语文教学通讯·A刊期刊
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语文教学通讯·A刊

Yuwen Jiaoxue Tongxun

影响因子 0.1697
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
出版文献量(篇)
4883
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  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  55-57
    摘要: 初学议论文写作的学生,常常会出现论述内容空洞、表述平淡乏味、缺乏感染力等弊病,那么,在议论文写作中如何让学生做到内容充实、表达生动形象且富有文化底蕴呢?下面,笔者从议论文常用的对比论证、比喻...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  57
    摘要: 第六版《现代汉语词典》第1342页"万"字有一个词条为"万古长青",第1705页"祝"的第一个义项有一个例子"~两国的友谊万古常青".同样是"万古cháng青",却出现了两个版本,孰对孰错,...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  58-60
    摘要: 《红楼梦》二十八回中,宝玉等一干人吃酒.宝玉道:"如此滥饮,易醉而无味","如今要说悲、愁、喜、乐四字,却要说出女儿来……"曹雪芹是写人的高手,于是依据席间五人不同的地位、身份、性情以及学识...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  61-63
    摘要: 一、江苏省九年高考作文命题印象江苏省自2004年实行自主命题至今计九年,分别命制了以下高考作文题:2004年的话题作文:水的灵动,山的沉稳.2005年的话题作文:凤头、猪肚、豹尾.2006年...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  64-65
    摘要: 一、内容的变化(一)"考试内容"增加了"选考内容".新课标版考试内容分为六大部分:(1)现代文阅读(9分);(2)古代诗文阅读(36分);(3)文学类文本阅读(25分);(4)实用类文本阅读...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  65-67
    摘要: 一、理解文中重要概念的含义(理解,B级)[解读]①"文中",有两种含义:一是指对文章全局的"整体把握";二是指具体概念的上下文,即通常说的"语境".在理解一个概念时这两种含义在阅读分析过程中...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  68-69
    摘要: 所谓"伪命题",是指不真实的命题.而"不真实",主要有两种情况:其一是不符合客观事实;其二是不符合一般事理和科学道理.可惜,这种"不真实"的伪命题,竟出现在高考作文题目中.请看2012年安徽...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  69-71
    摘要: 一以新闻传记为代表的实用类文本进入高考试卷是必然的,那么,放在选考中考查是必然还是偶然呢?不管理论上有没有争议,实用类文本进入选考确确实实引发了下列种种问题:(一)选择失衡人们对实用类文本的...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  72-76
    摘要: 方阵扫描淄博,有一条河叫淄河,有一方山叫博山,更有一位老人,写鬼写妖刺贪刺虐,他叫蒲松龄.临淄亦是齐国古城,有多少仁人志士流芳万世.那姜子牙,那齐桓公,那管仲,那晏婴,那孙武与孙膑,那稷下学...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  77-78
    摘要: 看完关于杨绛先生《老王》的三个教学设计,我猛然想起前几天一个学生的疑问:"老师,从小到大我们读的文章可以说'成百上千",可为什么还是读不懂课本上的文章?"这个疑问隐含了几个信息:①阅读量的积...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  77
    摘要: "作前准备"从广义上讲应该是师生在每一次习作前所做的各项准备工作.它除了学生应具备的习作能力还包括学生写作前的思想、心理准备,相关的写作知识和写作材料的准备等.就教师来说它至少包括教师作前对...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  78-79
    摘要: 语文出版社出版的普通高中课程标准实验教科书(必修)第一册(2006年7月第三版)第二单元第五课"中国现代诗二首"中的《死水》,其中第三节是:"让死水酵成一沟绿酒,飘满了珍珠似的白沫;小珠们笑...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  80
    摘要: 解读高考热点作家 精选高考热点话题 聚焦高考热点题型 阅读考点全息扫描 语言运用读中有练 写作素材灵活跟进 专号四大亮点:定位准本专号坚持权威性、科学性、可读性、实用性并重的原则,对近年高考...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  81
    摘要: 为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编辑部继续联合举办"2013年度中国中学语文...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  1
