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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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241. 学习者对英语词汇学习APP态度的调查研究刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 基于整合技术接受理论模型(UTAUT模型),采用调查问卷的形式,对影响学习者使用英语词汇学习APP的态度的三个要素进行实证研究.结果表明,英语词汇学习APP在用户态度的认知因素上表现较好,而...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 梳理二语词汇提取模式效应的研究历程,提出运用词汇翻译法研究初中学习者英语词汇提取的模式效应.选择江苏省徐州市某中学九年级某一自然班学生为研究对象,运用词汇翻译法,探讨初中学习者的英语词汇提取...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 介绍教育生态学的概念和内涵.分析教育生态学视角下高中英语教学面临的困境,认为最显著的困境是课堂教育模式不合理,无法凸显学生的主体地位.结合教学实例,探究教育生态学视角下解决高中英语教学困境的...
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244. 基于学习活动观开展初中英语教学的策略刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 阐述在初中英语教学中开展学习活动的意义.剖析课堂教学中教师开展英语学习活动存在的问题,结合几个案例审视和反思英语学习活动开展的有效性,探索基于学习活动观的初中英语学习活动的开展策略.提出英语...
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245. 小学英语教学生活化的策略研究刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 阐释英语教学生活化的相关概念.概述小学英语教学生活化的内涵价值.指出当前小学英语教学生活化存在学生课堂活动参与度不高、忽视学生情感态度的培养、教学内容与学生生活实际脱节、教学方法流于形式、教...
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246. 巧用听力语料培养高中学生的口语能力刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 分析听力语料的特点及其对口语教学的作用.结合教学实例,从跟读听力语料,进行语音训练;复述听力语料,进行听说训练;背诵听力语料,增加口语词汇;根据听力语料,进行角色扮演等四个方面阐述如何在高中...
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247. 副文本视域下的高中英语整本书阅读教学设计刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 概述整本书阅读研究现状.以世图版、群言版和电子工业版W uthering Heights为例,基于副文本视角,从三个版本的封面封底、目录和插图三个方面分别阐释如何借用副文本资源开展高中英语整...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 阐述任务型教学模式的概念及运用原则.结合教学实例,提出多途径精心设计写作任务,寓写作任务于阅读;基于任务型教学优化写作,尝试新的写作步骤;关注任务型写作教学过程,在过程中实现互动等在高中英语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 对2009—2018年江苏省高考英语完形填空的文本词汇密度及首尾空和其他空格的删词特征进行计量分析,将同一时期的全国Ⅰ卷英语完形填空的文本词汇密度及首尾空和其他空格的删词特征进行分析并将结果...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 概述研究2017—2019年福建省中考英语阅读试题的背景.参照《义务教育英语课程标准(2011年版)》和《福建省中考英语考试大纲》,从体裁与题材、文章长度与题目长度、设题形式与阅读技能考查、...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 从学生和教师两个方面分析深度学习在初中英语课堂教学中的落地现状.简述故事主线式课堂教学的内涵.结合具体课例,阐述如何在故事大语境中引导学生主动学习、积极思考、进行知识迁移及综合运用,从而实现...
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252. 小学英语教师课堂话语存在的问题及运用策略刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 概述小学英语教师课堂话语具有规范性、可模仿和理解性、真实和互动性的特点.分析小学英语教师课堂话语存在的缺少规范性、逻辑性、真实性和互动性等问题.结合教学实例,探究小学英语教师课堂话语的运用策...
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253. 小学英语教学中课堂提问的实践与研究刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 简述课堂提问的有关概念,包括种类、技巧、等待时间、问答形式、评价方式等.分析小学英语教学中课堂提问存在的问题并探究其原因.分析小学英语教学中有效课堂提问应遵循的原则.从提问前、提问中、提问后...
