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中国数学教育(高中版)2011年第5期出版文献
出版文献量（篇）
2226
总下载数（次）
8
总被引数（次）
3324
中国数学教育(高中版)
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Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名：
中国数学教育
影响因子
0.3965
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
2226
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8
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 新课程倡导积极主动、勇于探索的学习方式,在学生数学活动较多的情况下,在课堂教学过程当中,亟需加强适时小结,以提高学生数学活动的效率.教学流程的每一个环节都要适当的小结,尤其要注意新知识引入过...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 如何提高基础较差学生学习数学的积极性和培养他们对数学的信心,并真正提高他们的数学成绩,在教学实践中尝试引导学生写好题解评注,取得了明显的效果.题解评注包括解前评注、解中评注和解后评注,并详细...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 灵感思维是人们在数学活动中由于思想高度集中、情绪空前亢进而突然领悟事物并得到新成果的思维方法,是一种非逻辑思维形式.波利亚解题思想的核心就是解题过程中怎样诱发灵感,直觉和灵感已发展成为一种极...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 考试成功,平和的心态至关重要.焦虑心理、错觉、思维定势、前摄抑制、后摄抑制都是导致考试失利的不利因素,那么就要去排解考试中影响答题的这些不利心理因素.从而,轻装上阵,突破心理问题,达到考试效...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 通过分析人教A版、北师大版、苏教版高中数学教材中信息技术的使用形式、类型及功能,发现三个版本教材基本都能按照<普通高中数学课程标准(实验)>的要求执行,但也存在一些问题.新课程要发挥教育技术...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 数学概念教学的引入要注重学生的生活经验与已有知识的联系,教学环节的设计应符合学生的心理需求、认知特征和学习水平,让学生在自然状态下体验、感悟概念学习的概括、抽象过程,从而有效地促进学生学习能...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 学生借助图形计算器,可以直接参与数学问题的发现、质疑、解决的过程,体会归纳、猜想等数学思想方法.在"算法案例"一课中,学生利用图形计算器分组合作,检验所编写的程序是否正确,经过修改完善程序,...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在校级课堂教学竞赛中,三位参赛教师教学"正弦函数和余弦函数的图象",课上反映出三位参赛教师只为了画图而画图,并没有给学生更多的思考、启发和引导.就这个问题笔者想:画图课上教师真的找不到机会让...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 高三数学复习是个艰巨的工作,教师要多关注学生的学习情况,把学生学习中暴露出来的疑难问题作为备课的素材,认真进行分析研究,增强指导的针对性,提高复习效率.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查.回顾近年新课程高考数学试题,不难发现:关注探究创新意识,考查数学理性思维,已成为高考命题的一种趋势.运动变化问题、推理论证问题和信息迁移问题是考查数...
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11. 让高考试题在变式教学中升华刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 高考试题是命题专家智慧的结晶,它承载着选拔人才的重任,有着很强的时效性和导向性.高考过后,如果让高考试题成为过眼烟云,则是极大的浪费,教师应充分利用高考试题的教学功能,特别是对试题的变式教学...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 许多高考试题的背景材料源于课本,能在课本上找到"影子"或"原型",甚至有些高考试题就是对课本原题的变型、改造、延伸和综合.2010年高考数学山东卷理科第21题,虽然来自课本但又高于课本,对其...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 在高中数学教学中有意识地多暴露学生走过的弯路或易犯的错误,再认真订正、反思总结,定能印象深刻,大有裨益,从解题方法、过程、角度、思维等方面论述:运用曝错教学法可以提高课堂教学效率.
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14. 对一个不等式的别证及进一步研究刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 利用数学归纳法、放缩法和基本不等式法给出<数学教学>2009年第12期问题783的几种新证法,联系一道类似的上海高考试题,提出问题的延伸思考.
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15. 无理函数的值域问题探究的思维途径刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 无理函数的值域问题是高中数学的难点、重点,也是各级各类考试的热点.这类问题内涵丰富,题型灵活多样,解法灵活多变,可以说没有通性通法,没有统一的规律可遵循.为此,试图对常规典型题给出6种基本的...
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16. 谈图表型应用问题的求解刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 结合图形或表格产生的问题即为图表型问题,其题意隐晦、求解方法灵活,中学生普遍感到困难,通过"抓图象,逐个排查"、"抓表述,深入分析"、"抓关系,促成运算"、"抓重点,以纲带目"、"抓特征,诱...
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17. 用函数思想指导高中数学解题刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： 函数是高中数学的主体内容,它与高中数学很多内容都密切相关,通过对函数的研究,能够认识函数的性质、图象及其初步的应用,因此函数思想在高中数学解题中的应用就显得尤为重要,文章从方程、不等式、数列...
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18. "倒序相加法"的推广刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2011年5期页码:摘要： "倒序相加法"是数列求和中的一种非常重要的方法.通过类比思想方法,将"倒序相加法"运用到二阶等差数列的求和问题上,提出了"双倒序相加法",并且归纳出了应用"倒序相加法"的两个相关结论.利用"...
中国数学教育(高中版)基本信息
| 刊名 | 中国数学教育(高中版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国数学教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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