语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 黄司光
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  8-9
    摘要: 培养学生学习的兴趣,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件.能够让学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,在学习过程中能意识和感觉到自己的智慧力量,对于学生的发展以及教育改革...
  • 作者: 王玉芬
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  11
    摘要: 毫无疑问,高中数学在整个高中教育阶段有着非常重要的作用,数学课不仅要让学生掌握数学知识,更要让学生学会运用知识分析问题、解决问题,因而提高高中数学教学质量一直是高中阶段教育者致力研究的一个重...
  • 作者: 项土芳
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  13-14
    摘要: 本文结合高中数学新课程教学实践,从“以学定教,精心设定教学目标;整合资源,开放动态课堂教学;教学互动,提高课堂教学实效”等几方面阐述如何构建富有活力的数学课堂.
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  16
    摘要: 符号是数学的语言,是人们进行表示、计算、推理和解决问题的工具.因此使学生感受、理解符号的意义和实质,并逐步拥有使用符号的能力即符号运算能力是数学课程的一项重要任务.
  • 作者: 陈天明
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  26
    摘要: 在新课程标准中提出“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,因为学生是学习的主人,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生.因此,如何在教师的主导作用下...
  • 作者: 陆亚荣
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  27
    摘要: 问题情境运用于初中数学课堂,是时势要求,也是大势所趋.问题情境的创设运用于课堂,不仅可以提高课堂的教学效率,形成和谐的课堂教学气氛,调动学生的课堂参与的积极性,构建和谐融洽的师生关系,还能引...
  • 作者: 李东月
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  41
    摘要: 线性规划是高中斯课标的新增内容,也是高考的热点内容之一,考查的形式灵活多样,题型主要以选择题、填空题为主.其中约束条件和目标函数中含有参数的问题是一个难点问题,以下对线性规划含有参数问题进行...
  • 作者: 荆青娟
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  49-50
    摘要: 勾股定理是反映自然界基本规律的一条重要结论,是欧氏平面几何的一个核心结果,是三角学的出发点,在数学发展中起着重要的作用,在现实世界中也有着广泛的应用.为了使学生对勾股定理的本质属性有较好的理...
  • 作者: 卢忠平
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  51
    摘要: 极值问题在现实的生产生活中具有重要意义.求极值是数学中的重要组成部分,是一种较为灵活的解题方法.通过多年的中专数学教学,联系初中所学知识,本文简单阐述了初中求极值的几种方法.
  • 作者: 王飞宇
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  55
    摘要: 平面基本图形的等分线在近年来的中考和竞赛中多有出现,这类试题突出了对学生基本数学素质的测试,加强了探究和创新意识,培养了学生灵活运用知识解决实际问题的能力,对学生思维能力的提高有较大的帮助....
  • 作者: 星金梅
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  65
    摘要: 异面直线所成的角是每年高考的热点,本文通过对一道题的多种解法,体会空间问题的多角度分析,揭示其解题方法.
  • 作者: 孔万森
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  66
    摘要: 在生活中每个人都有自己的人生哲学,它往往影响每个人的人生.在教学中每个教师也都有自己的教育哲学,它往往决定了每一堂课的风格和质量,其改变的不再是他一个人的人生,数学教师也不例外.
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  69
    摘要: 班主任工作琐碎而复杂,年轻的教师在这个岗位上要注意细节以及小事的管理,这也是教育教学工作顺利展开的关键基础.
  • 作者: 彭玉华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  71
    摘要: 教务管理信息化是指在教务管理工作中充分体现先进信息技术的作用,促进信息技术交流和共享,优化教务管理工作,提高教务管理工作效率,以实现教务管理的规范化、现代化、科学化.
  • 作者: 杜怀忠
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  75
    摘要: 课堂教学有效性的有效提高,能够更好地提升学生的能力,真正做到让学生喜欢学习、主动学习,帮助学生掌握学习方法,使学生学会学习.课堂教学的有效性是教学的生命,是教学研究的一个永恒课题.它的特征很...
