小学时代(奥妙)期刊
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小学时代(奥妙)

Primary School Times

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  • 作者: 马义莹
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  9,11
    摘要: 提高学生的阅读理解能力,既是学生学习语文的目标,也是提高交际能力的必然要求.教师应当根据部编课本要求,适当调整自己的教学策略,引导学生主动参与阅读理解过程,明确阅读文章的方向和层次.同时,教...
  • 作者: 李菲菲
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  10-11
    摘要: 体验式阅读在小学语文阅读教学中占有重要的位置,主张让学生在课堂中进行认知和体验,使得学生深入感受和理解文章内容.目前,在小学语文阅读课程教学中,教师通过介绍创作背景、创建生动情境等策略,逐步...
  • 作者: 王育芳
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  13-14
    摘要: 朗读能力可以体现学生的语言表达能力,提升理解能力.在小学语文教学中培养学生的朗读能力,可以提高教学效果,实现高质量教学.本文以小学语文教学中学生朗读能力培养为研究对象,对如何培养学生朗读能力...
  • 作者: 黄丽娟
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  16,18
    摘要: 小古文教学是小学语文阅读教学的重要组成部分,但由于其语言习惯与学生常规认知不相符,学生在学习过程中效率不高.小学语文教师在小古文教学中要注重培养学生的思辨能力,让学生以抽象、推理、辩证思想理...
  • 作者: 吉顺清
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  19-20
    摘要: 英语复习课不仅可以巩固已经学习的英语知识,加速学生知识的内化和吸收,还可以辅助学生顺利实现知识向能力的转化,提升英语学习的效果.教师采用翻转课堂的形式,设计和实施英语复习课,可以充分调动学生...
  • 作者: 王兰
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  23-24
    摘要:
  • 作者: 贾蕾
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  25-26
    摘要: 英语绘本具有图文并茂的特点,在小学英语教学中运用英语绘本辅助教学,能够收到事半功倍的教学效果.基于此背景,本文对运用英语绘本助力单词教学、创设语音环境、深化语言记忆、引导英语写作的策略进行了...
  • 作者: 施于阳
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  27,30
    摘要: 对于小学阶段的学生而言,篮球可以说是既能提高学生身体素质、锻炼身心健康,又能让他们对于体育运动产生极大爱好的体育项目之一.小学篮球的教学和训练当中需要注意哪些原则和因素,采用何种教学方法才能...
  • 作者: 李亚琴
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  31-32
    摘要:
  • 作者: 杨菊
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  33-34
    摘要: 随着社会的不断进步和经济的快速发展,科学技术也取得了十分长足的发展.与此同时,网络媒体在小学语文教学中的应用取得了良好的效果,使课堂教学的形式变得越来越丰富.本文就对网络媒体在小学语文教学中...
  • 作者: 俞春花
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  34-35
    摘要: "情境教学"对于小学英语课堂是至关重要的,能让学生充分参与到课堂活动中,配合教师的教学指导.小学生在日常学习生活过程中,如果缺少实际的训练,就不懂得怎样与他人展开交流沟通,所学习到的英语知识...
  • 作者: 张红
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  37-38
    摘要: 识字是低年级小学语文教学的主要内容,小学生识字能力的好坏直接关系到语文理解、阅读、写作等能力.汉字文化博大精深,从象形字到繁体字,再到简体字,都表现出相当丰富的内涵.在语文教学中除了重视学生...
  • 作者: 李佳静
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  48-49
    摘要:
  • 作者: 刘倩
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  51-52
    摘要: 深度学习是由学生自发而产生的,是建立在理解的基础上来学习新知识,将所学新知识与自我认知结构进行有机的结合.这种学习方式不仅可以帮助学生在新的情境中找到解决问题的途径,还能够对自己的学习情况进...
  • 作者: 何娟
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  53-54
    摘要: 问题是课堂教学的主线,在教学中提炼出主问题可以让学生的数学学习主题突出,让学生的知识结构化,让学生在数学学习的过程中不仅收获知识,还能累积必要的学习经验.为此,课堂教学中教师可以采用"一课一...
