语文教学通讯·A刊期刊
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585

语文教学通讯·A刊

Yuwen Jiaoxue Tongxun

影响因子 0.1697
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
文章浏览
目录
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  35
    摘要: 一、教案的设计应让形式主义走开笔者坚决反对教者为应付检查,强求一律地走向极端的格式化教案.不论是什么课文,也不管是什么体裁的文章,都来个三维目标,都来个自主合作探究,都
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  35-36
    摘要: 余秋雨先生在《文化苦旅·柳侯祠》一文中曾这样写道:"灾难也给了他一份宁静,使他有足够的时间与自然相晤,与自我对话.于是,他进入了最佳写作状态.……华夏文学又一次凝聚出了高峰性的构建."这高峰...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  36-37
    摘要: 一守正出新是人教版课标选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》的主编袁行霈先生提出的编写方针.袁先生这样阐释守正出新:所谓守正,首先是以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,贯
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  38
    摘要: 一、不是冤家不聚头-情感处于真空阶段(开始)我们试想一下,三十年的时间,能冲淡多么浓烈的爱恨情仇!三十年的时间,能愈合多么严重的伤口!侍萍的感情怎么可能在
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  39
    摘要: 一、关于推敲作者在分析用推还是敲时是从两个方面阐述的.一是推乃自掩自推,寺里只有他孤身一人,这样整个环境是显得冷寂的.敲则指寺里有人应门,环境体现了温暖的人情.二是
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  40-41
    摘要: 一、提高教师自身人文素养,形成个性化教学风格新课标明确指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.这就对语文教师提出了新的要求.教师要不断加强自身
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  42-43
    摘要: 无论训练或考试,作文教学历来都把情感作为重要内容,把抒情能力作为重要技能来培养.为了让学生有话可说,又能感染人,许多教师普遍的做法是引导学生抒发真情实感,用文字
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  44
    摘要: 一、不泛化写作目标,明确考纲,上好几堂重点课高一、高二作文训练常常是与阅读教学相联系的,学什么类型的文章常常相应地就开展什么类型的写作训练,教师往往在指导和评价上会不自觉地把阅读目
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  45
    摘要: 一、写作是心灵的冲动写作源自人的心灵,源于一种言语生命意识的觉醒与冲动,源于苏醒的心灵对世界、对人生的惊喜和感悟,源于对自身经验、自身情感的一种珍惜.写作要倾
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  46
    摘要: 一、起伏清风拂过,我们看到麦浪的起伏,会觉得心旷神怡;文章情节的起起落落,当然也会使我们觉得摇曳多姿,美不胜收.《水浒传》中武松打虎的过程就是运用起伏
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  47
    摘要: 一、有的放矢-因文而异拟定评改标准无规则,信马由缰;有标准,方寸不乱.在教学中,我们每次可依据写作计划提出具体的写作要求,从文章的立意、选材、布局谋
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  48
    摘要: 在作文教学中,写好评语是很重要的一环.它要求教师能深入到学生的内心世界,了解学生心灵最细微的活动,以巧妙的语言激发学生的写作积极性,使学
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  49-50
    摘要: 一、2004-2009年全国高考作文命题形式变化追踪分析(一)作文命题形式越来越多样化.2004年全国高考作文共15道题,命题形式比较单一,主要有两种形式,一种是全命题作文,占1道,另一种是...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  50-51
    摘要: 文学常识和名句名篇,是高考语文试题不可或缺的一个有机组成部分.《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文)》(以下简称全国统一大纲)在考试内容部分,专门列出一个
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  52-53
    摘要: 一、命题特点1.从题型上看,背诵填空不但在目前,而且将在以后很长的一段时间内仍是主要形式.2.从内容上看,考查的是从古至今牵涉到思想道德、理想追求、人生价值、勤奋惜时等方面的
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  54-55
    摘要: 一、内容上,人物传记仍将成为主流近年来,尤其是近三年来,全国各地高考试卷的文言文部分在内容的选择上曾试图突破人物传记一统天下的单一局面,走多
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  56-57
    摘要: 回顾一、所选诗词的时代分布全国各地近三年高考总共选诗(词、曲)62首(阕),其中选诗最多的为宋代(19首),其次是唐代(15首).还需说明的是,2007年的高考题中,北京卷选了《诗
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  58-59
    摘要: 温故知新先来看看2008年全国卷高考古诗鉴赏试题的情况:2008年全国卷Ⅰ的古诗鉴赏试题以宋诗《江间作四首(其三)》(潘大临)为材料,考点是第
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  63
    摘要: 语文考试的改革,亟需广大语文教育工作者共同探索!语文试题质量的提升,也亟需广大语文教育工作者群策群力!即日起,我们特举办首届"语文报杯"原创试题大赛,以期引起更多的语文教育教学工作者对试题质...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  65
    摘要: 第一阶段火热进行中为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编
  • 作者:
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  1
    摘要: 在庆祝祖国60华诞的日子里,回顾广大语文教师、语文教育专家为提高汉语教学地位与质量不懈奋斗的足迹,难以抑制心中的激动.其中艰辛、曲折,乃至误解、委屈,非语言所能尽情表达.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  14-15
    摘要: 文学,是一个永恒的话题.它承载着无数人的梦想,记录着自地球诞生至今宇宙中奔腾而逝的滚滚时光洪荒.这里面有来自苏美人的描述英雄主义、友谊、损失及追逐永生的吉尔伽美什史诗,有源于米斯塔尔的和着薰...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  15-16
    摘要: 苏轼曾有诗曰:"人间有味是清欢."于我而言,追求文学之妙便是"清欢"之所在.我理想中的语文社团也应当是秉承这一点而来.它可以接纳和包容所有具有"清欢"情结的人和他们的肺腑之语,它的拥趸者应当...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年11期
    页码:  16-17
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  14-17
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  28-30
    摘要: 一、单元文本解读-品景趣、情趣、理趣,信可乐也清人王夫之在《姜斋诗话》中说:"情景名为二,而实不可离.神于诗者,妙合无垠.巧者则有情中景,景中情."本单元的三篇散文,情、景、理,三者兼备,情...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  64
    摘要: 为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部继续联合举办"2009年度中国中学语文...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年13期
    页码:  1
    摘要: 一个民族的文学教育离不开公民青少年时代的母语学习和贯穿于整个成长过程的母语文学阅读.没有文学教育注入其中的母语教学是残缺的.事实上,文学教育一直是中小学语文课程建设和语文教学中的核心话题.无...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年13期
    页码:  7-8
    摘要: 一在反思新课程语文教学时,一些语文教育专家开始关注现阶段新课程语文教学所存在的问题,提出新课程语文教学存在着泛人文教育的弊病,主张语文教育要回归原生态,回归本色教学.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年13期
    页码:  9-10
    摘要: 新课程背景下的课堂教学无不或多或少或浓或淡涂抹着新课程色彩,如教学方式的合作化、教学内容的人文化、教学手段的技术化和教学策略的多样化等等.课堂教学是实现语文学科目标的重要阵地,审视当下的课堂...

语文教学通讯·A刊基本信息

刊名 语文教学通讯·A刊 主编 姜联众
曾用名
主办单位 山西师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 ywjxtxa@126.com
电话 0351-6378140 网址
地址 山西省太原市和平南路45号

语文教学通讯·A刊评价信息

语文教学通讯·A刊统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