新校园(中旬刊)期刊
出版文献量(篇)
18731
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新校园(中旬刊)

New Campus
曾用名: 中学时光(-2004)|新校园(上旬刊)|新校园(理论版)|新校园(中旬版)(-201112)|新校园(学习)(-2012.12)

《新校园》是由山东出版集团主办、山东省教学研究室、山东课程资源教学中心协办的面向全国高校、高职、中小学教育工作者服务的综合性期刊。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 李春梅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  100-100
    摘要: 兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向,是学习的强大动力和内在力量。因此,在高中生物教学中,应时时有目的地激发、培养学生的学习兴趣。本文从了解学生的实际情况、多组织学生参加实践活动、选好学习材料...
  • 作者: 韩瑞琴
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  101-101
    摘要: 激发学生学习语文的兴趣,是进行语文教学的切入口,是激活学习主体最佳地接收教学信息的途径,是语文学科人文特性的要求,是学生面向未来的需要,这充分体现了“学生为主体、教师为主导、发展为主线”的现...
  • 作者: 曹政
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  102-102
    摘要:
  • 作者: 孙晓青
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  103-103
    摘要: 音乐作为一种高尚的审美艺术,具有强烈的感人魅力和思想教化功能。现在我国大力推行素质教育,音乐教育如何更好的适应素质教育的新特点、新要求,从而更好地发挥它的美育、德育、智育等功能,是目前迫在眉...
  • 作者: 张玉红
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  104-104,148
    摘要:
  • 作者: 李佳玲
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  105-105
    摘要: 分层教学主要是针对学生的差异而实施的一种因材施教的教学方式。在初中数学教学过程中,教师要以学生为中心,实现分层教学,尊重个体,分层递进,激发学生的学习动力,促进学生的全面发展。本文主要从分层...
  • 作者: 何桂兰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  106-106
    摘要:
  • 作者: 王剑锋
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  107-107
    摘要: 幽默的课堂能够充分激发学生的参与热情,调动师生积极性,使课堂教学效果实现最大化。在这一点上,语文作为以语言为主要传播媒介的学科,更应把握课堂中幽默的因素,发挥其语言学科的特性,综合运用语言、...
  • 作者: 陶毅
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  108-108
    摘要: 近年来,我校进行了新一轮课程改革,取得了丰硕的成果。在这一轮的改革大潮中,小组合作学习成为了课堂改革的主要载体。那么小组合作学习的实践效果怎么样?又有哪些问题值得我们反思呢?下面笔者就本班小...
  • 作者: 黄国胜
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  109-109
    摘要: 在新课程标准实施的过程中,要提高初中思想品德课教学的有效性,就要做好课前备课和导入环节,为课堂有效性打好基础,创新教学方式,提高学生的学习兴趣,利用现代教育技术,完善教学手段。本文就相关问题...
  • 作者: 陈筱璐
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  110-110
    摘要: 合唱是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一,相对于其他艺术表演形式更适合我们在学校组织开展。合唱教学对于培养学生的音乐感受和表现能力有着重要的作用。音乐教师可利用教材中的歌曲对学生进行合...
  • 作者: 曹智祥
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  111-111
    摘要: 江苏各高中自2005年秋季进入新课改阶段,开始使用新教材,即人教版教材,在使用过程中,我们发现新教材在促进三维目标落实、转变学生的学习方式、激发学生的学习兴趣等方面具有很好的引导作用,但人教...
  • 作者: 胡庆玉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  112-112
    摘要: 设疑讨论法是教师多年教学经验的总结,该方法把科目知识结构与学生实际相结合做出相应的教学安排,颇有成效。本文就此方法在初中物理教学中的应用成效做了初步探讨,以期达到提高物理教学质量的效果。
  • 作者: 李军喜
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  113-113