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254. 游戏教学法在小学英语口语课堂中的运用研究刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 概述将游戏教学法应用于小学英语口语课堂的理论基础.从教师、学生和资源三个方面分析将游戏教学法应用于小学英语口语课堂存在的问题.结合教学实例,探究游戏教学法在小学英语口语课堂中的应用策略,提出...
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255. 翼课网在初中英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 分析目前初中英语教学存在的问题和翼课网的优势.从课前、课中、课后三个阶段探讨翼课网在初中英语教学中的应用.认为在初中英语教学中,教师应引导学生课前预习新知识,高效准备;课中进行听说教学,读写...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 从朗读短文、情景问答和话题简述三个方面探讨"人机对话"测试题型的难度.指出农村初中英语口语教学存在课堂内容乏味、教学活动不多、评价方式单一等问题.结合课例,提出让课堂内容生活化、让教学形式多...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 概述英语学科的育人价值.以一堂公开课为例,从精心选择阅读素材、巧妙设计阅读任务、深入挖掘阅读主题等三个方面,探究如何在高中英语阅读教学中融入英语智育、英语德育、英语美育的学科育人理念.
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260. 聚焦文化意识培养的初中英语阅读课课例评析刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 从文化意识的内涵分析出发,以译林版初中《英语》九年级(上)Unit 4 Reading板块The Shortest Player in the NBA阅读文章为例,探究在初中英语阅读教学中如...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 阐述英语学习活动观和英语学科核心素养的内涵,分析其在英语教学中的重要性.以译林版初中《英语》七年级(下)Unit 1 Reading阅读教学为例,基于英语学习活动观,从英语学科能力的三个维度...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 分析英语教学中提问存在的问题.概述英语教学中提问的类型.以A New Zealand Adventure绘本阅读教学为例,从读前、读中和读后三个阶段探讨在英语教学中进行提问的策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 从记忆加工层次理论和语义场理论的角度分析词汇教学的相关理论基础.以仁爱版初中《英语》九年级Unit 5 China attracts millions of tourists from al...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 阐述新课改背景下在高中英语教学中应用情境教学法的合理性.结合教学实例,从营造良好的语用情境、创设系统化的问题情境、借助多媒体构建趣味教学情境、依托真实生活情境等说明在高中英语教学中有效应用情...
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265. 初中英语教学中立德树人教育策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 分析初中英语教学中立德树人教育的必要性及其现状.结合教学实例,探究在初中英语教学中实施立德树人教育的策略,提出教师应借助单词教学落实德育,创设德育情境,充分挖掘英语教材中的德育资源,拓展课外...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 介绍语篇的概念和语篇理论的发展过程.结合完形填空实例,从语境、逻辑关系和固定短语三个方面探究语篇理论在高中英语语篇型完形填空教学中的应用.认为语篇理论的应用有助于提高学生的语言运用能力、逻辑...
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267. 试析初中英语阅读整体性教学模式刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 概述阅读整体性教学的特征与作用.结合教学实例,从提升输入效率、改变教学方式和加深阅读理解三个方面探究初中英语阅读整体性教学策略.认为阅读整体性教学可以提升学生的课堂参与度,帮助他们掌握文章主...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 概述英语学习活动观与英语阅读素养.结合实例,从读前、读中、读后三个阶段探究英语学习活动观下的初中英语阅读教学设计策略,并进行教学反思.认为教师应转变阅读教学观念,提高教学专业化水平;激发学生...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 从学生和教师两个方面分析高中英语写作现状,阐述以读促写的理论基础,指出基于主题语境的以读促写的可行性.以一堂高三英语写作课为例,探究如何在高中英语写作课中运用该策略,并指出基于主题语境的以读...
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270. 浅谈如何提高高中生的英语写作能力刊名： 英语教师发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 以北师大版高中英语教材为例,探究如何通过以读促写,读写结合及课文缩写和句子扩写等方式培养学生的写作能力.认为教师应高度重视并最大限度地利用教材中的阅读文章,让学生在语境中整合性地运用所学知识...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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