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职业教育2019年出版文献
出版文献量(篇)
12384
总下载数(次)
7
总被引数(次)
7782
职业教育
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投稿
ZhiYe JiaoYu
曾用名:
中等职业教育
影响因子
0.6501
本刊是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志,受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导,为广大职教工作者提供更多交流教学成果,发表科研论文的机会。
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
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目录
481.
职场人际关系处理 四原则
作者:
宗昀洁
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年19期
页码: 
44-46
摘要:
482.
"迟到"的 升职
作者:
宗昀洁
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年19期
页码: 
47-48
摘要:
483.
如何做一个 靠谱的人
作者:
Lola
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年19期
页码: 
49-51
摘要:
484.
奶香甜点: 鲜奶芋圆
作者:
王茜
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年19期
页码: 
52-53
摘要:
485.
话说 国庆节
作者:
朵拉
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年19期
页码: 
54-55
摘要:
486.
马略卡岛: 放飞浪漫的"天堂"
作者:
沈黎明
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年19期
页码: 
56-58
摘要:
487.
洞爷湖 寻鹿记②
作者:
紫竹侠隐
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年19期
页码: 
59-60
摘要:
488.
《朝花夕誓》:邂逅离别吧
作者:
丢爷
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年19期
页码: 
61
摘要:
489.
资讯天地
作者:
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年19期
页码: 
62-63
摘要:
490.
朋友, 来一杯咖啡吗
作者:
张志瑜
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年19期
页码: 
64-65
摘要:
491.
利益冲突与协调:职业院校推进校企合作的路径探析
作者:
白雨晴 高军
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
3-7
摘要:
校企合作是职业教育实现可持续发展的重要基础和根本途径.校企合作涉及企业、学校、政府等多方利益主体,且各主体利益诉求不同.在利益冲突视角下,分析学校和企业的利益诉求与二者之间在根本属性、运行机...
492.
老年教育体验式学习模式探索
作者:
章肖
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
8-12
摘要:
拓展老年教育发展路径,丰富老年教育内容和形式是当前老年教育转型升级的主要方向和任务之一.该文从老年教育对象、场域、内容和目标四个维度分析转型升级期老年教育的新特征.在此基础上,概述体验式学习...
493.
《深化新时代职业教育"双师型"教师队伍建设改革实施方案》发布—— 聚焦高素质打造职教"双师型"教师
作者:
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
12
摘要:
494.
校企共建专业技能型学生社团的研究与实践
作者:
沈宏格
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
13-15
摘要:
校企共建专业技能型学生社团是校企合作的一种新方式,不仅保障了学生专业实践活动的成效,而且通过社团自我组织与管理、自主学习、自我锻炼,可以培养学生的综合素质.长沙民政职业技术学院殡仪专业在社团...
495.
"互联网+"背景下家具专业复合型人才的跨界培养研究 ——以中职家具专业校企合作班为例
作者:
雷焕平
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
16-18
摘要:
校企合作是职业院校永恒不变的主题.东莞市轻工业学校联合企业,借助互联网实施跨界教育、多学科融合、"政校行企"协作等多维改革新举措,在深入实践的基础上,探索了一条全新的校企合作办学思路和人才培...
496.
图书馆员视角下的高职院校数字素养教育
作者:
梁子栋
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
19-21
摘要:
大数据时代,高校传统的信息素养教育逐渐开始向数字素养教育升级.该文从数字素养的基本概念以及框架结构出发,结合高职院校实际情况,基于高职图书馆的视角,构建符合高职院校实际情况的数字素养教育模式...
497.
"双创"背景下高职院校青年教师教学创新能力现状调查与分析
作者:
徐佳
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
22-24
摘要:
近年来,随着我国经济和社会的快速发展,国家不断加大对职业教育的重视程度,"大众创业、万众创新"社会发展背景已然形成.该文通过对当前职业院校青年教师教学创新能力的现状调查,探讨其存在的问题,并...
498.
以立德树人为根本培养学生职业素养
作者:
冯帆
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
25-28
摘要:
该文介绍了职业院校落实立德树人根本任务的途径——加强师德师风建设、营造模拟企业氛围等,阐释了职业院校落实立德树人根本任务的目的——培养学生职业素养,从而为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族...
499.
