语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 吕理红
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  5
    摘要: 数学来源于生活,又运用于生活.数学家华罗庚曾说过:地球之变,日用之繁,无处不用数学.这是对数学与生活的精彩描述.<<新课程标准>>更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数...
  • 作者: 吴大荣
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  6
    摘要: 高中数学作为高中阶段极具重要性的一门学科,它对学生的思维能力提出了较高的要求,而高中数学成绩的好坏直接影响着学生高中的成绩水平.如何能够有效性地进行教学,一直困扰广大的高中数学教师.本文从教...
  • 作者: 回世杰
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  9
    摘要: 数学作业是高中数学教学的重要环节,数学作业设计水平与质量直接影响着高中数学教学水平以及学生数学学习能力的提高.传统的题海战术数学作业早已不再适应现代高中数学的教学需求,新课改的大背景下,加强...
  • 作者: 徐建花
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  10
    摘要: 一个问题的解答过程就是学生自身学习能力提升和实践锻炼的过程,案例式问题教学培养的目标就在于培养学生的创新能力、探究实践能力以及学习合作能力,这就要求高中数学教师在进行问题案例式教学过程中必须...
  • 作者: 耿燕
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  12
    摘要: 近年来,我国教育改革取得成果显著,教育事业蓬勃发展,然而,在新的教育改革标准下,高中数学解题教学将会面临着新的挑战.这就需要相关教育工作者必须从学生实际出发,结合我国高中数学教育大纲的内容,...
  • 作者: 凌剑峰 闻黎明
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  19
    摘要: 近日,笔者有幸观摩了宁波市三个学校联合开展的青年数学教师的“说题”活动.来自这三所初中的6名教师对说题材料进行了深度挖掘,说解法、讲立意、谈延伸、述反思,鲜活生动、精彩纷呈.观摩之余笔者对其...
  • 作者: 樊木华
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  26
    摘要: “一题多解”能很大程度地发挥每一题的作用,以培养学生主动探究问题的意识.本文通过一道立体几何试题为例,阐述如何调动学生的创新思维能力和主动探究问题的意识.
  • 作者: 李文庭
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  31
    摘要: 所谓“高效课堂”,是针对一些低效或无效的授课形式提出的.为了达到真正的“高效课堂”,就要改变以往大部分教师在授课过程中出现重内容的讲解,轻教材的运用;重结果记忆,轻过程的学习;重机械的题型分...
  • 作者: 于春波
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  32
    摘要: 随着新课改的深入发展,以生为本的教育理念成为教育教学中教师尤为重视的.生本教育改变传统教育只重视教育资源,同时也将学生视为是教学的主体部分,即:“学生不仅是教育对象,更是教育的最重要资力之源...
  • 作者: 吴永聪
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  37
    摘要: 随着信息技术的快速发展,几何画板已经成为中职数学教师从事课堂教学的得力助手.几何画板不仅能够有效整合教学资源,图文并茂的呈现教学内容,而且也促进了师生互动与交流,在提高课堂教学有效性方面发挥...
  • 作者: 孟翠琳
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  38
    摘要: 多尔所说:现代的课堂教学活动更要求具有丰富的多样性、疑问性和启发性,并需要达成一种促进探索的课题气氛.因此,课堂教学活动并不是单纯的解题训练,现实的和探索性的数学活动要成为数学学习内容的有机...
  • 作者: 王雪青
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  48
    摘要: 在初中数学教学中,最值是平时练习和考试中经常遇到的一类问题,因为这一问题与生活、社会的联系更加紧密,更能体现出数学的生活价值和社会价值,对于提升学生分析、猜测、创新、综合运用等方面的能力有着...
  • 作者: 于文梅
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  58
    摘要: 我们认为“趣味教学”是以小学生的兴趣为主导,以全面发展小学生的心理素质和提高学习乐趣为目的,在教育者有针对性的启发和引导下,让学生自主地、创造性地、不断地探索和发现新的知识、理论和真理.科学...
  • 作者: 欧乾忠
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  64
    摘要: 文章通过具体实例,讨论了待定变量变换法与待定积分因子法求解常微分方程,并结合实际教学经历,对常微分方程课程在教材教学上提出了可供借鉴的建议.
  • 作者: 熊德忠
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  65
    摘要: 对于解圆锥曲线中向量数量积的最值问题,是高中阶段的一种常见题型,特别在高考数学中也时常出现.本文就此类问题作解法举例.