  • 作者: 王树峰
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  54-55
    摘要: 小组合作学习是新课标倡导的一种新的学习方式,通过创设轻松的课堂氛围,可以有效发挥学生的课堂主体作用,增强学生之间的沟通合作意识,拓展学生思维能力.因此,教师应借助小组合作,帮助学生找到不同的...
  • 作者: 蒋仲英
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  57,59
    摘要: 自主学习是新课程改革中倡导的重要内容,培养学生良好的自主学习能力,无异于如虎添翼,帮助学生打开了通向数学知识的大门.作家雨果先生曾说过,"人类的思维掌握着三把钥匙:一把开启数字,一把开启音符...
  • 作者: 葛建华
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 姚小霞
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  63-64
    摘要: 小组合作探究学习在课改后得到了广大语文教师的青睐,但在实施的过程中还存在着很多的问题.共生理念下的小组合作才是课改的初衷,本文立足于这个理念,具体探讨了实施策略,从设置问题、合作方式、合作关...
  • 作者: 黄杰
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  68-69
    摘要: 小学生擅长形象化思维,抽象化思维较弱.如果教师要让学生学好数学知识,就必须开展抽象思想的教学.教师只有重视培养学生的抽象思维,才能让学生学好数学知识.
  • 作者: 钱红梅
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  71-72
    摘要: 随着小学教育观念的更新和发展,课堂生成性资源逐渐受到教师的关注,并且生成性资源的开发和利用,也是当前小学语文教育发展的主要途径.但是从目前的情况来看,生成性资源的利用效果并不理想,很多教师对...
  • 作者: 娄梦秋
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  76-77
    摘要: 教育不能离开情感,学生只有在学习中融入情感,才会提升自己的审美能力.情境,是学生学习情感的重要手段.本文立足农村学生的音乐学习,提出了情境创设的相关策略,意在使每个学生都能够在音乐学习中形成...
  • 作者: 沈金美
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  77-78
    摘要: 文字是这个世界上最具有魅力的文化瑰宝之一.一千个读者眼中有一千个哈姆雷特,学生阅读同一本书籍得出的感受却大不相同.因此,教师要引导学生精品细读,发挥出文本的最大魅力,以读悟写,让语文课堂彰显...
  • 作者: 方勇
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  85-86
    摘要: 社会的迅速发展促进了各个学科的改革,美术学科也紧跟时代发展的方向,对其课程体系进行了一系列的彻底改革.尤其是当下数字化科技的迅猛发展给人们的生活带来了极大的便利,自媒体时代的到来给社会不同年...
  • 作者: 李冬晓
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  88-89
    摘要: 自2013年开始,雾霾便成了年度热词,国内空气质量不断下降,给人们的生活和国家经济发展造成恶劣的影响.虽然国家不断出台雾霾整治策略,国内的空气质量也在逐年改善,但雾霾问题仍旧不容忽视.雾霾对...
  • 作者: 周兰芳
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  92,94
    摘要: 课间活动是贯彻每日锻炼一小时的有效路径,在学校教育实践当中有着不可忽视的作用,与学生的身体素质健康发展存在着非常密切的关联.要想真正把大课间活动利用起来,提高学生参与课间体育活动的积极性,就...
  • 作者: 张福鑫
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  93-94
    摘要: STEM教育理念是近几年新出现的教育理念,将STEM理念融入到小学科学教学中能够提升学生的学习能力和认知能力.本文在阐述STEM教育理念内涵和实施意义的基础上,从多个方面具体探究怎样在小学科...
  • 作者: 徐培培
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  96,98
    摘要: 小学生正处在生长发育的重要阶段,对没有接触过的新鲜事物有着敏感的态度.同时,这一时期学生也会做出很多与老师和家长对立的事情来表现出自身想法.因此,在这个阶段对学生进行有效管理是非常有必要的....
  • 作者: 倪啟洺 李楚娜
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  97-98
    摘要: 国家经济水平的不断提高,为教育的发展提供了坚实的物质基础,教育的发展又促进社会的持续健康发展.教育对于提高一个国家的综合实力有着巨大的作用.我国是一个农业大国,农村的发展影响着国家的发展,农...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年3期
    页码:  封2
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