语文教学通讯(高中版)期刊
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语文教学通讯(高中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯B

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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  • 作者: 苏培成
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  1
    摘要: 学生学习语文当然要读书、要考试,但是语文教学不能只是围着书本转、围着考试转,而是要面向社会、面向语文应用的实际.
  • 作者: 吴泓
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  4-6
    摘要: 没有功利的阅读是幸福的 从1982年师专毕业到1990年我的第一篇很不像样的论文<中学文言词"以形索义"举例>在刊物上发表,这一时间跨度是整整8年.8年间,我没有思考或者说不会思考,当然谈...
  • 作者: 黎红
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  7
    摘要: 黎红(下文简作"黎"):近年来,各路专家、同行对您好评如潮.请问您认为自己的教学特色是什么?
  • 作者: 杨启亮
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  8-10
    摘要: 有位教育家曾说,一位酷爱自己所教学科的教师来到一所学校,过不了多久,你就会发现,学校里已经有一大群孩子爱上这门课了.另有教育家说,其实教育的全部奥秘,就在于引起学生着迷般的学习兴趣.显然,他...
  • 作者: 程红兵 谭消长
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  11-13
    摘要: 敬请关注下期话题:外国小说阅读三人谈 谭消长:(下文简称"谭") "对语文批评的批评"这一命题本身有点绕口令的味道.
  • 作者: 傅书华
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  14-15
    摘要: 饱饮着五四时代文化乳汁成长起来的作家,无论写什么,在他们的笔下,总有着一种深刻博大的悲剧感,钱理群先生将其时创作的美学风貌定名为"悲凉".外表柔和甜美的朱自清散文<荷塘月色>是这样,外表平和...
  • 作者: 段崇轩
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  15-16
    摘要: 细细品读沈从文的<边城>,让人心灵颤动、浮想联翩的,是作品展现在我们眼前的那一幅山灵水秀、天人和谐的风俗画.
  • 作者: 吴兆灵 王友才 苗春宝 韩其文
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  17-19
    摘要: 方案一 教学目的 1.把握人物形象,了解其典型性.
  • 作者: 王晋芳
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  20
    摘要: 课堂点评要体现客观性、诚恳性、严肃性和点拨性. 一、课堂点评应体现客观性 由于我们面对的是高中学生,是已经具备了一定的思维能力和判断能力的群体,所以对学生的课堂活动进行评价时,就应尽量客...
  • 作者: 张增光
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  21
    摘要: 课堂点评应注重鼓励性、情感性、全面性、多样性. 一、注重点评的鼓励性 由于问题本身的难易程度不同,学生的思维方式不同,学生的答案也会参差不齐,有的甚至风马牛不相及.这种情况下教师点评一定...
  • 作者: 徐茂顺
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  22
    摘要: 由于优质课的评比能给广大青年教师带来崭露头角、一课成名的机会,故诸多参赛者在准备和操作优质课的过程中,绞尽脑汁、呕心沥血,均想在有限的时间(45分钟)内,最大限度地展现自己的素养和能力,最大...
  • 作者: 黄光军
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  23
    摘要: 一、循序渐进"五步法"(讲读课文) (一)课内课外"粗识文字" 这一步可分为课外和课内两部分.我的具体做法是:提前布置预习,要求学生对照参考资料疏通全文,教师要检查并适当公布检查结果.上...
  • 作者: 薛伟
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  24-25
    摘要: 一、运用喜剧的手法进行讽刺 在<祝福>中,鲁迅用喜剧形式进行嘲讽,使悲喜剧水乳交融,表现了鲁迅特有的艺术风格和决绝的战斗精神.
  • 作者: 刘骞
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  25
    摘要: 五四新文化运动落潮以后,鲁迅要继续将文学革命推向深入,但却始终摆脱不掉独战的悲哀和孤独彷徨状态.因此,从存在主义角度看,我认为本文借祥林嫂这一人物形象,表现出鲁迅先生对人的存在的深切关注和对...
  • 作者: 杨益斌
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  29
    摘要: 病句一:极光形体的亮度变化也是很大的,从刚刚能看得见的银河星云般的亮度,一直亮到满月时的月亮亮度.
  • 作者: 卢传梁
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  30-31