  • 作者: 邓晓宇
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  67
    摘要: 圆锥曲线试题在考试中的计算量和计算能力要求都比较高,对很多学生很困难.用新课程中圆锥曲线统一的极坐标方程解答,那么圆锥问题的思路和解答就变得简单很多,本文就用极坐标解决圆锥焦点弦问题做点抛砖...
  • 作者: 徐彩凤
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  72
    摘要: 笔者在一次测试中选用了一道题目,从阅卷情况来看,全年段只有7个学生做出正确答案.大部分学生一看到题目就懵,不知道从何下手,对题目完全不理解.经过讲评,大部分学生恍然大悟,觉得这道题并不怎么难...
  • 作者: 施凤坤
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  78
    摘要: 信息技术的飞速发展,多媒体教学成为数学教学重要教学手段,数学与多媒体整合可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,更有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思...
  • 作者: 陈月慧
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  82
    摘要: 现如今中职学校中的数学课程几乎是理科专业和经济类专业必须开始的一门基础学科,而近几年来,中职学校开设的数学科目也是难易程度较深,无法适应中职学生们的知识水平和接受能力,因为中职学校的学生数学...
  • 作者: 仲健
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  112
    摘要: 在一节课的开始,如果教师能善于结合实际出发,巧妙地将学生置身于“问题解决”中去,就可以使学生产生好奇心,吸引学生,从而激发学生的学习动机,使学生积极主动参与知识的发展,这对学生的学习有着十分...
  • 作者: 崔献忠
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  114
    摘要: 中考前的复习,不仅要制定详细周密的复习计划,运用适当高效的学习方法,提高学习效率,而且要依标据本,开拓思维,巩固升华,通过回顾教材,模拟训练,从而温故知新,进一步提高中考成绩.
  • 作者: 齐国栋
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  115
    摘要: 在数学教学中令老师最头痛的就是面对学习困难生.学习困难生没有良好的学习习惯,数学基础尤为不扎实,许多学生畏惧学数学,感到自己反应慢,失去了学习信心,从怕学到不愿学,即使遇到简单的数学问题也有...
  • 作者: 邓汉家
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  119-120
    摘要: 现今高考的一大热点便是数列.它对学生学过的知识要求有很强的综合性,即要求学生牢固的掌握基础知识,还要培养数学思维方法.数列问题在高考中呈现方式大多数是数列求和,因此学生必须要熟练并且精通数列...
  • 作者: 邹和伟
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  122
    摘要: 随着新课程标准提出的自主学习、探究学习和合作学习的教育理念,初中数学教学也在不断践行《数学课程标准》所倡导的教学方式.本文从合作学习的含义入手,深入探讨初中数学合作学习模式的策略与实践方法.
  • 作者: 冯宁
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  123
    摘要: 《全日制高中数学课程标准》指出在培养学生演绎推理能力的同时要重视合情推理能力的培养,与之对应的是归纳、猜想的思想和数学归纳的方法.数学归纳法是高中阶段一种重要的数学方法,它可用来解答或证明数...
  • 作者: 杨健
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  143
    摘要: 众所周知,教师培养学生抽象思维能力和逻辑思维能力,就是把数学的思想方法传授给学生,让学生利用这些方法解决生活中遇到的实际问题,这是数学教师在教学中的首要任务.教师在教学时,要逐渐地把数学思想...
  • 作者: 杨维清
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  145
    摘要: 在课堂教学中,适时激发学生学习数学的兴趣,不仅有助于培养学生热爱数学的良好习惯,而且使学生学得轻松,寓教于乐,收到事倍功半的良好效果.
  • 作者: 赵建华
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  154
    摘要: 在最近几年的高考中,化学科目的考题表现出题型新、信息量大的特征,加强了对学生能力的考查.因此,就要求学生不仅要掌握深厚的基础知识,还要具备优秀的思维能力.本文从化学总复习角度谈如何培养学生的...
  • 作者: 魏前敏
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  163
    摘要: 要想在小学数学教学活动中使学生的能力得到切实的培养,既要制订明确的数学能力培养目标,又要在小学日常数学教学活动过程中,教师要善于引导学生由被动的“要我学”变成主动的“我要学”并赋予学生主动学...
  • 作者: 於青
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  166
    摘要: 随着我国教育机制的深化改革,高中教育受到越来越多的重视,教师面临前所未有的挑战.高中数学是课堂教学中的组成部分,因此数学教师更要注重对学生解题能力的培养,学生发散思维的提升也是高中数学教学的...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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