月球表面的环形山是由陨石撞击形成的,目前的实验方法存在实验现象不清晰、模拟效果不佳等问题.针对上述问题,对模拟环形山的形成实...
38.
在探究实验中创新使用劳动工具
作者:
孙金花
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
86-88
摘要:
在劳动中,劳动工具是不可或缺的,为何不同的劳动需要使用不同的劳动工具,这些工具的存在意义是什么呢?在劳动中,根据劳动工具开启小学科学探究,是培养全面发展的人的需要.劳动工具与科学原理紧密关联...
39.
优化演示实验培养学生观察习惯
作者:
黄泽荣
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
89-91
摘要:
演示实验是小学科学教学的重要组成部分,其实验质量关系到科学教学的成效,所以做好演示实验,激发学生学习兴趣,提升科学素养是每位科学教师需深入思考的问题,对此,本文从多方面分析演示实验在小学科学...
40.
巧用多媒体技术创新综合实践活动课教学
作者:
惠丹丹
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
92-94
摘要:
在信息技术快速发展的背景下,各行各业都将网络技术、多媒体技术运用于实际工作,教育行业也需要将多媒体技术的重要作用发挥出来.对于小学综合实践课程来说,巧用多媒体技术有利于构建创新型课堂,这对教...
41.
iPad有助于学生体验探究过程
作者:
陈瑞基
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
98-100
摘要:
在小学低年级科学课堂教学中,使用iPad有助于教师发挥组织者作用,有助于教师了解学生的科学前概念,让科学教学更专业;有助于低年级学生体验科学探究的过程,让学生观察更清楚、记录更有效、交流更方...
42.
创客教育背景下的信息技术教学
作者:
刘汝国
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
101-103
摘要:
创客教育是创客文化与教育的结合,指通过数字化工具的使用进行创造,培养学生的创新意识,提倡多元的解决问题思维,增强团队合作能力,拓宽国际化未来化视野的一类素质教育.小学信息技术教育作为互联网飞...
43.
信息技术助力班主任工作
作者:
宋蔚 戴炳
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
104-106
摘要:
信息技术凭借其效率高、资源广、使用便捷等优势进入了各行各业.教育作为社会发展的先行力量,对信息技术的运用是十分必要的.班主任不仅要授课,还要负责班级各项日常工作,工作任务十分繁重.倘若在班主...
44.
人工智能背景下的信息技术程序教学
作者:
张亚楠
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
110-112
摘要:
随着全民智能教育项目不断推广,大部分小学在信息技术课中都适当融入了人工智能相关课程,但由于其涉及范围较广,其中更是包括了智能搜索、语音识别以及机器学习等,对于小学阶段学生而言显然是不现实的....
45.
发掘"经验"让学生乐学、会学、深学
作者:
周莲
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
113-115
摘要:
小学阶段信息技术教学内容主要包括画图、WPS办公、网页学习、图形化的Scratch程序设计等.在小学信息技术的教学实践过程中,我们发现,不管哪种类型内容的学习,除了通过直观且易理解的可视化方...
46.
探思"学本教学"
作者:
姜旭华
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
116-118
摘要:
授人以鱼,不如授人以渔.在小学科学教学中应用"学本教学",更能体现出学生在课堂学习中的主体地位;带领学生开展"自学、互学、展学",在学习中更能培养学生的学习力和发展力.我们要打造高质量的小学...
47.
"探索—发现"教学模式探析
作者:
周艳华
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
122-124
摘要:
科学是重要的基础学科,生动有效地开展科学课程教学能够提升小学生的科学素养,从而为其综合素质的提高奠定基础.不过,通过观察当前小学科学教学,发现仍然存在一些问题.科学课程能够培养小学生的思维能...
48.
"理""趣"共生构建学生喜爱的高效课堂
作者:
童美洁
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
125-127
摘要:
小学科学是集专业的理论知识、科学的生活原理以及充满趣味的实验教学于一体的综合课程.因此,小学科学课堂教学不仅要强调专业知识的传授,也要重视培养学生的自主学习能力和实践能力.
49.
提高探究活动有效性有利培养学生科学素养
作者:
尹永梅
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
136-138
摘要:
科学是以探究活动为基础的学科,探究式学习是学生学习科学的重要方式.提高科学探究活动的有效性是培养学生创新实践能力的重要途径.但笔者发现,在教学中,探究活动往往流于形式.老师缺乏对实验细节的指...
50.
渗透"Scratch理念"提高学生综合学习能力
作者:
张犇
刊名:
小学科学(学生版)
发表期刊:
2022年1期
页码: 
139-141
摘要:
信息技术是小学阶段一门非常重要的课程,也是小学生喜爱的学习科目.随着新课程的改革和发展,传统的教学模式应该被新时代的教学所替代,教师要回应新时代的要求,在课堂中渗透"Scratch理念"的教...
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