  • 作者: 郭金网
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  79
    摘要: 数学日记作为一种新颖的教学手段,对于初中学生在数学学习的过程具有重要的作用.数学日记不仅巩固了学生在课堂上所学到的知识,而且学生通过数学日记可以对所学的知识进行整理、反思,起到课堂上所不能起...
  • 作者: 季军
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  85
    摘要: 我校从2010年9月份开始实行新的课改,全面推进有效教学,创建有效课堂,实施“有效课堂”人人达标活动,一段时问后课堂教学模式,老师、学生都发生了明显的变化.尤其到了2010年11月份,我校全...
  • 作者: 常继龙
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  86
    摘要: 新课改实施过程中会碰到很多问题,诸如面对基础不同的学生,教师如何组织学生探究学习、合作学习等等,此类问题的解决对于顺利推进新课改,实现有效课堂都是很有意义的.这就要求教师在平时的教学中善于提...
  • 作者: 杨长生
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  87
    摘要: 在新课程背景下如何构建高效课堂,是老师们不断努力的目标与方向,根据笔者的教学实践,谈谈几点体会:1、转变教师课堂角色;2、重视教学环节的“预设”;3、培养学生大胆质疑的习惯;4、激发学生学习...
  • 作者: 戴炳金
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  93
    摘要: 目前很多聋校都开设了聋生普高班,但教学过程中发现在学段、学科之间出现了一些衔接问题:如初高中的课改工作缺乏协调;初高中数学教师不仅对彼此的课程内容、课标要求等知之不多,而且在教学方法、教学手...
  • 作者: 蔡建华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  94
    摘要: 随着高校和中职的不断扩招,使学生组成结构发生了较大的变化.以往传统的中职数学教育方式,对于培养学生的数学应用能力存在着很多不足.笔者基于自己多年在中职数学教育中所积累的经验,对影响中职数学应...
  • 作者: 赵一峰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  95
    摘要: “手是意识的伟大培育者,又是智慧的创造者.”组织学生在实践操作中探究发现规律,可以充分调动学生的各种感官,从感性到理性,从实践到认识,引导学生从形象到象进行概括、分析、推理,这不仅有利于学生...
  • 作者: 许颂强
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  96-97
    摘要: 兴趣是最好的老师,是学生学习的内在动力,兴趣也可以促进学生的自主学习,激发学生的求知欲望.培养学生学习生物的兴趣,是搞好生物教学的最佳途径.在生物学科的教学中,通过采用各种不同的教学手段,培...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  101
    摘要: 数学解题反思最早由波利亚提出和发展起来的,在他的名著《怎样解题》中列出解题表,把解题分为四个阶段:“弄清问题,拟订计划,实现计划,回顾”.其中“回顾”就是解题反思.顾名思义,解题反思就是对解...
  • 作者: 冯贵香
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  103
    摘要: 对于中职的学生来说,厌学现象时有发生,这也已经成为一个不争的事实,那么教师应该如何在教学中提高学生的兴趣,促进教学呢?这也成为教师们面对的一个重要课题,本文就如何在中职数学中实现趣味教学进行...
  • 作者: 陈闯
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  116
    摘要: 在推行素质教育的今天,培养学生的创新意识、思维能力,自主学习的方法和策略已经逐渐成为课改的重点.素质教育对学生的考察,不再只是单纯的基础知识.对于一个学生的考核更加注重学生的综合能力的培养,...
  • 作者: 刘鹏
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  118
    摘要: 随着教学教育的不断发展和教学改革的深入,在中学数学教学中,不仅要重视数学基本概念、基本公式、基本定理、基本法则的教学,而且要着重培养中学生的思维能力,尤其是培养中学生的创造性思维.所谓创造性...
  • 作者: 邵峰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  121
    摘要: 阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.然而现实的小学数学教学中,却忽视了数学阅读能力的培养,造成学生数学阅读能力的低下.所以我们在数学课堂中应重视数...
  • 作者: 张建兰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  126
    摘要: 学困生数学思维普遍欠缺,直接影响数学教学的效率.作为数学教师,可以从学困生数学思维的逆向性、灵活性、深刻性、创造性等方面进行培养,以提高学生的整体数学素养.
  • 作者:
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  封4
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