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小学时代(教师)2012年第11期出版文献
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
小学时代(教师)
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投稿
Primary School Times
主办单位:
吉林出版集团
小学时代杂志社
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
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2565
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目录
151.
从算术思维到代数思维的转换初探
作者:
李华
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
52-52
摘要:
一、算术思维和代数思维 算术思维侧重于程序思维,强调的是利用数量计算求出答案的过程.这个过程具有情境性、特殊性和计算性的特点,甚至是直观的。而代数思维的运算过程具有结构性,和算术运算不同的...
152.
小学数学教学中如何进行有效提问
作者:
黄浩
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
53-53
摘要:
在新课程改革的进程中,教师的教学活动越来越要求高效率;在新《课程标准》的要求下,学生处于主体地位,那么教师怎样体现他的主导作用呢?就是通过与学生的“一问”,“一答”来实现的。通过问学生问题,...
153.
培养学生积极的数学情感
作者:
余燕
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
58-58
摘要:
情感是人对客观事物的态度和体验,它是一种比较复杂、高级的心理活动现象。说到情感,可能觉得它和数学无关,在数学教学中教师往往只注重理性的一面而忽略了感性的一面。数学也是感性的,数学也需要情感。...
154.
如何让数学教学“材”源茂盛
作者:
朱卫峥
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
63-63
摘要:
缺乏教学材料的数学教学如同患了“贫血症”,难以呈现出朝气蓬勃的景象。因此,教材资源是数学教学中所关注的极其重要的~方面。那么,如何让数学教学“材”源茂盛呢?
155.
浅谈小学英语教学中的趣味教学
作者:
秦爱娟
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
81-81
摘要:
英语《课程标准》强调英语课程应从培养学生的兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿的行为,让学生做学习的主人。那么,在教学中,教师应如何...
156.
激发学生学习兴趣 实施英语有效教学
作者:
郭金艳
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
84-84
摘要:
有效教学的基础是激发学生的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师。有效教学(Effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,核心就是教学的效益。所谓“有效”,主要...
157.
让英语课堂歌声飞扬
作者:
桑晓梅
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
89-89
摘要:
英语新《课程标准》中对小学阶段英语学习掌握一定的歌谣有着明确的规定。英语歌谣句式简单、音律优美、抑扬顿挫,同时语言生动形象,学生诵读演唱的方式又是多种多样,可以是表演、问答或者是演唱、比赛,...
158.
让小学科学课堂教学与现代化携起手来
作者:
邱建平
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
98-98
摘要:
“科学”在小学教学体系中是一门很特殊的课程,是以后中学将学习的众多学科的一个知识综合体,需要教师在教学中关注学生科学知识的积累和科学精神的培养。现代教育技术能激发学生学习科学的兴趣,能为学生...
159.
简化结构扩大含量——数学课堂练习设计例谈
作者:
蔡勇胜
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
107-107,115
摘要:
课堂练习是数学教学的一个重要环节,是学生运用已学过的数学知识来巩固概念和形成技巧的重要手段。学生通过课堂练习得到思维、品格、身心的发展;教师通过课堂练习可以获得反馈信息,检验学生学习数学的能...
160.
让学生乘着良好习惯这艘帆船前进
作者:
陈艳珍
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
I0011-I0011
摘要:
所谓“学习习惯”,是指学生在较长的学习过程中,逐渐养成的、一时不易改变的学习行为。好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花,学生能否养成良好的学习习惯,对他们的成功与否至关重要。杰出的...
161.
小学生“自我管理”意识的培养
作者:
宋陈红
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
I0017-I0017
摘要:
自我管理,是指个人把自我作为教育的对象,依据一定的规划,自主地进行自我评价、自我调控,向着更高的境界不断攀登,最终实现自我超越,完善人格,培养出具有自主性、主动性、创造性的未来社会的合格公民...
162.
形成学校教育与家庭教育、社会教育之合力
作者:
王凡
刊名:
小学时代(教师)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
I0025-I0025
摘要:
未成年人的成长需要学校教育、家庭教育和社会教育三方面的互相配合、互相支持、互相协调,以此形成合力。为此,我们每个家庭,每所学校,每一位社会成员都应高度重视未成年人的思想品德教育。
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小学时代(教师)
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吉林出版集团
小学时代杂志社
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1671-2188
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22-1043/C
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