借力"阅读记录卡",提升"前写作"素养
作者:
赵文卿
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
29-32
摘要:
阅读与写作的关系,历来众说纷纭.但有一点确定无疑,即两者彼此不可分割.该文在对写作行为充分认知的基础上,结合中职学生的写作现状,提出了以"阅读记录卡"为抓手,力求提升学生"前写作"素养的设想...
500.
高职院校培育工匠精神需要把握的几个问题
作者:
吴警 马宪亭
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
33-35
摘要:
高职院校肩负着培养高素质劳动者和技术技能人才的重任,必须在教育实践中培养大学生的工匠精神.该文分析了培育中遇到的现实问题,提出了培育工匠精神的关键问题及解决办法,为更好地培养大学生的职业素养...
501.
教育部打出政策"组合拳"??聚焦职教"双师型"教师
作者:
李颖
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
35
摘要:
502.
工作价值观:"技工荒"现象研究的主体性解释框架
作者:
丁福兴 张文慧 徐科慧
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
36-38
摘要:
"技工荒"现象自21世纪爆发以来,经历三个阶段,表现出劳动力总量下降、工资水平上升等特征,因而实质上已经标志着"刘易斯拐点"的到来."技工荒"现象的产生具有宏观和微观多重因子,可以采用PES...
503.
"魔灯平台"助力中职计算机课程项目化教学的实践探索
作者:
史春成
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
39-42
摘要:
计算机应用基础是中职院校必修的一门公共基础课.随着信息技术和网络技术迅速发展,各类网络学习平台在计算机教学中的应用层出不穷,"魔灯平台"就是一种功能强大、操作方便的项目化教学改革助手,师生在...
504.
引入服务学习理念,增强药学生的临床思维意识
作者:
丁玫 史艳萍 朱涛 雷英杰
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
43-45
摘要:
作为一种公民教育模式,服务学习的教学方法已经被国际高等教育广泛认可,尤其是对药学生的技能学习具有显著影响.针对当前药师的执业能力和综合素质较低等问题,结合药学专业课程学习的现状,尝试引入课程...
505.
发展特色项目,活跃校园体育氛围 ——以北仑职业高级中学为例
作者:
陈荣伟
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
46-48
摘要:
为了进一步活跃中职学校体育氛围,拓展体育运动的育人功能,促进中职学生综合素养提升和学校的可持续发展,提升中职学校办学品位,确定篮球为学校体育发展的特色项目.通过篮球这项终身受益的体育运动,促...
506.
中职数学二维码导学预习模式的构建与实践
作者:
董秀银
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
49-51
摘要:
该文分析了当前中职学生数学预习的现状以及二维码在生活中的应用情况,初步构建了基于二维码导学的中职数学预习模式,概述了二维码导学的概念、理论基础以及教学环节等.并且结合教学案例,指出了中职数学...
507.
高职院校新闻宣传的理念与实践创新研究
作者:
邵亭亭
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
52-53
摘要:
"微时代"背景下,高职院校新闻宣传工作的各方面都受到了较大的影响,需要改变宣传理念和思路,不断适应新时代的要求.高职院校新闻宣传部门应充分把握"微时代"新闻传播的特点,利用传统媒体和新媒体各...
508.
以学生发展为核心是高职礼仪课程与信息技术深度融合教学的关键 ——以商务着装礼仪为例
作者:
黎明
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
54-56
摘要:
在"互联网+"教育的时代,信息化建设成为高职院校教育发展的重要内容.将课程与信息技术深度融合,推进高职院校教学改革已成为新时代教学改革的重要手段.从学生发展出发,以高职商务着装礼仪为例,分析...
509.
角色扮演法在任职教育课程教学中的设计与实践研究
作者:
夏朝辉 孙鹏 郑玉航
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
57-59
摘要:
在研究角色扮演教学法的基础上,对角色扮演法在教学中的运用进行了探索.提出了角色扮演教学模式的具体含义及教学设计原则,研究了该种模式需要的教学保障条件,设计了合理的教学实施方法,包括教学实施的...
510.
园林技术专业职业素养主题班会的探究与实践
作者:
乔程 邵淑河
刊名:
职业教育
发表期刊:
2019年20期
页码: 
60-62
摘要:
通过相关内容的主题班会,能够有效培养学生的职业素养.针对园林技术专业,通过分析人才培养目标和各专业课的课程标准,将园林技术专业的职业素养划分3个模块,分别为初识园林、追逐园林、与园林为伴,探...
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