中国校外教育(中旬刊)期刊
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中国校外教育(中旬刊)

Education for Chinese After-school
曾用名: 中国校外教育(基教版)

影响因子 1.1269
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 张彩红
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  72,80
    摘要: 新课改提出,要培养初中生的创新精神和实践能力,语文学科作为一种语言学科,在培养学生的创新思维和创造力方面有得天独厚的优势.初中语文教学过程中伴随着新思想的产生,情感的共鸣,学生可以在优秀的文...
  • 作者: 刘广丽 高辉平
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  73
    摘要: 小学生学习数学知识,提高数学知识水平,也是一个让学生数学逻辑思维能力提高的过程,对于小学生而言,数学的学习对于他们来说是一种挑战,也是一种训练,可以更好的促进他们思维能力的发展,教师也要善于...
  • 作者: 冯丹丹
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  74-75
    摘要: 高中英语是高考的重要考试科目,要想学得好特别不容易.而现阶段,很多学生因为各种原因,单词记不住,背不牢,缺乏学习英语的兴趣,造成英语底子薄,成绩差的结果.而单词的学习又是学好英语的重要前提,...
  • 作者: 徐大诗 郑金燕
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  76,84
    摘要: 在初中英语教学中,词汇教学一直以来都是重中之重.词汇是句子和段落的基本组成单位,掌握丰富的词汇是学生学好语法、写好作文、提升英语写作水平的前提和基础.基于此,立足于当前农村初中英语词汇教学现...
  • 作者: 张雅婷
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  77,160
    摘要: 小学英语绘本教学在英语教学中起着非常关键的作用,占有非常重要的地位.因为它的简洁、生动、易学的特点和内容,在小学英语教学与学生自主阅读方面可以快速带学生进入简单的英语世界,引导学生很好地理解...
  • 作者: 杜卓营
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  78,82
    摘要: 随着教育形势的发展、新课程改革的全面深入,英语教学面临着更高的要求.小学英语新课程改革标准提出:"小学英语教学应激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的...
  • 作者: 穆黎明
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  79-80
    摘要: 本研究以淄博市张店区湖田小学四、五级学生为研究对象,采用实验法开展英语阅读实践,根据课内阅读、拓展阅读、课外阅读采用不同的教学方式来开拓学生的视野,教授有效阅读策略,提升学生思维品质,最终促...
  • 作者: 武焱
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  81-82
    摘要: 小学阶段是英语学习的起始阶段,也是儿童从直观形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段.教师要促进学生语言和思维的共同发展,首先要了解各阶段学生的思维水平,然后结合具体教学内容发展学生的语言和思维.小...
  • 作者: 杨德富
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  83-84
    摘要: 随着经济全球化的发展,英语已经成为一个人必备的技能,所以,英语学习在当前的学校教学中至关重要.词汇是英语学习的基础,也是教师在教学过程中的一个难点.小学生的注意力集中时间短,对于死记硬背的词...
  • 作者: 薛建波
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  85,88
    摘要: 语法教学一直是高中英语教学的重点和难点,高中英语又是学生升学考试科目的重要组成部分,如何提高高中英语语法教学的有效性一直是社会各界关注的核心问题.基于此,将针对新课程标准下如何优化高中英语语...
  • 作者: 刘吉好
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  86,120
    摘要: 为了提高农村高中英语教学水平,探索与利用学习者本人主观因素对英语成绩的影响,更好地为教学提供有效的策略,发挥学习者的潜能,以礼县农村高中学生为对象,进行了英语学习测试和问卷.通过调查发现,尽...
  • 作者: 李珉 滕玉
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  87-88
    摘要: 初中数学选择题是学习和考试中常见的题型,也是必考的题型,其解题方法有很多.枚举了8种选择题的解题方法,分别是:直接法、排除法、试值法、特殊值法、数形结合法、动手操作法、工具法、分类讨论法.
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  89
    摘要: 在初中物理课堂教学中,通过优化提问的环节,发挥出课堂提问的实际效果,吸引学生的注意,促进学生将新旧知识点,融会贯通.初中物理教师要从整体角度对于问题进行统筹的设计和规划.让课堂因为每一个提问...
  • 作者: 王靖
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  90,95
    摘要: 新课程改革的推进,颠覆了传统教育教学思想,促使我国教育教学模式与方法出现了深刻的改变,各种先进教学方法在实际教学中得到了越来越多的应用,为促进教学效率与教学质量的提高做出了重要的贡献.数学是...
  • 作者: 吴海侠
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  91
    摘要: 古诗词的学习有助于培养学生对传统文化的喜爱度,增强他们的语文基本素质.在优美的古诗词中,小学生的想象能力、思维能力和记忆能力等,都可以得到很大的提升和熏陶.所以,从古诗词的学习中学习中国优秀...
