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语文教学通讯·A刊2009年第34期出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 语文课又怎么啦?什么样的语文课才是真正的语文课?近来常常听到这样的议论.语文课改成绩有目共睹,不容置疑;对语文课改中出现的某些问题也不必大惊小怪,因为事物总是在否定之否定中不断前进,得到逐步...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 每次读完梭罗的《瓦尔登湖》,我就会陷入沉思漫想中,想象那一泓清纯的碧水,想象那一颗摇曳其中的饱含诗意的心,想象那灵动的思想如何轻盈地掠过洁白的云端.梭罗曾这样慨叹:很久以前,我丢失了一头猎犬...
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3. 语文教学勿"无知"刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 一、轻知识导致了语文教学的诸多弊端1.轻知识导致教学浮躁.毋庸讳言,目前语文教学界弥漫着一股浮躁之风:总希望不必进行扎实艰苦的知识教学,就能使学生很快具有某种能力!于是,语法修辞教学、词语句...
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4. 语文阅读到底怎么读?刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 语文阅读教学思想集中体现在阅读目标的设计上.以认识论为观照,阅读教学目标应当包含两个层次:第一,阅读客体意义转化层次.在这一基础性目标层次中,阅读教学是阅读客体(文本)意义不断被转化的过程,...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 就中学生的阅读(精读)而言,需要有如下过程:了解背景-划分并概括段意-分析理解内容-鉴赏文章艺术性,即完成写了什么表现了什么怎么表现的有什么效果的分析理解鉴赏的过程;而语文阅读教学是要指导学...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 一、读人所谓读人,就是通过阅读《〈史记〉选读》让学生认识一批人:认识作者司马迁,读其书想见其为人,认识与《史记》的创作有密切关系的人,认识《史记》中写活了的一个个历史人物,进而形成高尚、健全...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： [教学目标]1.感受冷雨的意象和作者的乡愁.2.品味作品独具魅力的语言.[教学重难点]通过密集的意象和独特的语言,体验作者怀乡念国的情思.[教学设想]《听听那冷雨》是苏教版课标教材必修二慢慢...
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8. 令人担忧的文言文教学刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 在读在职教育硕士期间,一帮来自不同中学的语文教师交流起当下的语文教学现状时,普遍感到现在大部分课时用在了文言文教学上,现代文只是走马观花;而文言文教学却又不得不花大量时间在词语的解释、句子的...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 一、课程标准:提供欣赏的依据课程标准在诗歌与散文部分指出这个选修系列的两个课程目标,为我们提供了欣赏的依据:一是培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,...
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10. 文言文字词教学-难以言说的痛刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 一、公开课字词教学:想说爱你不容易教文言文,字词是一个绕不开的坎,然而,在不同类型的课堂上,却出现了对比鲜明的两种表现:在一线教师的日常课中,教文言文主要解决字词;而在大型的公开课中,教师很...
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11. 文言文有效性教学探微刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 文言文历经了几千年时间的洗礼,积淀了中华五千年文化的精华,承载着极其璀璨的人文精神,是我国传统文化的重要载体,从先秦的诸子言论到明清散文,无不彰显着中华文化的博大精深.于漪老师形象地称之为渗...
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12. 也谈《祝福》里的冲茶短工刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 对于鲁迅先生《祝福》里的冲茶短工(当然不只是冲茶,这里为了称说的方便,故云),人们早有比较一致的看法.罗献中先生却说:短工的几处答话看似寻常,却意蕴深刻,处处都蕴涵着他对祥林嫂的悲惨遭遇的同...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 2008年4月,笔者有幸在徐州师范大学参加了余光中与二十世纪华文文学国际研讨会.会上徐州一中许亚冰老师执教了《听听那冷雨》,上课结束后,笔者更是有幸亲耳聆听了80岁白发老人含泪讲述《听听那冷...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 金岳霖是推动中国现代逻辑研究进程的重要人物,在他去世后,很多名家学者纷纷著文怀念,汪曾祺的《金岳霖先生》是其中最突出的一篇.汪曾祺在文首这样写道:……我在《沈从文先生在西南联
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15. 从"我"入手品《祝福》刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 一、我与作品的主题鲁迅小说的两个主题是看与被看、出走与归乡.《祝福》中的我是后者的典型代表.你是识字的,又是出门人,祥林嫂简单的话语让我们猜想到作品中的我是外出求学的青年,很
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 高考作文评分标准对中学语文教学,尤其是作文教学有着不言而喻的指挥棒作用.《语文学习》2009年第6期刊登了孙如明老师《高考作文评价应淡化或删改有文采》(以下简称《有文采》)一文,孙老师对因片...
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17. 叙事:在时间的畸变中重构故事刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 南开大学徐江教授认为:所谓'叙述',是这样一种写作行为-作者以语言文字为媒介,在其所在的那一现在,将特定事物某阶段的过去重构出来,使该事物这一过去具体的流逝过程在文本中得以展现,供那时现在及...
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18. 构思的"角度"刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 一、如何理解角度近年来高考作文越来越强调自选角度.所谓角度,就是看事情的出发点.苏轼有诗云:横看成岭侧成峰,远近高低各不同.面对同一个事物-庐山,横、侧、远、近去看,各不相同(或峰或岭等),...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 一、积累:作文训练关键点之一1.素材积累常态化.作文的训练显然不是在课堂上能完成的,所以作文教学必须有适度的时间和空间上的延伸,素材的积累也理应成为作文训练必不可少的组成部分.在作文训练实践...
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20. 突破"贫乏",让作文出彩刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 一、敏感的心是写好作文应具备的修养作文是学生内心情感的自然流露,是一个人的主观情感活动,是一种书面的表情达意,是一种情感的宣泄.所以,要想写好作文,必须让学生有一颗敏感而富有人情味的心,成为...
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21. 作文新题设计三则刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 一阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时,发现一个奇怪的现象:那些患病器官并不如人们想象的那样糟,相反在与疾病的抗争中,为了抵御病变,它们...
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22. 研究新高考 探究新路径刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 一、积极引领学生关注社会生活,锻造美好精神品格引导学生关注社会、关注生活,需要我们教师坚持正确的育人观、素质观与发展观.语文学科本身就有很强的人文性,语文的外延与生活的外延相等.语文教学的阵...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 识记文学常识与默写名句名篇,是高考全国卷和各省市卷中较为稳定的基础性题目,一般放到试卷第四大题的位置来考查,赋分也基本上稳定在5~6分之间.需要特别指出的是,近年来这一考点的考查重点是古诗文...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 点击考纲在《考试大纲》中,识记能力是最基本的语文能力层级.识记文学常识要求考生掌握中外重要作家的姓名、时代、国别和代表作以及诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁常识,这些知识常常综合在一起进行考...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 在高三古代诗歌复习中,我们常看到这样的课:或者把原来的东西重复一遍,面面俱到,重复絮烦;或者蜻蜓点水,读读背背了事.复习课中存在的这些问题,我们认为主要还是缺少操作层面上的引导.以人教版课标...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 近几年高考中,山水田园诗较受命题者青睐,2002年至2009年高考共考了9首山水诗和4首田园诗.品析炼字和分析意境是考查山水诗的两类主流题型,借景抒情手法是考查山水诗的命题核心点,我们应在备...
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27. 古诗文阅读鉴赏备考策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2009年34期页码:摘要： 文言文阅读鉴赏如何备考?关键是帮助学生建立三个维度:第一维度:建立以教材复习为主的横坐标(x轴).教材是依据,是根本,是学习文言知识最熟知的语境,是帮助学生掌握重点实词、虚词、句式等知识点的...
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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