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中国数学教育(高中版)2012年第6期出版文献
出版文献量（篇）
2226
总下载数（次）
8
总被引数（次）
3324
中国数学教育(高中版)
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Zhongguo Shuxue Jiaoxue
曾用名：
中国数学教育
影响因子
0.3965
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
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出版文献量（篇）
2226
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8
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 试卷讲评课是高三数学教学的一种重要课型.设计试卷讲评课不应该就题论题,而应该通过知识联系与拓展,培养学生的思维品质,提高学生的学习能力.通过师生共同探讨解题方法、提炼数学思想、总结解题规律,...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 课本上的基础型课如何上？给出了一个特别的案例,将课本上的封闭性例题改编成开放性问题,使得原本枯燥无味的课堂变得生动活跃,同时激发了学生的开放性思维.教师的创造性思维和改变课堂的做法值得学习与...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 数学教学的本质是展示知识发生发展的过程.数学知识发生和发展其实质是数学家或者是数学教育家的思维成果,数学教学过程应该是数学家的思维、教师的思维和学生的思维相互作用的过程.在教学中,追踪数学的...
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4. 大于0,还是小于0刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 通过对函数由二次函数与对数函数复合而来的函数的定义域为全体实数或值域为全体实数这类题型的引导分析,让学生真正理解判别式的用法,体现了在课堂教学中教师有效引导的重要性.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 新课程将类比推理作为合情推理的一个重要内容,是整个高中阶段对类比推理的高度概括和总结,也是将培养学生创新思维能力从幕后走向前台.如何提高其课堂教学实效？反思整个教学实践历程,从以下三个方面表...
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6. 用推理的方法研究极坐标刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 数学新旧知识之间的联系十分紧密.无论新知识多么深奥,总要在已有知识的基础上类比、归纳、演绎而来.教师引导学生类比直角坐标系来研究极坐标系,会使得认知过程得到充分展示,知识结构更加稳固.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 新课程实施后,不等式内容的编排发生了很大变化.为了解一线教师的教学情况,曾对部分教师进行问卷调查,统计得80%以上的教师在必修1教学中提前引入＂一元二次不等式解法＂.为此,进行了教学实验研究...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 根据对2011年一道高考题的解答,对直线和椭圆相交状态下的通式规律进行了大胆地推广,并给出了严格的证明.
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 新课程提倡研究性学习,但教师常常因为＂素材＂而发愁.另外,人们理解的＂研究性学习＂内容往往是拓展性的,而且费时较多,因此担心影响正常的教学进度.能否将这两者统一起来呢？文章作了有益的尝试,以...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 利用类比法进行开放式教学是突破难点的一种教学模式,它是充分调动每个学生的主观能动性,培养学生创造性的有效教学模式.在前期操作中,包括描述难点以及难点的类比阶段,其主要是培养学生发现学习的能力...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教材的＂任意角的三角函数＂中给出单位圆中的三角函数线,目的是帮助学生从图形的角度认识三角函数,三角函数线的概念及其应用体现了数形结合的数学思想.文中结合学生的认知特点和兴趣,设计了用三角函数...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 问题串是否有效、合理,是整个教学的核心,是学生活动的关键.＂平面向量基本定理＂的教学过程用问题串展示,学生带着问题进行活动,在活动中发现问题、解决问题、层层推进,一步步获得平面向量基本定理,...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 课堂例题教学是高三学生进行数学学习活动的最大平台.那么,如何来提高课堂例题教学的效果呢？从鼓励学生探究发现、反思回顾两个方面诠释了教学要在预设的基础上有机地生成;从教师潜心钻研例题入手,对例...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 一道优秀的高考试题,不在于华丽的包装和高超的技巧,而往往是题在书外,根在书中,解题能力提升在探究中.作为高考压轴题不仅有较强的选拔功能,更具有较强的导向性.2011年全国普通高考浙江卷数学理...
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15. 一道流行错题的正本清源及反思刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 对于一个颇为流行的错题,运用类比推理退到最原始而不失去重要性的地方——平面几何,从而将此问题一般化处理挖掘出此类问题的隐含条件.数学题目的编拟应遵循已知条件相容性原则,作为教师无论在教学还是...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 以一道伊朗（代数不等式）奥赛题的抽屉原则证法为基奠,用代数的方法巧妙地勾画出赛题的经典加强;伴随而至的是一连串的优美经典的三角形不等式.通过思维换位的方式,突破了常规下的＂用三角形代换的方法...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 经我会2012年主要领导工作会议审议通过,决定颁布实施《全国中学青年数学教师优秀课评价标准（修订版）》.望各地在组织中学青年数学教师优秀课观摩与评比活动中参照执行.特此通知
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 为了促进中学数学教研组建设,使教研组工作更加规范化、科学化,根据国家对教师队伍建设的总体要求,以及教育部关于加强基础教育教研工作的有关精神,中国教育学会中学数学教学专业委员会特制定《中学数学...
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刊名： 中国数学教育(高中版)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 据中国人民大学书报资料中心的统计，在其《复印报刊资料·初中数学教与学》2011年第1～3期．《复印报刊资料·高中数学教与勃2011年第2～3期上公布的2010年度初中、高中数学教育类期刊的全...
中国数学教育(高中版)基本信息
| 刊名 | 中国数学教育(高中版) | 主编 | |
| 曾用名 | 中国数学教育 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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