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中学课程辅导(教师通讯)2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
中学课程辅导(教师通讯)
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Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位：
山西省出版工作者协会
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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61. 楚辞与中国画之审美观比校刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 以屈原创作的楚辞为代表的楚文化在中国文艺史上各个方面建立了一种不同于后世中国文艺的审美标准。本文试图将之与中国画在审美观上从五个方面加以比较，以厘清楚辞与中国画在这一层面上的异同。
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 考试是教育评价的一个重要手段，考试后的讲评是对教学知识遗漏的一次重要弥补，在高中英语教学过程中，试卷讲评起着不可估量的作用。
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63. 利用情境教学激发学习兴趣刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新世纪课程改革给教育战线带来一片生机，它倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，以培养学生的各种能力。而现代教学论认为：只有强调激发学生的学习兴趣，才能形成学生强烈的学习动机。因此，如何在地理...
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64. 浅谈如何赋予高中音乐鉴赏课美感刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 审美教育也叫美感教育，是实施素质教育的有效途径。虽然在我国的教育方针中已经明确提出了审美教育的教育任务，但是在教学的过程中却很少有人提及审美教育。
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65. 如何指导农村中学生进行课外阅读刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 农村学生，由于受到来自家庭、社会、学校等各方面条件的限制，课外阅读的机会相对城里学生更少，这是导致农村学生语文素养普遍较差的重要因素。作为一名农村初中语文教师，我越来越清醒地意识到：我们有责...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《小学数学课程标准》中强调：“要培养学生的创新意识、实践能力。”因此，培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程之中。那么如何在小学数学课堂教学中培养学生的创新能力呢？
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67. 浅谈在弹奏作品中呼吸的控制刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 我们把呼吸融合在琴声中，把呼吸与乐曲的乐句以及所要表达的情绪和内涵充分的展现出来，这样的表现的作品更加完整，表现力更强，真正体现乐曲和琴、人的完美结合。
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 语文教师要达到“深入浅出”的境界，备课时要“深入”教材，深入“文”里，深入“心”里，深入“景”里，真正把教材读透读活；上课时要用各种方法、让平面的文本立体化，白纸黑字色彩化，抽象的道理形象化...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《外国小说鉴赏》的文本教学，不同于必修教材中的小说文本教学。我们要选择恰当的课堂教学内容，使《外国小说鉴赏》的文本教学既能达到情感教育、价值观引导的目的，又能提高学生鉴赏小说的能力；可以运用...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 九月底，我们学员到徐舍中学听了9节汇报课，由于教师在上课前已经作了一个多礼拜的准备，所以上课的思路比较清晰，环节紧凑。但纵观整个听课的过程，我发现了几种不良行为，下面我就李玉兰老师的课谈谈：...
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 高中生进入高三的化学总复习，绝不仅仅是知识的再现与记忆，更主要的是通过复习，进一步培养学生的各种能力，特别是探究能力。为升入高校再学习或从事其他劳动奠定坚实的基础。
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刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： CAI是计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction）的简称，是一种用计算机进行教学的崭新形式，它以计算机为媒介，通过计算机与学生之间的交互作用实现教学过程。
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73. 浅析《邹忌讽齐王纳谏》的“三”刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《邹忌讽齐王纳谏》载于《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。全文虽只有短短的三百四十三个字，但结构层次别致（从头到尾一直用三层排比的手法来写），语言很有特色（语言形象，对话动作栩栩如生），值...
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74. 关于发现教学法刊名： 中学课程辅导(教师通讯)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实（例）和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并...
中学课程辅导(教师通讯)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教师通讯) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西省出版工作者协会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1992-7711 | CN | 14-1307/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 安徽省合肥市 |
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