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中国数学教育(初中版)2015年第12期出版文献
出版文献量（篇）
2050
总下载数（次）
5
总被引数（次）
3925
中国数学教育(初中版)
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Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名：
中国数学教育(2003-2006)
影响因子
0.3564
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2050
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5
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3925
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刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 初中平面几何需要实现从实验几何到推理几何的过渡。平行四边形教学的重点是要让学生用推理几何的方法探索新知，进行逐步的逻辑组织化，发展学生的逻辑思维能力。因此，在平行四边形的性质教学中，要突出演...
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刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 函数是《义务教育数学课程标准（2011年版）》界定的“数与代数”中的重要内容，也是中学数学的核心内容，它是刻画变量之间依赖关系的重要模型。青岛版《义务教育教科书·数学》（七~九年级）结合代数...
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刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 自主式“五学”模式，是基于以学为中心的理念下，以生为本，以学生的学习为主要方式.通过学生自主学习探究，生生协助，教师支助，达标巩固等形式来实现知识的习得和能力的发展.通过对浙教版《义务教育教...
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刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在一次数学优质课评比活动中，三位教师对教材内容进行了不同的处理，产生了不同的教学效果，为此提出教师在对教材内容整合时应树立三种观念：理解教材，用好教材；依靠教材而不依赖教材；从学生出发整合教...
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刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在学生已有知识经验的基础上，教师根据教学内容的特点提出能提高学生的求知欲，并能激发学生发现和提出问题的问题称之为元问题。在课堂教学中，教师可以通过创设情境，提出一个元问题，要求学生在解决元问...
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刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 课堂小结是课堂教学的一个重要环节，它可以帮助学生梳理知识、总结方法、提出质疑，是一节课的收尾之作。教师经常以“你收获了什么”作为小结的主要用语，这句话随着课改已经使用了十几年，时至今日，这句...
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刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 重视培养学生分析与解决问题的能力是我国基础教育的优势。《义务教育数学课程标准（2011年版）》将《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中对“培养学生分析与解决问题的能力”的描述，拓宽为“四...
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刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 新定义型问题要求学生在理解新定义的基础上内化新知，从而实现灵活应用新知解决问题。以近几年常见的新定义题型为例，引导学生熟悉并掌握新定义型问题的解题思路，提升解题能力。最后，以一节中考专题复习...
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刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 圆周角定理是初中数学中非常重要的定理。对圆周角定理的教学内容进行整合，增添圆内角及圆外角的知识，帮助学生形成整体的知识结构，便于巩固和理解圆周角的知识，在教学中针对知识之间的内在联系，凸显出...
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10. 单一工具作图描摹多彩数学刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 作图是“做数学”课程理念的一种体现，是中考不可或缺的一种类型，尤其是近几年，工具作图不断挑战尺规作图，呈现出百花齐放的态势，这种动手与动脑的和谐，可促进学生思维的发展。通过只用直尺、只用圆规...
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11. “运动”生成的函数图象问题刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 动态探究问题是近几年中考命题的热点，深受命题者的青睐，特别是“运动生成的函数图象问题”，已成为中考试题中一道靓丽的风景线。这些问题的设计往往通过点动、线动、面动产生变化关系，从而生成函数图象...
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12. 运用基本图式发展几何直观刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 基本图式就是将数学学习过程中遇到的一些常用的、简单的图形结论化，作为一个“基本单元”，运用到复杂图形的研究和新知识的学习中，简化复杂问题，为新知识的学习提供指导和帮助。基本图式包括理论型基本...
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刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 2014年江苏省南京市中考试题第24题，亮点纷呈，题目简洁明快，内容丰富，注重对学生读图、识图能力的考查；解法多样，既考查基本方法，又考查思维能力；试题内涵深刻，着眼素养，不但能评价学生的读...
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14. 研读中考试题提升教学价值刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教学中不仅要突出对基本概念、基本方法的落实，也要特别关注学生良好学习习惯的培养。教学过程中必须注重引导学生关注知识的形成和应用过程，让学生学会研究问题的方式、方法，体验探究性学习的乐趣，逐步...
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15. 聚焦解答过程探寻教学方向刊名： 中国数学教育(初中版)发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 以2015年河北省中考数学第25题为例，归纳学生的各种解法，分析考试失分的原因，探寻教学方向。
中国数学教育(初中版)基本信息
| 刊名 | 中国数学教育(初中版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国数学教育(2003-2006) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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