  • 作者: 王桂花
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  92,98
    摘要: 人格是反映一个人各种趋势的总和,是个体所具有的兴趣、态度、气质、性格、价值观、人际关系、情感以及其他行为差异的混合体.中学时代是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期,中学历史教育应以塑...
  • 作者: 刘建文
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  93,120
    摘要: 孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".学习兴趣之于学生,作用非常重要.我们常说兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习最强的原动力.试图根据数十年的教学经验,在小学生学习兴趣培养的几方面进...
  • 作者: 张铭
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  94-95
    摘要: 新课改后,小学语文在小学所有课程中占据的比重逐渐增大,语文经典诵读是小学语文教学的核心内容之一,它不但可以弘扬我国的优秀传统文化,还可以提升小学生的语文水平,帮助学生掌握相关阅读和写作技巧,...
  • 作者: 刘中选
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  96,101
    摘要: 随着我国新课程改革的不断推进,当代教育对英语教学提出了更高的要求.在小学英语词汇教学中,自然拼读法以其自身的规律性、简单性、有效性得到了诸多一线教师的认可和青睐.因此,从借用拼读游戏,激发学...
  • 作者: 马青莲
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  97-98
    摘要: 初三阶段的复习主要是对整个初中阶段学生已学知识的重新梳理,巩固已学知识,构建知识框架,为中考和高中数学打下基础.高效的数学复习课不仅能提高学生对数学知识的把握与理解,还能提升学生的数学专业素...
  • 作者: 张洪霞
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  99,115
    摘要: 小学阶段是小学生正式接受教育的开始,随着时代的进步,大中小学校都推动了新课程的改革工作,小学数学也不例外.新课改下更加注重学生对知识的应用能力培养,因此小学数学教师要提高自身课堂教学的实效性...
  • 作者: 王进邦
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  100-101
    摘要: 数学核心素养培养并非一日之功,教师需要在漫长的教学过程中令学生不断积累和沉淀.小学作为学习的起点站,数学核心素养直接影响学生的未来学习道路,基于上述背景,主要讲述基于核心素养视角下的小学数学...
  • 作者: 隋红娟
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  102,118
    摘要: 以李白诗歌中的"月"意象为视角,阐述诗人情感世界的多元化,性格发展的多样性,借以体现诗人本身对生命意义的生态探求,自我存在意志的精神认知.
  • 作者: 萧芬
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  103
    摘要: 中国传统古诗词的学习,是初中语文教学中的一个重要组成,让初中学生了解古诗词的基本特点,促进他们在古诗词学习中的积极主动性,接受古诗词所带来的中国传统文化的熏陶,提高初中学生的文化素养.初中语...
  • 作者: 段玉霞
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  104,106
    摘要: 随着新课程改革的实施与推进,当代教育对小学语文教学提出了新的要求.阅读作为语文教学的关键,在培养小学生良好文学素养方面有着积极地促进作用.近年来,主题阅读以其积累性、感悟性、创新性等特点受到...
  • 作者: 李丹
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  105-106
    摘要: "深度学习"作为一种尊重教学规律,顺应学生时代发展要求的教学理解和设计模式,它的提出让学生的核心素养发展落地,让教师改变思路进行教学活动设计.从理解教学出发,通过单元主题整合,设置具有挑战性...
  • 作者: 高占省
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  107,110
    摘要: 实验教学是化学课程的重要教学途径之一,它可以激发学生的探究动力,吸引学生的化学学习兴趣,是培养学生创新思维的有效方法.通过多种形式的实验教学,可拓展学生的思维,锻炼学生的实践操作能力,激活学...
  • 作者: 许平
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  108
    摘要: 任何学科的学习,讲练结合是最有效的学习方式,尤其是数学,不但要把课堂上的理论与练习结合起来,课后的复习也不可缺少.有效的复习,不但能起到巩固知识,积累知识,开拓思维的效果,还能让学生的学习能...
  • 作者: 郭萍
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  109-110
    摘要: 数学是一门实践应用性比较强的学科,在我们的生活中处处可以发现数学、运用数学.小学一二年级阶段正是学生刚刚接触数学的时期,因此在这个时期培养学生学习数学的兴趣是非常必要的.教师在小学数学教学中...
  • 作者: 杨永红
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  111,160
    摘要: 对于化学有兴趣的学生来说,他们在学习化学的过程中会主动、积极地钻研、学习,甚至会利用课余时间,主动复习不太理解或者还没有掌握的化学知识,从而对所学知识达到熟练掌握,自如应用的程度.因此,培养...

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