    摘要: 中学作文教学是一个沉重的话题.它的沉重在于:以应试为中心的作文教学的弊端已十分明显地损害着中学师生;中学生作文"贫血""缺氧",部分已蜕变为新八股文;"新概念作文"及一些打着其他旗号的作文竞...
  • 作者: 余中云 董红年
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  32-33
    摘要: 一、要写出感悟 记叙文主要是写人记事,但作为一个高中生来说,却不能满足于这一点,而要通过写人记事,写出美好的人性,写出生活的感悟,使文章有新意,有深度,有"亮色".例如,写自己的成长,成长...
  • 作者: 杨显志
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  35
    摘要: 一、用谐音法、双关法拟题,使作文题目显得含蓄隽永,耐人寻味.例如: 1.年年长相伴,久久勿相忘 点评:这是某杂志1999年的广告语,"久久"与"99"既谐音又双关,标题寓意隽永,编辑用心...
  • 作者: 陈和平
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  37
    摘要: 一位学生在一次化学考试中得了"100"分.他在作文中写道:"1"字后面的"00""直向我微笑……"这句话根据"移情"原理运用拟人手法抒写愉悦之情,形象生动,富有情趣,是不可多得的评讲素材.
  • 作者: 夏网金 申卫平 顾锁朝
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  38-40
    摘要: 一、试题改革的必要性 笔者曾对两所中学的高三班就主要学科兴趣进行过问卷调查和分数跟踪统计,调查结果表明: 1.喜欢语文的学生人数明显比喜欢数学的少.
  • 作者: 罗兴东
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  40
    摘要: 一、忌韩信将兵,宜精选蓝本 目前,在经济利益驱动下,书商们蜂拥而上,各种复习资料满天飞,学生眼花缭乱,产生错觉,误以为韩信将兵,多多益善,资料越多越好.因此,不惜花钱购买大量资料.殊不知,...
  • 作者: 阎韧民
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  42-43
    摘要: 一、明义记 字义决定着汉字的正确使用.在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围,需要相应意义的字"对号入座".因而,明了字义是明辨字形正误的基础.实际中,有些字词本身含义隽永,根据意义记...
  • 作者: 姜有荣
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  46-47
    摘要: (说明:①对整个成语的解释均为正确解释.②加点字为成语中的多义语素,括号里列出的分别是这一语素的正确解释和容易造成的错误理解.)
  • 作者: 山珍
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  48-49
    摘要: 夜很深,也很静.浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用皮纸蒙住的三字窗.风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝,嗓音很底,却让我听得清楚那来自远方的呼唤.
  • 25. 雅舍
    作者: 梁实秋
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  49-50
    摘要: 到四川来,觉得此地人建造房屋最是经济.火烧过的砖,常常用来做柱子,孤零零的砌起四根砖柱,上面盖上一个木头架子,看上去瘦骨嶙嶙,单薄得可怜;但是顶上铺了瓦,四面编了竹篦墙,墙上敷了泥灰,远远的...
  • 作者: 贾平凹
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  50-51
    摘要: 如今,找热闹的地方容易,寻清静的地方难;找繁华的地方容易,寻拙朴的地方难,尤其在大城市的附近,就更其为难的了.
  • 作者: 赵华剑
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  54
    摘要: 一、采访式作文课 做法是:邀请本地知名的6位人士或成绩显著的6名教师,或全班选6名有特长的学生到讲台上就座,其他学生分成6个采访小组,每组选一名笔录员.各组分别商讨制定采访的主题及问题,采...
  • 作者: 李新地
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  54
    摘要: 1.课前演练 这项训练分三个阶段进行,第一步为自由演讲,第二步为脱稿演讲,第三步为即兴演讲,第四步为辩论式即兴演讲.
  • 作者: 覃克良
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  54
    摘要: 一、课本与复习资料的关系 第一,充分重视课本的作用,立足课本,重视基本功训练.第二,复习课本应主要着眼于提高阅读理解能力,着眼于增加常识.第三,复习资料上的内容或穿插于课文学习的相关内容之...
  • 作者: 徐艳
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  55
    摘要: 形式之一:提供阅读,定题讨论 所谓"提供阅读,定题讨论"是指教师在大量阅读课外书籍的基础上,把精彩文章推荐给学生阅读欣赏,然后,教师把自己设计好的几个问题提出来让学生展开讨论.

语文教学通讯(高中版)基本信息

刊名 语文教学通讯(高中版) 主编 徐永平
曾用名 语文教学通讯B
主办单位 山西师范大学 山西省教委  主管单位
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