注重教材整合凸显思想方法--以“圆周角（第1课时）”教学为例

• 作者: 杭毅
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 圆周角 教材整合 思想方法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 字数: 3596字
• 语种: 中文

摘要

圆周角定理是初中数学中非常重要的定理。对圆周角定理的教学内容进行整合，增添圆内角及圆外角的知识，帮助学生形成整体的知识结构，便于巩固和理解圆周角的知识，在教学中针对知识之间的内在联系，凸显出其中的数学思想方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杭毅		13	27	2.0	5.0