    摘要: 地图是对宏观地理事物的微缩和信息集成。中学地理教学中最常用到的是地理教学挂图。课堂教学中,教师正确地选图、悬图、指图、用图都有一定的方法和技巧。教师在地理课堂教学中恰当地使用挂图,既能促进学...
  • 作者: 万娜
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  114-114
    摘要: 新课程倡导教师变“教教材”为“用教材教”。英语课程标准中提到:“在科学性原则的前提下,教材应该具有一定的弹性和伸缩性,允许使用者根据自己的实际需要,对教材内容进行适当的取舍和补充。”教材是最...
  • 作者: 赵春环
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  115-115
    摘要: 社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重...
  • 作者: 王皋伦
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  116-116
    摘要:
  • 作者: 蒲元恒
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  117-117
    摘要: 如何在教师的指导下上好报刊英语泛读课,让学生逐渐感受到阅读的乐趣,产生阅读的兴趣,掌握阅读的技巧,是英语报刊泛读教学的关键。本文分析了高中英语泛读教学的新方法。
  • 作者: 邱志洲
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  118-118
    摘要: 小学英语课堂教学关键在于怎样提高学生的学习兴趣,提高学生的实际运用能力。在教学活动中,采用正确的教学模式能有效地提高教学质量。本文就这一方面谈几个教学模式在课堂中的应用。
  • 作者: 莫泗斌
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  119-119
    摘要: 在高中地理教学中,教师重视地理活动教学有助于提高教学效果和水平,同时还有利于培养学生的思维能力、观察能力、解决问题的能力以及创新能力。本文首先从教师和学生两方面因素谈对高中地理活动教学的影响...
  • 作者: 刘永东
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  120-120
    摘要:
  • 作者: 黄彪伦
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  121-121
    摘要: 自新课标实施以来,高中历史教学中迅速开始了课改,作为一线历史教师,笔者从最初的迷茫不知所措到后来逐渐适应,并不断在教学实践中进行感悟与反思。新课程改革后的高中历史课堂教学,关注学生的自主学习...
  • 作者: 李代勇
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  122-122
    摘要: 当今社会是一个知识经济高速发展的创新性社会,而我国又是一个非常重视知识和教育的国家。高中生面临着升学问题,高中教师和高中学生都格外重视每门科目的成绩,这其中当然也包括高中数学。高中数学作为初...
  • 作者: 李佳霖
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  123-123
    摘要:
  • 作者: 龙福江
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  124-124
    摘要: 教育事业关乎国家的未来,新课程改革是在整体上提升学生综合素质的一项重要决策。教师作为当前新课程改革的实践者,要转变教学理念,积极调整教学方式,提升高中生的整体素养和思维能力。本文围绕新课改下...
  • 作者: 周秋杉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  125-125
    摘要:
  • 作者: 杨士军
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  126-126
    摘要: 在新课改的大背景下,传统的自制教具如何延续自己的生命力,寻求与新课程的结合点,笔者通过自身的课堂教学实践,从自制教具辅助学生感官认知,提高课堂学习效率;自制教具激发学生的学习兴趣,加深对知识...
  • 作者: 张惠
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  127-127
    摘要: 随着教育的不断发展,新课程改革不断推进,人们对小学语文阅读教学提出了更高的要求,要求教师多加关注语文阅读教学,调动小学生学习积极性,努力培养学生的语感,发挥学生主体作用,促使学生重视语文阅读...
  • 作者: 严莉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 洪良英
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  129-129
    摘要: 新课标旨在培养学生的创新精神和实践能力,为社会的发展提供创新型人才。教师要把握传承与创新的尺度,探索适应新课标的教学方法,以帮助学生形成新的富有特色的学习方式。本文着重从数学概念教学的方面,...

新校园(中旬刊)基本信息

刊名 新校园(中旬刊) 主编
曾用名 中学时光(-2004)|新校园(上旬刊)|新校园(理论版)|新校园(中旬版)(-201112)|新校园(学习)(-2012.12)
主办单位 主管单位
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