    摘要: 静下心来阅读,是人生的一大乐事.在弥漫的茶香里,在斑驳的树荫下,在摇曳的烛光中……手执一卷,细细品味,心随文字而跳动,情随语言而跌宕.读到感人处,不觉泪洒青衫;读到激愤处,不禁拍案而起;读到...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  4-6
    摘要: 1993年,我成为一名职业教师,迄今已教书育人20年.这期间,拥有过多少光荣与梦想,我始终如一地珍视自己的信念:清水出芙蓉,天然去雕饰.完美的教学,应该是质朴、真诚、无怨无悔的耕耘.是的,自...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  7-9
    摘要: 一、研究背景 (一)实用文章文体特征分析作为语文学习的重要内容,实用文章阅读一直以来就占有举足轻重的位置.纵观我国语文课程设置的历史,从总体上来讲,不论在古代的综合教育中,还是1903年独立...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  10-12
    摘要: 钱穆先生的夫人钱胡美琦女士曾说:钱先生生前多次感慨,现在的年轻人大都喜欢询问做学问的"方法",他则多次向他们强调"功夫"的重要.语文教学及其研究大概也应该如此:"功夫"比"方法"更重要.一位...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  13-14
    摘要: 古人论及文章,提出要从三个方面下功夫,即"义理、考据、辞章".义理、考据,是属于内容方面的问题,辞章则属于文章形式.辞章涉及语言、章法和风格等方面,且又和内容浑然一体,密不可分."言之无文,...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  14-15
    摘要: 读李泽厚先生少作两篇,不能不惊叹于少年李泽厚的才华与学识,也不能不感慨于当今的语文教学成绩.
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  15-16
    摘要: 很多时候,所谓锦绣文章之"锦绣",人们赏识的不一定是满纸灿若烟霞的辞章之美,而是辞章后面一种超凡脱俗的格调.
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  16-17
    摘要: 作文教学难,作文现状差.每年高考作文批下来,阅卷者无不摇头叹息.根源何在,路在何方?读李泽厚先生的两篇中学习作《书〈项籍论〉后》和《反东坡(晁错论〉》,我被文章高远的立意,恣肆的气势所折服....
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  17-18
    摘要: 一篇上乘的议论文,应该是观点鲜明,说理透彻.令人信服,富有启迪的.如何做到这些?同然离不开作者深刻的思想,而精心的构思、善于驾驭语言说理的艺术,一定不可或缺..今读李泽厚先生60多年前的中学...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  19-22
    摘要: 一、潮语文-时尚化课堂教学的提出 "潮"是什么?"潮"就是时尚.对于"时尚",白利波的《当代中国时尚文化状态的思考》一书作这样的解释:"时尚,就是在特定时间段率先由少数人实验,后来由社会大众...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  23-24
    摘要: 美感深刻性指这样的心理能力:能够在审美感知的基础上,充分、深入地把握语言文字及其表达意义,进入由语言创造的美的世界;能够深切感受作品中的感情内容,深刻领会故事情节、人物性格、场景和意境等方面...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  25-28
    摘要: 2012年,笔者就媒体的专题报道《语文课可以变得很好玩》提出了质疑,发表了《语文课不可以这样玩-对〈语文课可以变得很好玩〉的质疑》一文,由此引发了网络和报刊的一些争鸣文章,其中杨先武老师发表...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  29-30
    摘要: 教学人教版必修3课文《林黛玉进贾府》之前,我正指导学生进行日记体作文训练.学生对此很感兴趣,普遍反映日记自然、亲切、自由、灵活,既便于抒发真情实感,又可以运用多种表达方法,用日记体写作文容易...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  31-34
    摘要: 一教:着眼于教材特点 [教学过程]1.学生一起背诵《定风波·莫听穿林打叶声》,指名谈谈苏轼.2.由《新城道中(其一)》的情感基调入手,结合具体诗句,揣摩作者在诗中表达的"乐"情.(1)朗读诗...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  34-36
    摘要: 一、明确方向-目标适切的科学性研究 教学目标是课堂教学的灵魂,是教学的出发点和归宿,关系到语文教学方向的选取,关系到内容、原则、程序、途径、方法、手段等的选择.教学设计要有科学性,教学目标的...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  37-38
    摘要: 文言文已有几千年的历史,很多文言文都是前人思想智慧的结晶,学好文言文对传承中华文化,具有十分重要的意义.然而现实中文言文教学效率不高,不容乐观.普遍的现状是学生畏学,不想学;教师却津津乐道,...

语文教学通讯·A刊基本信息

刊名 语文教学通讯·A刊 主编 姜联众
曾用名
主办单位 山西师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
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